小企鹅运粮户外教案(小企鹅运蛋中班体育教案)

1. 小企鹅运蛋中班体育教案

1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。

　　2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语："冰天雪地"、"摇摇摆摆"等。

　　3、对探索动物的生活环境和动物本身兴趣。

　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动准备：

　　1、图片（企鹅）在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。

　　2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。。

　　活动过程：

　　1、猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。

　　（1）教师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活， 冰天雪地里，玩得真快乐。

　　（2）请幼儿猜猜是什么动物。

　　2、老师出示图片，让幼儿观察。

　　3、幼儿观察幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。

　　教师提问：

　　（1）这是什么动物？它们是什么样子的？

　　（2）他们走起路来是怎样的？请你学一学。

　　（3）企鹅有那些本领？你知道企鹅喜欢吃什么？

　　（4）企鹅生活在那里？（南极）那里的天气是这样的？

　　（5）企鹅怕冷吗？为什么？你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活？（出示相应的动物图片）4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。

　　5、教师小结。

　　南极是非常冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一，它们十分愉快地生活在冰天雪地的南极。

　　活动延伸：

　　1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。

2. 小企鹅运球教案

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标。

体育活动能促进幼儿身体生长发育，增强幼儿身体素质，提高幼儿基本活动能力和运动技能。作为一名幼儿教师，我们应根据幼儿的年龄特点组织形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与到体育活动中来。

由于幼儿的年龄特点决定了幼儿园体育活动不能只是单纯的体育活动，我们应在不偏离幼儿身体素质发展这个核心的同时，适当的渗透一些其他方面的知识，如安全知识等，促进幼儿自我保护能力的提高。

但不要以为在体育活动中进行过多的领域渗透就是对幼儿的发展有好处，过多的领域渗透会使得一节体育活动显得本末倒置，这样反而背离了体育活动的初衷。

扩展资料：

幼儿园体育活动主要分为三类。分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。

简介如下：

1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。

2、抛接球：自己向上抛球，自己接着，向上抛球由低逐渐增高。二人以上互相抛接球。

3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。

4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。

5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。

3. 中班体育活动企鹅运蛋的教案

一、创设情境 激发兴趣

谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？

学生可能提出以下问题：

（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。

（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？

（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？

教师有选择的把有关问题板书在黑板上。

二、合作交流，梳理知识

1、回忆知识。

谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单元中学习的小数的知识来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。

2、梳理知识。

小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思考、交流、总结）

3、全班交流，构建知识网络。

在全班展示交流，教师根据学生的回答灵活板书：小数的意义、比较大小、小数的加减法。

三、独立探索 巩固知识

1、谈话：同学们学会了这么多的本领，你能充分利用好你的本领当一名合格的

小裁判吗？解决黑板上的问题。

2、学生在练习本上独立解答。

3、学生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）

四、拓展延伸 解决问题

（一） 填一填。

1、用小数表示下面各图的涂色部分。

写作：（ ） （ ） （ ）

读作：（ ） （ ） （ ）

2、用小数表示。

（二） 解决问题。（课件出示：）

第一小组同学身高情况统计表

姓名

李明

陈晨

王薇

杨阳

刘一刚

身高

1.42米

1.51米

1.28米

1.47米

1.39米

谈话：看，表中呈现了第一小组同学的身高情况。

（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口答，要说出比较的方法）

（2）最高的同学与最矮的同学差了多少米？

（请学生在练习本上列算式，引导学生说计算方法）

（3）你还能提出什么问题？在小组里互相交流、解答一下。

（学生提问题、解答问题）

（三）找一找

谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决？自己先想一想，再在小组内交流。（学生先独立思考，在小组内交流，全班评讲）

五、评价总结

谈话：请同学们想一想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评一评，其他同学的表现。

谈一谈这节课你的收获，还想说点儿什么？

4. 户外活动小企鹅运蛋

主料：熟鸡蛋1个，即食紫菜1段。

辅料：红萝卜片3块。

1.将紫菜用剪刀煎成企鹅的伦敦，两个小圆片。红萝卜用吸管压出一个小圆点。再将两片萝卜切成两个小三角。

2.取出鸡蛋，将上面的紫菜伦敦放鸡蛋顶端上面，再将两个紫菜小圆片点上做眼睛，最后将萝卜小圆片点上做嘴巴，再放上两个萝卜小三角完成。

3.成品。瞧多可爱的小企鹅。

4.刻眼睛和嘴巴可用吸管来操作，鸡蛋要竖着放，可在鸡蛋一边削掉一小片，这样鸡蛋能站立起来。

5. 幼儿园企鹅运蛋教案

《企鹅遇险记》这个绘本情节有趣，画面生动，许多故事发展的线索被巧妙的暗含在了画面中，且根据大班幼儿对历险类题材故事比较感兴趣的年龄特点，因此选择了这样一个绘本设计了今天的活动。

根据绘本画面的特点，我将活动重点落在了：根据故事情节寻找抓捕企鹅的路线。活动中有许多次对画面的引导观察，从最开始的寻找发现到后来的方位记忆，乃至最后通过寻找抓捕企鹅的路线，建立情节发展前后顺序的内在联系，这是对幼儿思维不断提出挑战的一个过程。

活动中利用三只猫追捕企鹅的故事情节，让幼儿设计追捕的路线，从最简单的路线设计到后来最短路线设计以及为了帮助企鹅逃跑而设计的最长路线。每一次的路线设计要求不同，鼓励幼儿的发散性思维。同时适当整合了方位表述，使在一节学习活动中将探索价值能够最大化。

6. 中班户外小企鹅运蛋

可以按照年龄的特点起名：

爬爬班（小托班）

走走班（小班）

跑跑班（中班）

跳跳班（大班）

绿芽（小托班）

红芽（小托班平行班）

绿叶（小班）

红叶

绿花（中班）

红花

绿果 （大班）

红果

按照不同角度起名：

（动物）

企鹅

小熊

鸭鸭

毛毛兔

机灵猫

（植物）

枫叶

蒲公英

紫荆花

向日葵

风信子

康乃馨

（果实）

苹果

石榴

香蕉

葫芦

（期望）

清华班

复旦

牛津

哈佛

（灵动）

小精灵

聪明豆

智慧树

7. 企鹅运蛋中班公开课

　　(震)一岁一个音符，一年一级台阶，

　　(响)多么欢乐的童年，多么快乐的节日，

　　(乐)洋溢着幸福的笑脸,洒下一路妙舞欢歌,留下无限美好的回忆。

　　(彤)进校园我们是含苞的花蕾，

　　(雅)出母校我们是鲜艳的花朵，

　　(宇)今天我们相聚在这里， 明天我们共建伟大的祖国。

　　(雅)放飞我们的希望吧，我们坚信——

　　(合) 明天会更好!

　　(乐)万庄小学庆六〃一文艺汇演到此结束，感谢各位领导和家长的光临。

　　(雅)希望大家一如既往地关心我们的成长，支持学校的工作。

　　(合)祝愿所有的小朋友们，节日快乐!明年六〃一再见!(挥手)

　　小学生庆六一主持人串词(三)

　　A：尊敬的各位老师

　　B：亲爱的同学们 、家长们

　　合：大家上午好!

　　A：伴着花的芳香

　　B：踏着歌的节拍

　　A：我们迎来了六月的阳光

　　B：我们的心像怒放的花朵

　　A：荡起一片欢乐的海洋!

　　B：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　　A：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

　　B：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　A：同学们我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日 合：“六一”国际儿童节!

　　B：在这美好的节日里，让我们大家满怀感激之情地齐说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈! 谢谢你们， 辛勤的老师! A：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天性。

　　B：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 A：在这欢乐的日子里，

　　B：让我们共同祝愿：

　　合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

　　A：请全体起立，升国旗，唱国歌。

　　B：少先队员行队礼，其他人行注目礼。

　　(升国旗)

　　A：礼毕，请坐。

　　合:2015年沙河中心小学庆祝六一文艺汇演现在开始。

　　1、舞蹈 《快快乐乐上学校》 表演者：小班

　　(女)每天清晨我们一起床就要去哪里呀?

　　(男)快快乐乐上学去!

　　(女)没错，下面请小班的小朋友为我们带来舞蹈《 快快乐乐上学校》。

　　2、合唱《种太阳》

　　(女)大家都知道种瓜得得瓜,种豆得豆,但你们一定没有听说过种太阳吧!下面请欣赏合唱《种太阳》，大家掌声欢迎。

　　3、舞蹈 《冰糖葫芦》 表演者：中班

　　(男)冰糖葫芦，酸甜渴口，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂果，按大到小排列，穿在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，特别诱人。

　　(女)今天虽然吃不到它，但是我们可以欣赏到欢快的舞蹈，下面请欣赏舞蹈《冰糖葫芦》，大家掌声欢迎。

　　4、时装秀 《动感宝贝》 表演者：大班

　　(男)年纪虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，下面让我们以热

　　烈的掌声欢迎大班的小模特队为我们带来的时装走秀。

　　5、舞蹈 《农场里的小动物》 表演者：小班

　　(女)今天是六一儿童节，我们在这里载歌载舞。在漂亮的农场里，小动物们也在庆祝自己的节日，你瞧，他们来啦。下面请欣赏小班小朋友们带来的舞蹈《农场里的小动物》。

　　6、小提琴齐奏《我爱北京天安门》

　　(男)我爱北京天安门，天安门上太阳升。

　　(女)在每一个炎黄子孙的心中天安门就是祖国的代表就是神圣的象征。

　　(男)《我爱北京天安门》这首脍炙人口的歌曲，刻着深深的时代烙印被中华儿女传唱至今!

　　(女)下面请欣赏小提琴齐奏《我爱北京天安门》，大家掌声有请。

　　7、拉丁舞《热舞飞扬》

　　舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美。而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人一种别样的美,下面请欣赏由***带来的拉丁舞表演《热舞飞扬》，大家掌声欢迎。

　　8、舞蹈 《嘻哈小子》 表演者：中班

　　(男)21世纪是我们这一代的舞台，今天我们的小朋友要把自己的洒脱与个性展示给长辈们看一看，请欣赏由中班小朋友表演的舞蹈《嘻哈小子》。

　　9、二胡齐奏《赛马》

　　(女)我们的祖国宽广美丽，

　　(男)我们的国度地大物博，

　　(女)南疆的海滨碧如镜，

　　(男)北国的草原柔似粘。

　　(女)马背上的民族以精悍著称，

　　(男)草原上的人民因豪爽出名，

　　(女)千里草原马蹄催，马蹄踏踏声如雷，

　　(男)草原健儿多奇志，骑马射箭显神威，下面请欣赏由 老师和戴老师为同学们带来的二胡齐奏《赛马》，大家掌声欢迎。

　　10、舞蹈 《花舞少女》 表演者：大班

　　(女)瞧，一群天真烂漫的小朋友来了!她们是繁星中的一颗金星，她们是山间的一条溪水，她们是一群如花般美丽的少女。请欣赏由大班小朋友带来的舞蹈——《花舞少女》。

　　11、小合唱《宁夏》

　　(男)五月刚过，初夏带着它特有的热情与活力来临，下面，让我们伴随着宁静的夜色，温热的晚风，共同欣赏小合唱《宁夏》。

　　12、舞蹈 《小企鹅》 表演者：小班

　　(女)今天这个欢乐的节日，可把小动物们急坏了，小奶牛、蜗牛、黄鹂鸟、小猫都争先恐后的前来报道，小企鹅们也不甘示弱，非要显一下自己的神威。看，他们来了。

　　13、小提琴独奏《新疆之春》

　　(男)春天的新疆草原五彩缤纷，百花争艳。

　　(女)草原上小马驹、小骆驼、小牛犊、小羊羔跟在妈妈屁股后面

　　撒欢，透着一种和平与温馨。

　　(男)下面请欣赏由 老师带来的小提琴独奏《新疆之春》，大家掌声欢迎。

　　14、舞蹈 《爸爸去哪》 表演者：中班

　　(女)亲爱的爸爸，帅气的爸爸，我的家里就属他最大。

　　(男)您可记得，洗的第一片尿布，上面的地图是我画的; (女)您可想起白墙上的字，是您教我第一次涂鸦;

　　(男)母爱无边，父爱是天，请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《爸爸去哪》，大家掌声欢迎。

　　15、舞蹈 《小苹果》 表演者：大班

　　(女)有一首神曲，想必在座的小朋友都知道，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们跟着大班小朋友一起舞动起来吧。 结束语：

　　(男)我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。

　　(女)我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

　　(男)六月是童年的摇篮，六月是童年的梦想。

　　(女)六月是养育我们的沃土，六月更是照耀我们的太阳。

　　(男)今天我们拥抱美好的六月。

　　(女)明天我们将勇创辉煌!

　　(合)沙河镇中心小学庆“六一”文艺汇演到此结束。祝老师身体健康，工作愉快，祝同学们节日快乐，学习进步。再见!

8. 幼儿园中班体育小企鹅教案

授课目标，中班孩子的语言课，企鹅宝宝要求孩子们用自己的语言来描写企鹅宝宝的形状特点，并且独立完成讲课分析，老师，可以把有关企鹅宝宝的描写方法，特征，特点以及所用的词汇词语在黑板上给孩子们列出来，供孩子们参考和学习，然后孩子挑出自己的语言和描写方式，对企鹅宝宝进行描写，完成整个描写任务对于描写比较好的孩子，给予鼓励和表扬