丛林户外洗浴(户外丛林探险)

1. 户外丛林探险

《金炳万的丛林法则》是韩国SBS电视台于2011年10月21日推出的野外挑战实境综艺节目。

该节目由金炳万带领明星团去原始的野外丛林冒险，在险恶的野外环境下进行生存挑战，节目通过故事、花絮展现嘉宾的日常生活，带来正能量，由尹道贤担任旁白。

2. 户外丛林探险区特点

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

所谓伊人，在水一方。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

月出惊山鸟，时鸣春涧中.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3. 户外丛林探险教案

不在森林里点火，在森林远离火源，保护森林，宣传保护森林重要性。

4. 户外丛林探险项目

篁岭景区拥有丛林探险、极速溜索户外体验项目。“丛林探险”是源自欧洲的时尚户外运动。玩家在这里可通过爬、滑、游、跨、飞等动作挑战每条树上线路，到达终点，完成一次树上冒险历程。篁岭景区极速溜索全长280米，高差22米。借助山谷间落差以飞快的速度向低处滑行。

5. 户外丛林探险策划

1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

3、地球是我家，绿化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家，绿化靠大家

13、保护树木，就是保护自己

14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜，多行数步何妨

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑，园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

6. 户外丛林探险文案

今天，我走进了一片雪中的森林。每一片叶子，每一棵树，都被厚厚的白雪覆盖着。整个森林，如同一张巨大的羊毛毯，将世界全都遮蔽，安静而柔软。这样安详的景象，让我有一种身临其境的感觉，沉浸在这份独特的冬日氛围里，感受大自然的恩赐！

7. 户外丛林探险观察记录表

可以写幼儿的日常表现以及分析，在记录和分析过程中要注意一下几点要求：

1、记录

观察记录时间最好是在活动区活动时，这时孩子的语言、动作、神态等细致表现能加不受限制，以便更真实的记录孩子们的日常行为。 观察记录要有侧重点，繁简适当。

观察记录要的是第一手的资料，观察记录的内容要有依据,能够反映幼儿的年龄特点，这是绝对性要求。教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现，而不是老师的转述，对事件的描述要尽可能客观、准确。

这就意味着要用具体的、非评判性的语言来叙述，不要添加任何感情色彩。教师要避免使用带有强烈感情色彩和主观推测的语言，如伤心，愤怒、害羞、敌对、固执、自私和懒惰等，这样才能保存便于以后分析。

2、分析

在记录的基础上，教师要以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。在分析中，教师不要轻易的给孩子下结论，更忌讳在开始就给孩子插上一种标签，老师对孩子的认识不能有先入为主的做法，如果老师在开始就对孩子有了评价，那么后来的观察记录就很难做到客观，这样的记录不能达到应有的效果。

教师要说明一个问题，要对孩子这方面的发展做追踪记录，对幼儿的重要的行为和心理变化、生理变化、情感变化等做多次精确的分析，多次相同的表现才能让教师有一个正确的判断。

8. 户外丛林探险真人秀

电影《丛林历险记》类型是院线青少年励志轻喜剧，由功夫童星演员谷文泽 等主演，本影片讲述了13名少年被送到原始森林参加真人秀节目，其中一组队员掉队后遇到了绑匪、盗猎者等重重困难，最后他们通过与不法分子斗智斗勇成功的走出了困境的故事。

9. 户外丛林探险教案大班

活动目标：

1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。

2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。

3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。

2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。

3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。

活动过程：

1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：

师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起！今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。

2、准备活动：

幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。

如：走太空步，转圆圈等等。

3、区域性体育活动：

幼儿自主选择运动区域，探索玩法。

师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月

球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。

各活动区

平衡区 攀爬区 探索区

走棉垫 攀爬墙 蹦跳床

摇摆椅 小土坡 海洋球池

4、游戏：月球寻宝

师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发！

（放音乐，进入情景游戏）

幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。

5、返回地球，欢庆胜利：

颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。

整理场地，整队退场。