户外课程胶州(户外课堂)

1. 户外课堂

1、首先教师带领学生整队，排好四排队形，大家一起做热身运动。在运动之前一定要带领学生热身，防止肌肉拉伤。

2、然后教师讲授新课内容，示范动作要领，这是学生可以围成两排圆弧形，以便近距离观察老师动作。

3、将学生分组进行练习，有一人负责小组的训练情况，注意安全。

4、最后全班学生整队，绕操场慢跑2圈200米，大家一起做身体放松动作。

2. 户外课堂宣传话术

好的，让我给你一个例子：如果你是一个脱口秀主持人，你可以这样开场：

大家好，欢迎来到本期的脱口秀。今天我们来聊一个有趣的话题——夏天的户外活动。你们最喜欢做哪些户外活动呢是去爬山还是去海边？是野餐还是露营？告诉我你们的想法，我们一起来聊聊吧！

3. 户外课堂活动方案

按不同的形式和内容分为六类。

（1）观察。有气象观测、天象观察、地震测报、环境监测、野外观察等。

（2）阅读。有时事地图、地理墙报、地理课外阅读等。

（3）集会。有地理专题报告会、讨论会、地理晚会、地理知识竞赛、地理游戏等。

（4）制作。有地图、图表、模型及教具的制作。

（5）参观。有天文台、气象台、博物馆、展览会及工厂、农场、市场的参观和调查。

（6）研究。有乡土研究等。可根据学校条件、学生爱好和初高中学生的不同特点，组织全体或部分学生参加一种或几种。

4. 户外课堂对孩子的好处

1 培养出身体素质好的孩子，他们在身体的柔韧性、协调性、耐挫性等方面都会比“温室里的花朵”好得多。

2 户外运动能使孩子性格开朗，容易相处。

3 户外运动使孩子在不知不觉中学到很多的本领。

4 户外运动能使孩子视野开阔、心胸宽广，活力四射。

5. 幼儿园户外课堂

可以组织孩子闭着眼睛听一下雨声，从声音上感受一下雨下的大小，还可以让孩子伸手感受一下雨点落在手上的感觉，感受一下雨后的空气，雨后的风景变化。从视觉，触觉，听觉，嗅觉等方面感受一下大自然。