变身小乌龟户外游戏(变身小乌龟户外游戏教案中班)
1. 变身小乌龟户外游戏教案中班
活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。 2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 活动准备1、歌曲《爬呀爬》。 2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。 活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。 2、请幼儿猜测老师刚在干什么,然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。 3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。 4、请幼儿学习歌曲,并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。 5、幼儿两两结伴.边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作,以同伴感觉舒服为宜。 6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式,并带领幼儿采纳不同的提议方式,按照乐曲的节拍,边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。 7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点,并把它们编成歌词边唱边表演。如:向上到耳朵上;向下到膝盖上等,体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。 活动延伸全体幼儿合作手印画"朋友树",或手指印画"一串葡萄"。 环境创设:可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域,供幼儿欣赏。 家园共育:家长可以和孩子结伴游戏,边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬,体会亲子互动的乐趣。 活动材料附l:游戏玩法:①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上,随着歌词内容,两个手指交替从脚爬到头顶上,再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物,为游戏增加趣味性。(爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等,用这些部位名称替换歌词,增加游戏的难度和趣味性。
2. 变成小乌龟
今年暑假叔叔给我四个蛋,说是乌龟蛋。小小的,跟鸟蛋一样。其中三个是白的,一个是黄的,非常可爱。
听说是乌龟蛋,脑海里突然闪出一个念头——这不是可以变成四个小生命吗?于是,我每天拿在手上翻来翻去看,期盼着它们能变成小乌龟,但一直没有孵出来。后来妈妈告诉我,不要把蛋拿在手上,找一个盒子,把它放到盒子里,然后在上面盖一件旧的棉衣,以保证它所需要的温度,这样才能孵出小乌龟。
我按照妈妈说的办法,先找来一只纸盒箱,在上面铺了些沙子,小心翼翼地把四个蛋放了进去,等待着小生命的.降临。一天、二天……还不见影子。直到有一天发现一个蛋里爬出几条小虫子。我就把那个蛋拿出来和装着三个蛋的盒子也拿出来一起准备扔掉了。这时,我看见三只蛋的壳有点裂开了,妈妈随手把它放在洗衣板上,到哥哥家去吃午饭。回来后发现洗衣板上只有破碎的蛋壳,我兴奋极了。于是,四处寻找小乌龟,妈妈在楼梯口找到了一只,我在橱柜下找到了一只,爸爸又在门缝里找到了一只。
三只小乌龟,伸着长长的脖子,可爱极了。我开始喂养它们,先给它们吃蛋黄,渐渐的改吃鱼了。它们的胃口可好了,最多一次能吃六条小鱼。还从海边捡来小贝壳为它们安家落户。它们经常躲在贝壳下面跟我捉迷藏,真是太有趣了。
小乌龟在我的精心照料下慢慢地长大了,我想等它们长得再大一点,我就把小乌龟放到大自然去。
3. 变身小动物中班教案
讲课目标,动物的食物链学习,要求孩子们了解动物食物链的形成,并且用自己的语言能够表达出来
讲课过程,老师,可以在网上搜集资料,有关食物链的形成,食物链的连接方式,链接原理以及链接的主要原因,给孩子们一条一条的列在黑板上供孩子们学习和参考,让孩子们了解整个食物链是如何形成的,每一种动物或者植物,它的生活习性和生活特点,以及形成这种食物链的原因,然后让每个孩子用自己的语言表达出来,完成任务
教科反馈对于没有完成任务的孩子,老师要给予再一次辅导争取完成任务
4. 中班游戏变身小动物教案
教学目标,让幼儿了解有哪些动物是哺乳动物
5. 变身小动物幼儿园教案
动物旅行团教案写的不怎么好,首先,从教学目标来说,没有给孩子们指出这一节课的主要任务是什么?对于动物旅行团,我们学习什么?
孩子们很模糊,从讲课分析来说,老师没有把动物旅行团他的构成,它的特点以及在日常生活中给孩子们能造成啥影响,给孩子能带来什么启发等等,没有说明白,所以整个活动结果也不是太好,这些都是需要改进的地方
6. 变身乌龟的小说
《从乌龟开始吞噬进化》作者:逍遥
7. 变异乌龟的游戏
没有,因为这种龟繁殖容易,市场保有量已经饱和,而需求量却很少。
市场前景的角度来看,白化的巴西龟确实比较稀少,但是打不到趋之若鹜,供不应求的效果也不会出现价格的大幅度的剧烈变化。
巴西龟本身作为外来物种。你如果内作为观赏龟来饲养,近些年由于产量较大,实际上价格并不高,而且白化的巴西龟也并没有什么特殊的观赏性,所以市场销售和市场的前景并不是太乐观。
8. 乌龟大变身教案
乌龟运输游戏教案反思,老师组织小朋友做运输的游戏,小黑熊小乌龟被老师分为两个组的,让他们开始运书比赛霉运的多,晕的快谁作为优胜冠军,小黑熊把书抱在怀里,小乌龟把书驮在背上,他们就开始比赛,小黑熊,走一会儿,累得满头大汗,就把书送给了别的小朋友,小乌龟,坚持不懈,爬呀爬呀终于把书运到了终点,老师评判小乌龟得胜
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