儿童古筝户外体验教学(儿童古筝启蒙)

1. 儿童古筝启蒙

个人认为秦汉胡同就不错，是一家比较值得信赖的古筝培训机构。秦汉胡同目前有多名专职老师，均毕业于知名院校或从事专业的研究和教学多年。师从名师，并有非常丰富的幼儿启蒙、青少年考级和成人学习等教学经验。

秦汉胡同古筝课程小班授课，教学目标明确，帮助学员了解古筝的构造及种类等相关知识；掌握基础的乐理知识...

2. 儿童古筝启蒙ppt

一般小朋友业余学习古筝要5~6年的时间才能考到十级，其中包括中间不间断的学习，每天练习时间保证，老师比较专业，没有在教学上出现指法问题等内因。

成人学习可能在启蒙时理解比较强，但是也因为手指不及小朋友的原因，后期的学习可能比较慢。

3. 儿童古筝启蒙教学的预期目标

建议不要上大班，大班的老师不会根据学生的水平留相应的练习作业，所有学生都是统一的，没有效果。

4. 儿童古筝启蒙研究的预期目标

我是从5岁开始在宣武少年宫学习古筝的。为了让我学古筝，爸爸给我买了一台敦煌牌古筝。

教我的启蒙老师是谢老师，她可喜欢我了，总叫我"小不点"，为什么叫我小不点呢？因为我是学古筝班里年龄最小，个子最矮的学生，每次弹琴的时候都要拿着垫子垫在椅子上坐才够得着。由于我学习刻苦进步很快，谢老师常常让我给其他小朋友们做示范。

学习古筝其实是一件很苦的事，首先是戴指甲，长长的指甲用胶布缠在指头上，在琴上一弹就是两个多小时，摘指甲时，胶布紧紧粘在指头上，撕得手指又酸又疼。其次就是记曲子。别的乐器的曲子都是1-2篇，古筝的曲子有的时候都是5-6篇，我都要背下来才能完整地弹奏，为了弹好我就不看动画片、不去公园玩，坚持在家反复练习，而且学古筝的兴趣越来越浓。

我7岁时参加丰台区少年儿童古筝比赛，取得了很好的成绩，得了一个银奖。这对我是一次很大的鼓励，后来我更喜欢学习古筝了，由于平常练习得多，打下了扎实的基础，所以去年很顺利就通过了6级考试，以后我要更加坚持不断、认真刻苦地练习，争取早日通过10级。

5. 儿童古筝启蒙的理论意义

好，女孩适合学古筝

一般孩子的启蒙都是在4、5岁开始，这个年龄段孩子对周围的事物会有新鲜感，所以这个时候让孩子接触古筝，是很好的。

而且这个年龄的孩子，也能够听懂大人们说的话了，所以也能够接受一些古筝入门的基础知识，但是也不要对孩子进行高强度的训练。

一般儿童的接受能力都是很好的，弹古筝对孩子大脑的发育和智力的发开都有着重要的作用，而且女生学习古筝也有很多好处，首先会提高记忆力和注意力，还能够让孩子收敛脾气。

学习古筝能够使儿童知道音乐、认识音乐，并且能够掌握基本的音乐知识和演奏技能。

而且古筝也能够培养女孩子的气质，有利于培养想要往音乐方向发展的孩子。

6. 儿童古筝启蒙教材

在古代，筝还被称为瑶筝、银筝、云筝、素筝等。随着历史的发展，自秦、汉以来古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲、说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝、山东筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。

　　2. 意外的点击，一曲古筝，带着我的思绪如行云流水，静静流淌，断断续续，渐行渐远，好似飘在云端，挥一袖清风，散点点暖阳于人世间，静静地躺在清灵的乐曲中，闭目陶醉进那份心灵的桃花源，满地纤纤细草，湛蓝的云飘扬着，清风吹着绿叶脆爽爽的舞着，高山流水如绸倾泻着，乐随景醉，景醉痴人心。

7. 儿童古筝启蒙的现状

买古筝一对一教学靠谱：

其实上一对一的课非常靠谱

我个人认为 上大课 有时候真的顾不过来

不可能像上小课一样那么上心

虽然一对一略贵一些

但是老师会更针对你自己来解决问题和发现问题

如果老师教学方法得当 孩子是不会感到过大的压力的

启蒙老师的作用 最多的还是给孩子打基础 和培养兴趣

不过有时候 有点压力也是好的 因为孩子也是有自尊心和上进心的

上课是为了学知识 回课的质量很重要

老师要检查回馈情况的 上大课的话 很耽误时间

你上过课 也知道 上课都是有时间限制的

所以 相对来说 小课可以更节约时间 在有限的时间里学更多的东西

最重要的一点是 我从5岁多就开始学琴了 必须保证每天都要练琴的

孩子小 可以每天少练一点 但是隔三差五的练 可不行

练琴时间还要随着孩子程度的加深不多增加的

8. 儿童古筝启蒙教学研究

现实生活总是丰富多彩的，而教育是未来生活的准备。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视培养孩子的爱好和特长。　

在纷繁复杂的现实社会中，美的事物和现象渗透于日常生活的各个方面，同样，丑的事物和现象也存在于社会生活的各个角落。做家长的责任还在于，引导孩子 发现美、选择美、追求美，使孩子对美好的东西产生浓厚的兴趣，然后再加以培养，使孩子的兴趣保持稳定持久，发展成为一种爱好，再经过努力，最终使孩子形成 一定的特长。　

那么，做家长的应当怎样在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长呢？　

1、平时注意观察孩子的活动，发现其兴趣和天赋，善加引导

孩子刚刚接触世界，对世上一切都感到非常新奇，他们有着旺盛的求知欲和爱美欲。由于个体的差异性，不同的孩子对事物的兴趣千差万别，如有的孩子喜欢音 乐，小小年纪，对音符有近乎完美的感受，能准确地唱出每个音符；有的孩子爱好美术，不管在什么环境，他们都能随意地画起来，衣服、纸张、地面、墙壁都是他 们的画纸；有的孩子记忆力强，对读过的书，看过的画过目不忘；有的孩子对各种昆虫和各种小动物有着特殊的感情，有时会为了死去一只小猫而几餐吃不下饭，等 等。凡此种种，都是孩子最初表现出来的对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，做父母的不能熟视无睹或等闲视之，更不能横加指责、盲目否定，而应该细心观 察，发现他们的兴趣和天赋，因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。　

世界著名数学家、物理学家高斯小时候是一个非常调皮、淘气的孩子，在一次偶然的机会，老师发现了这位数学天才。那天，老师出了一道算术 题：1+2+3+4+…+50＝？不到5分钟，高斯就举手说出了问题的答案，他表现出杰出的数学才能。从此，教师专门为高斯制定了培养计划，终于使他走上 成功之路。试想，如果当时老师对一贯调皮、淘气的高斯置之不理，另眼相看，其结果会怎么样呢？高斯又怎么会有以后的辉煌呢？

2、经常与孩子交流思想感情，尊重其兴趣、爱好

孩子对于“万花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇异的幻想去感受的，与它们同欢共乐，并由此对世上万物发生浓厚的兴趣。如有的孩子对刚买的新衣、新 鞋总是非常喜欢，不厌其烦地穿了脱，脱了穿，摸摸这，摸摸那；也有的孩子为了得到自己喜欢的玩具，如变形金刚、飞机模型等，宁愿放弃好吃的东西。有一位男 孩特别喜欢橡皮泥，他的房间里、桌子上、床头堆满了各式各样用橡皮泥捏的小动物。妈妈嫌他把屋子弄脏、弄乱了，于是在帮他收拾屋子时，把橡皮泥玩具全部扔 了，结果使小男孩大哭一场，几顿饭都没吃。这说明做父母的不能仅凭自己的爱好，按照自己的主观意愿，对孩子横加干涉，而应该尊重孩子的意愿，经常抽时间陪 他们一起游戏、活动，与他们交流感情，走进孩子们的游戏王国，去发现他们的才能和兴趣，并加以正确引导。否则，只会适得其反，欲速不达，扼杀孩子的个性。 社会上不是曾发生过为了拒学钢琴，孩子自残双手的悲剧吗？这说明孩子的兴趣发展受到胁迫阻碍时，就会产生过重的心理压力，严重影响孩子的身心健康，我们做 家长的应引以为戒。　

3、在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长　

孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。　

(1)应营造氛围，激发动机。文学巨匠鲁迅曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”鲁迅先生自己小时候生活的家庭环 境，就有一种很好的文学氛围，他从小熟读李白、白居易、陆游等人的诗歌以及中国古典名著《西游记》等，为他后来走上文学之路奠定了坚实的基础。如果想培养 孩子读书的兴趣，那么父母就应该常带孩子逛书店、买书，并经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有意思的故事、娱乐性的内容或科普知识等。经过长期的耳濡目 染，孩子自然就会产生对报刊、书籍的兴趣，从而把家长的愿望变成孩子自觉的行动。

记得有人曾说，属于孩子自觉想干的事情，其能力就能轻易地、牢固地为孩子所获得。如果你想培养孩子对拉琴或弹琴的兴趣，除了营造一种家庭的艺术氛围， 使之受到潜移默化的影响外，还应把重点放在激发孩子的学习动机上。铃木是日本著名的小提琴教育家，为了培养孩子学琴的兴趣，他十分注意激发孩子学琴的动 机。他先让孩子一边玩，一边看别的孩子练琴，当孩子看到别人都有琴，而自己什么也没有时，就产生了一种想要得到琴的愿望，尽管如此，铃木先生并不急于满足 孩子的愿望，而是给他一把不出声的琴，让其练习拉琴姿式、指法等。过一段时间后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时，铃木先生才满足其愿望。所以，营造氛 围、激发动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的准备阶段，做家长的不可忽视。

(2)家长要努力提高自己的艺术修养。由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿 孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。这 固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术 熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐，怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢？父母 是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。　

(3)要善于对孩子进行表扬和鼓励。无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子 关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制 止。而应时时关心、询问，给予肯定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供必要的绘画环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至 可以用孩子的画装饰、布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分，当一名画家将成为他的梦想。

总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。　

家庭美育是一门学问，如何培养孩子的兴趣、爱好，发展其个性特长是家庭美育的核心和重点内容，作为家长，必须通过不断学习来丰富自己，努力当好孩子的启蒙老师。

9. 儿童古筝启蒙教学

恩，这个还真能为你解答下，给孩子选一门特长，启蒙老师很重要。盛荷古筝有听说过吗，那就很受大家的认可，毕竟对方只做古筝培训，而且那的古筝王老师是中央音乐学院毕业的，教学很有特点，就在中原区桐柏路建设路绿城数码大厦八楼，清楚了吗，希望能帮助到你。