户外阅读宣传图片大全(户外阅读美篇)

1. 户外阅读美篇

一、活动主题：拥抱大自然，感受春天气息，了解宜昌历史及未来。

二、活动目的:

1、通过活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，了解荆楚文化的历史及精神。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

2、借活动的契机，在活动中对学生进行国学教育。教育学生爱护公物,保护环境和绿化，让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环保意识。同时也丰富学生的课余生活，让学生在春意盎然的季节里放飞心情。

3、通过活动，锻炼学生的自理能力,使学生亲身实践互帮互助，关心谦让，培养学生团结协作意识，讲究公众形象礼仪。

三、活动时间：2018年5月9、10日。

四、活动地点：枝江同心花海景区、枝江步步升非物质文化遗产、宜昌市规划展览馆。

五、参加人员：我校1—6年级师生、家委会代表、旅行社负责人、旅行社导游、司机。

六、活动流程：

7:00学校早餐；

7:30集合进行出行前安全教育；（参与活动管理的家委会成员必须提前到场）

8:00准时出发，乘坐豪华大巴前往枝江；

9:00到达枝江步步升非物质文化遗产研学基地，参观基地；

9:40出发乘车前往同心花海；

10:00到达同心花海，游览同心花海；

12:00准时在同心花海餐厅中餐；

12:40乘车返回到宜昌规划馆；

14:00到达规划馆，分组参观，了解宜昌历史及未来；

15:30集合乘车返回学校；

16:00到学校，结束研学活动。

七、研学旅行工作小组：

组 长：冯 磊 总校长 全面负责本次活动的相关工作

副组长：甘雪芹、郑 锋、家委会代表、旅行社负责人 具体负责本次活动的相关工作

成 员：周美君、吕金芳、曾蕾、杨元元、家委会成员、旅行社及各班班主任

职责：做好协调工作，督促带队教师按时到岗，及时妥善处理偶发事件。 (1)活动前要加强安全教育。（2）了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;（3）指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

保健医生：孙蓉全面关注师生的身体状况;带些常用药品，为本次活动做好医疗服务工作。

八、活动任务：

1、一班一主题：以活动主题为基础，在“乡土风情，民俗文化”“自然生态，和谐共存”“穿越古今，大城之梦”中任选一个作为班级主题，并报告给政教处统计，确定小主题，开展活动的前期准备。

2、一组一重点：对学生分组，每组有明确的研学重点，分工合作；一人一角度：每名学生有自己的研学角度，确保百花齐放；人人有成果：每名学生有精神类、物质类，活动内、活动外的各种收获，丰富多彩，形式多样。

3、每班编辑课程手册一本（电子版word文档），包含方案总结，主题案例，优秀图文，优秀学员等。每班编辑美篇微信一篇，报政教处审核后发布。

4、学部对各类先进进行专项表彰，并与班级考评挂钩。

九、活动的支持与保障：

1、参加学生统一着校服。

2、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。需要来校的学生由金雅力、陆世林老师负责照看。

3、分别召开行政会、年级召开班主任会、全校教职工大会等各层面会议，做好宣传工作和工作的安排。

4、各班主任要召开班级安全管理协调会（参加人员：班主任、辅导员、家长委员会代表、学生干部等），针对这次活动对学生进行各方面教育与工作安排。

5、强化师生的安全责任意识，实行由班主任带队责任制，维护学生的安全工作。

十、安全教育：

1、行走安全：(1)各班排成纵队，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，班主任在前，辅导员在后，家长在中间。(2)在队伍中行走不打闹，不拥挤，不吃东西。（3）上下车有序，不准疯闹推搡，不准将手、头伸出车外。

2、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏。(3)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、活动安全：学生不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听从导游及带队老师的指挥。学生要做到：①一切行动听指挥 ；②不准疯赶打闹；③乘车不准将手头伸出车外；④跟随导游行动，听从导游指挥 ；⑤不准攀爬树木、陡坡、山崖；⑥不准离群独游；⑦不准采食野果；⑧要爱护景区公物、损坏自觉赔偿损失；⑨ 做文明游客，不乱扔垃圾，不随地吐痰；⑩不要相互追赶打闹，需要步行上下台阶的时候，做到观花不走路，走路不观花。 沟塘，堰渠边设有木牌警示，不要到沟渠堰塘边玩耍；11妥善保护自生物品，带好雨伞；12不准购买三无食品；13注意交通安全；14带好记录本做好民俗记录和体验。15其他危害身心健康的活动和食品等。

十一、文明教育：

1、在游玩过程中注意卫生文明：不乱丢废弃物，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾扔，离开休息地，要搞好卫生。2、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

2. 户外阅读活动教案

教学目标，户外活动，运沙包，游戏活动，学习要求孩子们掌握这项活动的方法和技能，并能独立完成任务讲课分析老师可以把户外活动运沙包的方法，方式，原则，步骤以及在活动中所要注意的各种问题，给孩子们一步一步的讲清楚，让孩子们熟悉并了解整个活动的流程和程序，并且在最后老师的指导下完成这项活动讲课反馈对已完成比较好的组合组别，老师有一点小奖品奖励进行表扬

3. 户外读书活动

学习时合适的光照强度为300lx。

根据中华人民共和国国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034-2013的规定：新建、改建和扩建的居住、公共和工业建筑的一般照度标准值，其中学校教室的课桌面参考值为300lx。

光照强度的测量与原理：

1、照度仪

照度仪是用来测量光线强弱等级的专用设备。在某些特定的环境对光的照度是有严格要求的，如用人工对药品的检验就对光的照度有严格的要求。

2、相关原理

用锗光电池作探头，由于光的强度不同光电池产生的电流就不同，再把这个电流进行直流放大，再经过数模转换电路把直流信号变成直截反应光照强弱的数字信号显示出来。

4. 户外阅读活动美篇

冬天到，下雪了。地上盖床大白毯，雪花飘真好看，诗人吟美篇！文人放声赞！

富人大官纷纷出门发感叹。

穷人难，心情烦，打工挣钱把活干，一路雪身后痕迹一窜。

身上衣不挡寒，破鞋露出脚丫，冷！

干着活忘了寒热气冲天。

饭点到，忙打饭，热腾腾干紧咽，否则一会吃冷饭。

5. 户外阅读主题

室外更加舒服，图书馆安静，可以更加集中注意力，看的更加入神。

6. 幼儿户外阅读

1、落日弥漫的橘，天边透亮的星。

2、想和你看着落日，只谈微风和晚霞。

3、你是落日弥漫的橘 天边透亮的星。

4、夕阳总会落在你身上，你总会浪漫一场。

5、比起日出，我更喜欢日落，因为早上起不来。

6、听说，橘红色的天空是星星在出嫁。

7、我在人间贩卖黄昏，只为收集世间温柔去见你。

8、看过很多次日落，每次都想起你。

7. 户外读书会美篇

步骤/方式1

1/5

找到自己的兴趣，特长，充实自己的生活。如运动打球，学跳舞等。在学习中，不断充实自己，丰富自己的生活，会填补无聊和空闲，减少孤独感。

步骤/方式2

2/5

要建立一些好的友谊，有几个值得交往的朋友，多和正能量的人交往，平时可以多聊聊，或者一起活动。遇到问题可以互相分享，帮助。

步骤/方式3

3/5

加入一些社交群体或活动组织，参加一些线上线下活动，如读书会，跑步协会，登山协会等。空闲时间，多参加一些户外活动，多运动，冬天多晒太阳。保持积极心态。

步骤/方式4

4/5

当有消极情绪时，要学会自我排解，例如听听音乐，看些治愈的电影，读些相关的书籍，主动找朋友聊聊天，听听朋友的意见。也可以练习静坐，禅修，让心放松下来。

步骤/方式5

5/5

最后，要明白孤独是一种正常的感觉和情绪，它会来，也会走。不需要太紧张，只要找到办法，这种感觉会克服。同时，一个人的时候，你也可以学会更独立，经过孤独的试炼，你会成为一个内心更强大的人。

8. 户外阅读文案

户外研学是以自然环境为媒介，通过实践体验和互动交流，促进个体成长和社会变革的一种教育形式。以下是一份户外研学文案，供参考：

标题：用户外研学开启学生的冒险之旅

导语：在现代城市中，孩子们往往被孤立于电子世界，缺乏与大自然亲密接触的机会。而户外研学则能让孩子们在探索自然的过程中，培养勇气、坚韧和合作精神。

正文：

享受纯净的空气、闻到泥土的气息，近距离接触动植物......这些对于大部分孩子来说都是奢侈的体验。然而，户外研学恰恰为他们提供了这样的机会，让他们感受并了解到大自然的美好与神秘。

户外研学的活动内容非常多样化，可以涵盖采集昆虫、植物、石头等自然物品的科考活动，也可以是独木桥、攀岩、激流勇进等团队挑战项目。这些活动不仅能够提高孩子的自信心、耐力和坚韧性，还可以增强其团队协作和领导能力。

在户外研学的过程中，孩子们还能够结交新朋友，认识不同背景和文化的人，拓展自己的视野和世界观。这也是对于孩子们社会化、情感成长的极大促进。

总之，户外研学是一种极富挑战性的教育方式，可以让孩子们更好地理解自然、认识自我、发展自己的潜力，并为未来成才打下良好的基础。

9. 亲子户外阅读美篇

一、体验父母的爱1、小朋友，告诉园长叔叔，坐在你后面的是谁?你现在的心情怎样?

　　2、爸爸或者妈妈来幼儿园参加你的活动，说明了爸爸妈妈对你怎样?能不能用一个字来表示?

　　3、能不能说一个爸爸妈妈爱你的事情?

　　4、(记录纸一)，园长叔叔给3分钟，小朋友向爸爸或者妈妈说一说，爸爸妈妈爱你的事情有哪些?爸爸妈妈会记录下来。