幼儿教师(幼儿教师是什么)

幼儿教师什么样？

在我眼中的幼儿教师应是：

1、幼儿教师应是温柔善良而富有爱心。幼儿教师是孩子走出小家庭，走入社会这个大家庭遇到的之一任老师，是孩子的知心姐姐，慈祥温柔的母亲，他们适应、沟通等能力都很弱，给他们一个安全的感觉非常重要的。幼儿教师要用自己善良的心去呵护他们，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢信任老师，尽快开始新的幼儿园生活。为孩子指点迷津，让孩子们感受到家的温馨。

2、幼儿教师应是活泼乐观而富有耐心。孩子的天性是活泼好动的，他们喜欢活泼的动动和卡通人物，喜欢色彩跳跃的事物，喜欢老师和他们说着相同的话题。当遇到困难时，老师更应该以乐观的心态去面对，给孩子们一个勇敢的榜样去对待问题和挫折。对待孩子提出的任何问题，哪怕是无知童语、简单重复的问题都要不厌其烦、细致耐心给以解答，充分激发孩子对新生事物的好奇心，让孩子们的思维不受束缚，永葆孩子的纯真天性和创造性。

3、幼儿教师应是知识渊博富有修养。孩子的各种经验技能都不是很丰富，但他们对万事万物却有着一颗强烈的好奇心和探索欲望，总要问个为什么。如果幼儿教师没有正确而丰富的知识储备，就无法去满足幼儿的求知欲。幼儿得不到回应，小则会影响幼儿的经验积累，大则会减弱幼儿的好奇心，倘若输入错误信息，还会误人子弟。当今世界是个快速变化的时代，各种信息层出不穷，教师就势必要接收、理解各类信息，以适应孩子们不同的新问题。同时，老师的言传身教对孩子的影响深远，孩子的模仿性强，所以幼儿老师的文化与修养对孩子有着潜移默化的作用。

4、幼儿教师应是乐观开朗富有 *** 。孩子的世界是充满笑声和欢乐的，作为与幼儿一同生活一同学习的幼师本身也应该是喜欢快乐，并善于给孩子们带来笑声，营造欢乐轻松的环境。幼师一定要拥有一颗快乐的童心，这是走进孩子世界的金钥匙。同时，还要有 *** ，积极向上，要赏识孩子，每个孩子都有自己的闪光点和缺点，善于发掘孩子的潜能，带给孩子们无限阳光和幸福快乐。

幼儿老师的岗位即平凡，又有其自身的独特性，每天面对的是一群天真而单纯的孩子，释放的应是满满的正能量，让孩子们在友爱、安全和轻松愉悦的氛围中健康成长。

幼儿教师是什么

您好，幼儿教师是指主要授课群体是幼儿的一类教师，主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

想要成为一名幼儿教师，需要报考幼儿教师资格证，通过考核并完成认定工作，方可拿到幼儿教师资格证，持证后可以参加教师 *** 考试等，成为幼儿教师，希望有帮助到您~

幼儿教师这份职业好吗？

你好，我认为幼师职业优点大于缺点，还是不错的，具体原因分析如下：

缺点： 优点：

你好，我是Nico老师，一位专业的幼儿教育研究者。

幼儿教师这份职业好吗？

在目前学前教育发展的形势下，我只能告诉你——幼儿教师，需求大，前景好。

但是，就目前的实际来说，幼儿教师这份职业还算不上“好”。理由如下：

一、当前，幼儿教师地位整体偏低。

1.幼师地位在所有学段中处于底层。

虽然国家对学前教育的重视程度和投入程度近年来一直在增长，但是与中小学等其他学段比起来，地位还是整体偏低。

2. 社会 对幼儿教师的认可程度不高。

虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。

所以，幼儿园就是“玩玩”，“交朋友”的地方。

然而事实上，正规，良好的幼儿园，对孩子成长的作用绝不仅仅只是培养“交往能力”。

3. 社会 舆论对幼师存在偏见。

虽然，学前教育在国内已经日益发展成熟，师资培养越来越到位。本科学历，甚至是研究生，博士生都加入到幼儿教育的工作行列中。

然而， 社会 对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上。

笔者作为一名幼儿教育的研究者，也常常被身边的人质疑“这个学历去当幼师简直浪费！”“幼儿园也要搞科研？不就是带孩子玩吗？有什么好研究的？”……

身边的人尚且如此，更何况是其他的外行人？

正因为不了解和偏见，一有负面新闻出现，在媒体的推波助澜下，幼师的形象几近“妖魔化”。

二、幼师工资不高，且地域差距十分明显。

正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大。

三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做。

幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。

此外，由于幼师本身地位不高，加上家长对幼师工作不了解，孩子又比较小，所以需要照顾的地方会很多——在这个过程中，是非常需要家长的配合的。但是，现实中，家长往往不愿意配合或者觉得根本没必要配合——家长工作会很难做。

四、幼师工作是否值得选择？

如果你本身技能过关，理论扎实，又热爱孩子，那么，还是你欢迎加入幼师这个行列的。如果你有足够的能力，在这个小小的天地里，也能做出一番成绩！

前路虽有崎岖，但总要有人负重前行，照亮学前教育的发展之路不是吗？

职业不分好坏，只有是否适合。

收入不高，但也不低

工作量不大，照顾孩子也很累

不用出门晒太阳流汗，在空调房很舒适

家长孩子都喜欢，比较有成就感

但这一切都是在你的性格适合这份职业的基础上

有个前提，不是谁都能当幼儿教师，有门槛的，需要考证上岗更好。

现阶段公办幼儿学校教师职业的确不好干，相对于小学初中学校教师，工作量大、工作繁忙，需要承担的工作事项比较多是主要方面；还有就是工资福利待遇水平相对于小学初中阶段教师比较低，工作过程中需要和学生家长直面接触和交流沟通，工作事务和心理压力太大。

幼儿园学校教师的工作事务比较多，工作流程要求比较严格，特别是城区幼儿园学校，幼儿班级数量多，班级幼儿人数多，幼儿教师除过承担常规教学过程，还需要承担幼儿的生活起居、日常生活活动、安全管理、接物待人等常规教育，还要负责幼儿的各类文艺表演和组织学校活动的开展。

幼儿安全管理和保障是幼儿教师的重要环节，由于幼儿年龄特点，幼儿教师必须时刻监控本班学生在日常常规和活动过程中的安全管理过程，避免幼儿受到安全相关的影响。

幼儿园学校教师同样必须书写教案，写阶段教学计划，设计课堂教学过程和活动，这些都必须以纸质的方式表现出来；幼儿教师每个月每一周都有读书笔记、心得体会等各类笔记，由于幼儿园学校教育教学特点和工作流程，一般幼儿园学校对于教师管理比较严格，特别是幼儿园的领导多为女性，女性领导和女性教师之间的默契度和配合度可以想象。

幼儿园学校教师每月都有必要的业务能力考核，例如每周必须学会一首儿歌，每一月必须教会学生一种舞蹈，教师必须提前学习舞蹈；幼儿园教师根据学校教学计划和教学特点，必须要求学生 *** 各类手工工艺，激发学生动手和实践环节能力。

总之，近年来西部地区加大农村地方幼儿园学校的筹建和幼儿师资力量配备，幼儿园学校数量逐年增加，幼儿教育事业发展形势良好，但幼儿教师的各类福利待遇水平还比较低， 社会 地位比较低。

行业不分好坏，只要能实现自我价值都是有意义的工作

现在发展越来越快，人们对教育的重视程度越来越高。因此学习幼师是非常不错的选择。安徽新华电脑就开设了智慧双语幼师，学习肯定是需要下一番功夫的，一份付出一分收获，只要坚定目标，你一定可以的。

任何职业都是平等的，是 社会 不可或缺的一环，很多大学开设有幼教专业，牵设很多学问

这个问题的答案确实要看个人。

当然现在的 社会 确实对于幼教还存有较大的误解，很多的人会觉得幼儿教师就是看孩子的，他们不知道幼儿教师的辛苦，各个方面都要会。

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幼儿教师到底是什么？

幼师是高级保姆，这个观点是不正确的。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。

幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

爱心和童心

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子。不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子。不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子。不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。

在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

以上内容参考百度百科-幼儿教师

幼师是做什么的

幼师是对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼师工作职责：

1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。

3、负责晨检、午检和健康观察，做好幼儿营养、生长发育的监测和评价；定期组织幼儿健康体检，做好幼儿健康档案管理。

4、密切与当地卫生保健机构的联系，协助做好疾病防控和计划免疫工作。

5、向幼儿园教职工和家长进行卫生保健宣传和指导。

扩展资料

幼师的作用

1、幼儿教师是下一代健康成长的保育者

幼儿是社会的希望、国家和民族的未来。幼儿期是身体发育最迅速的时期，幼儿机体各组织器官还没有发育成熟，神经系统的机能处在不断发展和完善之中，免疫功能较差，他们缺乏自我保护和独立生活的能力，因此，幼儿教师首先担负着料理和保护幼儿健康和成长的责任。

教师要保护幼儿健康，根据幼儿身体发展的特点，照顾幼儿的日常生活，保护幼儿身体不受损伤，为幼儿创造更佳的生活条件，保证幼儿健康成长。要减少和杜绝幼儿教师的过失行为，为幼儿今后的发展打下良好的基础。因此，幼儿教师的工作关系到千家万户，直接影响着下一代的健康成长，其意义是不可低估的。

2、幼儿教师是人类文化的传递者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用

幼儿教师不仅担负着促进下一代健康成长的光荣任务，而且也是人类文化的传递者。正如唐代学者韩愈所说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”任何社会，正是由于幼儿教师的传道、授业、解惑，才使人类长期积累的社会精神财富得以一代代相传并不断发展。虽然因时代和阶级的不同，传道、授业的内容有所不同，但仅从幼儿教师传递文化知识这一点来讲，他的作用是任何社会不能缺少的。

随着生产力的发展、社会的不断进步，人类对自然和社会的认识日益深刻，科学知识的门类和内容日益丰富，幼儿教师的作用也愈加显著。因此，如果没有幼儿教师采用有效的 *** 向年轻一代系统地传授知识，他们就不可能在很短的时间内掌握人类积累下来的知识财富。

目的

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应自小开始，为终身的发展奠定良好的素质基础。

如果家长只注重孩子背会了什么，背会多少，考试成绩多少，这些智力上的长进，只看到眼前的一些成长，忘记培育孩子的梦想，忽视了重于一切的“心灵教育”，这样成长起来的孩子不可能拥有多么远大的理想。

更进一步来看，在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。

当幼儿教师有什么好处吗？

其实这个是需要多方面去考虑的。

当幼儿教师的优势是：1、接触的对象都是一些小孩子，单纯可爱；2、幼儿园的环境一般都比较舒适，贴近自然和生活一些；3、当幼师也为以后的家庭教育积攒了经验；4、当幼师这个过程中可以锻炼自己的一些能力，培养耐心和细心，增强责任感；5、幼儿园教师工作相对比较稳定，有寒暑假休息等等。

当幼儿园教师的优势劣势要根据具体情况具体分析，不能一概而论。

总而言之，选择从事一份工作之前，要先想清楚自己是否足够喜欢，是否做好了迎接未来一切挑战的准备，希望大家都能做自己想做的事！