户外小东抓鱼日常(抓小鱼户外活动)

1. 抓小鱼户外活动

1、抓鱼分为白天抓鱼和晚上抓鱼，白天抓鱼主要是将鱼从深水区赶到浅水区，再用沙子不断的缩小包围圈，这样让鱼成为“瓮中捉鳖”！

2、当将鱼围成瓮中捉鳖的时候，一定要有一个个的“缓冲区域”，也就是防止“鱼一下子飞了出来”，鱼在没有水面可以游的时候是可以飞起来的！

3、如果围捕河鱼的区域，没有大片的“沙滩”的时候，就可以将鱼赶的“石头缝隙”中，这样可以将手伸进去，这样可以“抓个正着”！

4、可以采用一些纱布网子来捕捞，这样有一种你追我赶的滋味，也就是赶着鱼儿飞快的跑，要让他们钻进自己的网中！

2. 幼儿园户外活动抓小鱼教案

谁会飞？

鸟会飞，鸟儿怎样飞，拍拍翅膀去又回。

谁会走？

马会走，马儿怎么样走？

四蹄朝天大步走。

谁会游？

鱼会游，鱼儿怎样游？

摇摇尾巴摆摆头。

3. 捉小鱼户外体育游戏视频

在南部山区了许多小溪流小河道都可以抓小鱼小虾的，例如锦绣川水库上游河道中以及各支流河道中，锦云川上南到彩石溪一直到西营段，小李家水库周边，大季家藕池，西营荷花池一带，各个支流河道和小水库，池塘等，只要不对周边的农作物造成危害都可以抓鱼虾的。

4. 抓小鱼户外活动教案

游戏规则

1.请孩子扮演小鱼跟音乐边唱边模仿小鱼游的动作，两名家长面对面手拉手站好当

2.渔网，小鱼从渔网下钻过，当唱到最后一句“快快捉住”的“捉”字时，当渔网

3.的人就要迅速蹲下，用双手“捕鱼”，当小鱼的人尽量不要让渔网捉到。

5. 抓小鱼户外游戏

老师可以和小朋友搭成小桥，然后让其他小朋友排成纵队，一个小朋友。拉着另一个小朋友的后面的衣服。然后排成纵队。在儿歌的伴随下，一个一个的在桥下面通过。

当老师说三网捞出一个小尾巴鱼时候，就会有一个小朋友可能被老师抓住，如果小朋友跑得快的话，有可能什么都没有捞到。

6. 捉小鱼户外活动

浅水的河边或则堰塘、水库岸边都可以抓到小鱼小虾。

7. 抓小鱼户外活动方案

活动目标

　　1．在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

　　2．体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

　　3．体验和大家共同活动的快乐。

　　活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

　　活动准备

　　长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1．幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

　　2．伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

　　二、基本部分

　　1．基本动作练习。

　　师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

　　(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

　　师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

　　(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

　　师：“听，什么声音?”幼儿钻入大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2．练习滚动。

　　师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部分

　　1．“小小的船”，放松动作。

　　师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

　　幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2．乘船回家，自然结束。

　　幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

8. 抓小鱼户外活动教案中班

活动目标：　　

1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。　　

2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。　　

3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。　　活动重点：　　要求幼儿熟练地朗诵诗歌。　　活动难点：　　认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）活动准备：　　字卡，字卡反面画有相应的画面。　　活动过程：　　1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。　　2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。　　

4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。　　活动延伸；户外游戏活动“看字做动作”。　　附：诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。

9. 户外活动捉鱼

不可以。因为淋漓湖是生态公园，为了保护湖泊生态环境和水生生物，禁止在湖中捕鱼。钓鱼会对湖中的鱼类和水生生物造成破坏，影响湖的生态平衡。此外，淋漓湖还是景区，有规定禁止游客进行垃圾乱扔等不文明行为，否则将会受到相应的处罚。需要游客自觉维护湖泊环境的卫生和整洁。游客可以在淋漓湖边的休闲区放松休息，在周围的户外活动场地进行各种娱乐活动，如打球、划船等，以及欣赏湖景，感受大自然的美好。同时，游客也需要注意保护湖泊的生态环境，爱护自然资源。

10. 户外捉小鱼教案

［活动目标］

1、锻炼脚丫的灵活性，体验赤足活动的乐趣。

2、培养幼儿口语表达能力。

3、通过幼儿亲自活动，复习巩固对脚丫的认识。并能把脚触到物体的感觉说来。

［重难点分析］重点锻炼脚丫的灵活性，难点能把脚触到物体的感觉说出来。

［活动方式］集体、分组

［活动准备］

1、课件（1）“小脚丫在长大”；课件 （2）“脚丫本领大”

2、录音机、音乐磁带、、海棉垫、小桥、彩球、塑料草坪、按摩石垫、脚铃、小猫头饰、小鱼。

［活动过程］

一、导入 ：

通过观看课件1：“小脚丫在长大”，吸引幼儿探索的兴趣，引出课题。

二、展开：

1、幼儿围坐圆圈，互相说一下自己脚丫长的什么样。

2、给老师说一说脚丫长的什么样？（边说边指出来，有脚尖、脚趾、脚面、脚心、脚掌、脚后跟）

3、观看课件2：“脚丫本领大”，了解脚的特异功能（杂技表演，为了生存练就的本领）。

4、游戏《爱玩的小脚丫》：组织幼儿踩一踩彩球、走走小桥、塑料草坪、按摩石垫、在海棉垫子上跳一跳，鼓励幼儿说一说脚踩到这些物体上的感受，体验赤足活动的乐趣。

11. 捕小鱼户外活动

您好，1.使用渔网： 渔网是捉小鱼小虾的最常见方法之一。将渔网展开，将网口向下放入水中，然后等待小鱼小虾进入网中。当你感觉到网中有小鱼小虾时，可以将网口拉起来，将小鱼小虾捕捉出来。

2.使用钓竿： 钓竿是另一种捕捉小鱼小虾的方法。选择一个合适的鱼竿和鱼线，将鱼饵挂在鱼钩上，然后将鱼钩放入水中。当小鱼小虾上钩时，轻轻地拉起鱼竿，将小鱼小虾捕捉出来。

3.使用捕虾笼： 捕虾笼是一种专门用来捕捉小虾的设备。将捕虾笼放入水中，然后等待小虾进入笼中。当你感觉到笼中有小虾时，可以将笼子拉起来，将小虾捕捉出来。

4.使用手捕法： 手捕法是一种简单但效果不错的方法。将手伸入水中，慢慢地靠近小鱼小虾，当它们靠近时，迅速抓住它们。这种方法需要一些技巧和耐心，但是非常有趣。