园长户外拓展活动文案(幼儿园户外拓展方案)

1. 幼儿园户外拓展方案

拓展活动的费用包括了以下几项： 1、培训费：仅仅是指提供拓展训练服务的费用，也可理解为拓展培训师的指导费以及拓展公司的活动策划费。拓展培训师水平越高，收取的培训费相对较高。 2、场地费：场地道具使用费。不同基地收费也不一样。还有的基地所在景区是需要支付门票的。 3、交通费：即参与拓展训练的人员往返市区集合地与拓展基地的交通接送费用，根据培训对象的人数安排相应车辆。视出发点与大巴座位为选择标准，收取对应车费。 4、餐费：一天的拓展训练就是中午餐费，两天的拓展训练就包含三个正餐和一个早餐，不同的餐饮标准收费不一样。 5、住宿费：一天以上或者客户有单独的要求，需要住宿产生的费用。分为营房住宿、普通酒店、星级酒店、别墅等等。不同住宿条件价格不一。 6、会议室费用：单位会考虑在拓展中添加会议，就需要单独交付会议室费用。 7、附加项目：根据客户要求，可能会有类似烧烤、晚会、篝火等形式，这块酌量收取成本费用。 这是我公司的收费情况，不代表其它单位收费。详细收费请咨询励进拓展，励进拓展提供专业真人cs野战、团队户外拓展培训、企业年会、联谊活动、亲子活动等服务。

2. 幼儿园户外拓展游戏计划

有轨电车、动力火车、木鞋好多，楼上的也算一个，不过北京没这种叫法

3. 幼儿园户外拓展活动方案策划

库尔特·哈恩（Kurt Hahn）（1886年6月5日----1974年12月14日）。

出生德国柏林的犹太人家庭，教育家，他是当代户外拓展（Outward Bound）的奠基人。

他的父亲是一位成功的实业家，母亲是一位有艺术气息的美丽善良的女人，八个孩子中库尔特是三个男孩中的长子。

就读牛津大学，后回国，一战期间供职于外交部门，做英语报纸的分析咨询工作，战后曾任第二帝国末任财政大臣Max von Badon亲王的私人秘书。

之后Max von Badon亲王共同创办了萨勒姆（Salem）寄宿学校。

1920--1933年担任校长，因犹太人身份并公开反对希特勒上台。

已经耄耋之年的库尔特·哈恩又参与了发起建立了大西洋学院（Atlantic College）和世界联合学院（United World College - UWC）。

并与菲利普亲王发起建立旨在奖励青少年探险和实践的爱丁堡伯爵奖章。

4. 幼儿园户外拓展的好处

1、从教师学历方面：教师整体学历高，都是专业师范类院校毕业。

2、从教师从业经验方面：教师从业经验足。

3、从幼儿园基础设施方面。

4、从幼儿园安保能力方面。

5、从幼儿园饮食蔬菜食品专供。

6、从培养儿童兴趣方面。

7、从课程安排方面。

8、从地里位置方面。

9、从环境方面。

10、从家校互动方面。

扩展资料：

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

5. 幼儿园户外拓展训练有哪些项目

　NO.1 雷区取水

　　项目介绍：在一个直径 5 米 的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。

　　项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

　　NO.2 无敌风火轮

　　项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。

　　项目目的：合理配置资源，分工配合;检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用(个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。

　　NO.3 信任背摔

　　项目介绍：参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体;后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。

　　项目目的：

　　信任环境的营造

　　建立换位思考的意识

　　通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任

　　NO.4 空中断桥

　　项目介绍：参训队员爬越 9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。

　　项目目的：

　　成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你

　　克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力

　　借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气

　　NO.5 孤岛求生

　　项目介绍：将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上(珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛)各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。

　　项目目的：

　　团队结构与沟通协作

　　团队的动态管理

　　有效沟通与协作

　　新角度管理的诠释

　　NO.6 有轨电车

　　项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上， 双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。

　　NO.7 鳄鱼潭

　　项目介绍：利用三个油桶、两块木板，所有人不得落地安全通过一个个的鳄鱼潭。

　　项目目的：统一沟通标准，避免因标准的不统一而造成大家的混乱，延误时间，链式沟通的利弊，如何改善?如何解决?最好的方法与最有效的方法，最适合团队的办法就是最好的办法，制定行动计划时注意工作的前瞻性，正确分析资源，有效利用资源，细节管理：不论多完美的计划，如果在操作过程中不谨慎，一切就都要从新开始。

　　NO.8 时速极限

　　项目介绍：下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内，不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行，不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。

　　项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼光。大胆尝试，勇于100%全力的付出。挑战未知领域，培养创新意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧运用、与角色的合理分配，避免“熟练工”对团队造成的负面影响.团队学习保证新的创意。

　　NO.9 毕业墙(求生墙)

　　项目介绍：团队在没有任何器材的情况下共同努力翻越 4米高的墙壁。

　　项目目的：

　　自我管理与定位、有甘为人梯的精神

　　团队的协作与激励

　　共建高效团队

　　NO.10 生死电网

　　项目介绍：面对高压电网，参加者必须同心协力，尽量避免伤亡，以最小的代价换取最大的胜利。

　　培训目标：.改变沟通方式，如何理解、倾听他人，如何让他人更能接受，如何分配合理的资源，资源的浪费与团队目标的关系;个人的利益与整个团队的利益关系将直接决定目标的达成。此培训项目强调整体协作与配合，资源的重要，好胜与莽撞都将遭遇淘汰，只有依靠团队的力量才能顺利完成任务。

　　户外拓展是一种有别于一般聚会活动与旅游的全新的体验式户外活动。通过户外拓展训练，参训者对自身潜能的认识、战胜困难的毅力，以及人际交往、团队的融合各方面都会有显著的提高。

6. 幼儿园户外拓展文案

以下是一份户外植树活动的文案，希望能够为您提供参考：

亲爱的朋友们，欢迎来到我们的户外植树活动！

在这美丽的季节里，我们聚集在大自然的怀抱里，共同为环境保护贡献一份力量。植树是一项十分重要且有意义的工作，它不仅可以美化我们的生活环境，还可以改善气候、保护水源、防止滑坡等等。

通过种植树苗，我们将为未来奠定坚实的基础，创造一个更加美好的世界。每一棵树都是大自然的礼物，它们会为我们带来清新的空气和芬芳的气息，也会成为我们心灵的寄托和精神的净土。

在这个活动中，我们将携手合作，一起用双手培育这些树苗。在农田或郊野里，我们挥舞铁锹，扶苗浇水，感受着自然的回馈和生命的喜悦。这些树苗将会在我们的关爱下茁壮成长，在不久的将来，变成参天大树，为环境贡献一份力量。

通过这个活动，我们不仅可以为环保事业作出实际的行动，还可以拓展自我、增长知识、结交朋友。让我们一起携手，以积极的态度和饱满的热情，为环保事业贡献自己的力量！

最后，感谢大家的参与，让我们共同见证这个活动的美好和希望。

7. 幼儿园户外拓展方案小班

幼儿园教育的五大领域有：健康目标、语言目标、社会目标、科学目标、艺术目标。

健康目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；

语言目标

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清楚地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂和会说普通话。

社会目标

1、能主动的参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学目标

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，研究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；

拓展资料：

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

内容要求

1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；

4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

内容要求

1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4、引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。

在公办园中，共同的特点是拥有丰富的教育资源，是政府或企事业单位的资金投入占运营成本的主要部分。因此，不论是在园舍环境、硬件设施、师资培训、资金调入、经营历史、社会口碑、经营压力、政策扶持都处于相对优势，教师队伍稳定、受教育程度较高，家长认同，因而经营状况相对较好。

在农村学校或一些企事业单位的承包园，由于资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的迹象。在农村的学校，造成这个问题的主要原因，主要是有关的学校负责人在面临困难时，对幼儿教育工作管理不善、认识不足、重视不到位所至。

即便是园舍还都较好，但幼儿活动设施已破旧、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，由于老师年龄、能力等原因，加之学校经费紧张，学校添置幼儿活动设施减少，于是许多幼儿园老师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动“小学化”的教育活动倾向，也导致幼儿园在社会上的口碑影响也较差。

而企事业单位幼儿园的承包者，其经营管理也与民办园没有太大的区别了，甚至是由于承包期限等原因，也造成经营管理上的“缩手缩脚”，阻碍了幼儿园的更好的发展。