假期户外美术区(户外美术活动方案)

1. 户外美术活动方案

你好亲，很开心回答你的问题

去户外绘画写生时，个人拙见，所带的行李应该一切从简，轻装上阵

毕竟一路颠簸，你带许多东西很不方便

我们大三去丽江写生时，许多女生化妆品就装了一大包，我觉得这是不可取的，给自己增添许多负担

绘画户外写生必备物品，看你个人的专业吧

个人拙见，油画专业，出去写生负担有点重

记得自己大三去写生有点傻，活生生自己扛了一个笨重的油画箱，累得要死不活

所以如果亲是油画专业，最好买那种简易的油画箱，也可以自己制作

制作超级简易的油画箱，只需要两个相同尺寸的油画框，比如30X40的油画框，然后用相同尺寸的木板，用钉枪钉在油画框上，然后再用合页把两个油画框合并在一起，这就是超级简易的油画箱

但是记得把油画箱里面的木板，刷一层调色油，便于调色

油画专业的同学写生，最好带简易油画箱，如果写生时间很短，只有一个星期，几天的话，建议带中支的颜料吧，但是白色颜料带大支，因为白色颜料很快用完

如果写生时间很短，也只用带小瓶松节油，还有油画笔，根据写生时间长短决定带几个油画框，如果想省去制作画框的麻烦，就买现成油画框

如果亲还在高考集训期间，户外绘画写生，多是有水粉，或者丙烯写生

那就准备四开画板，水粉纸，水粉，丙烯颜料，洗笔筒，手帕，颜料盒，调色盘，画笔，素描铅笔，折叠板凳

对于国画专业的同学，去户外写生，应该准备宣纸，墨汁，碟子，洗笔筒，画板，毛笔，国画颜料，调色盘

对于水彩专业的同学，户外写生应该准备固体水彩颜料，自来水笔，洗笔筒，海绵

如果亲嫌麻烦，就准备一本有硬底板的水彩速写本，还有圆头笔，扁头笔各几支

另外还需要带上生活用品，换洗衣服，牙膏牙刷，相机

亲决定去哪个地方写生，最好网上查一下攻略，需要的必备物品

比如去丽江写生，丽江的太阳很猛烈，我们大三去写生，不到一天全班同学的脸上被晒成高原红，所以亲需要带防晒霜

如果去高原上写生应该准备抗高原反应的药物

我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信我

粉丝们，条友们，你们有什么高见呢？

2. 户外美术活动教案

讲课目标，中班户外活动顶球走活动，要求孩子们掌握其方法要领，继续在活动中需要注意的问题能够独立的完成任务

讲课内容分析，老师，可以把这项活动的方法步骤积极在每一项活动中所做的要求给孩子们做清楚，让孩子们明白这个活动的要领，最后让孩子能独立完成这项任务，在评价方面，让孩子们分成组别进行考核，也可以，孩子们分成组，相互对比进行考核，已完成整个任务

3. 户外美术活动方案设计

美术社是一种个体加工店，可以做各种灯箱牌匾，标牌，科室牌，丝网印刷，条幅，锦旗，授带，展板，易拉宝，X展架，吸塑字，水晶字，白钢字，雪夫板字，户外广告，霓虹灯，奖杯，铜牌，金雕银雕证书等等。　　一般美术社分为三种：　　

1、实体加工类，此类为做深加工，既为同行业美术社深加工各种服务，此类有喷绘、雕刻、条幅、牌匾等！　　

2、门市类，此类为收活然后到1类加工，既从中间赚取利益！　　

3、大型实体类：既装饰公司：

4. 户外美术活动方案怎么写

许多人认为，彩灯的“骨架”是由竹、木制品或细铁丝构成，但实际上，其“骨架”是由6到10毫米的钢筋制成 美工师傅放好了“样”，彩灯师傅们就要按图案把每一根钢筋截下来，有的还需要弯成不同的形状,就做出了一个个彩灯部件。然后，再把这些彩灯部件焊接起来，彩灯大的“骨架”就成形了。

5. 户外美术活动方案小班

孩子上幼儿园小班了，偶尔的话会有一些户外的活动，比如说在外面做一些游戏或者说举行一些简单的踏青，都会非常的安全，有老师的带领下或者说是在家长代表的陪同下，共同的去完成这样的一个活动，带给孩子们就是非常青春活力的一个快乐时光。

6. 美术户外活动主题

幼儿园5月份主题计划1

一、健康领域：

上月情况分析：

春天天气干燥，春天是传染病多发的季节，幼儿也比较容易上火生病。另外，班里有个别幼儿有吃手指的现象，本月重点培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿多参加户外活动锻炼，多饮水，减少生病现象。

本月活动目标：

1.引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

2.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.通过安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。

4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣和热情。

5.通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式。

6.通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的小肌肉，促进动作协调性、灵活性的发展。

7、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

7. 户外美术活动方案幼儿园

幼儿园小班教学目标日常：

1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。

4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。

6乐于学习做力所能及的事。

7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

8引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

9不害怕健康检查和各种健康接种。

10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

语言：

1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。

5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

6会1—2个看图讲述。

7对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。

数学：

1在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。

2在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。

3在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

6引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。

美术：

1支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。

科学：

1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。

4初步了解秋季最明显特征及人们的活动。

5认识1—2种生活用品，知道其特征及用途。

6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

音乐：

1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱5—6首歌曲。

3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

4能随简单的音乐节拍做拍手动作。

5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。

6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名7学习简单的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。

体育：

1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

3引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

4引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

8. 户外美术活动方案画草帽

蜂衣蜂帽是蜂农在进行蜜蜂管理和饲养时必备的装备，可以帮助蜂农有效地保护自己免受蜜蜂叮咬。以下是蜂衣蜂帽的制作方法：

材料：

- 白色纱布或者绸缎布

- 有机棉花

- 身体材料，如有机棉布和白蜡纸

- 鞋套和手套

工具：

- 缝纫机和针线

- 剪刀

- 定制软尺

- 钳子

步骤：

1. 使用测量软尺测量自己的大小，以便设计合适的衣帽规格。

2. 根据测量结果，从白色纱布或绸缎布中裁剪对应的布料。记得裁剪时要多预留一些边缘布料，以便弥补缝合时的缩小。

3. 将裁剪好的布料拼凑在一起，并使用缝纫机进行缝合，将所需要的衣帽加工制成。

如果要加强衣帽的防护能力，可以使用身体材料，如有机棉布和白蜡纸，来进一步加固衣帽。同时，穿上鞋套和手套，也能够更好地防护自己。

需要注意的是，制作蜂衣蜂帽需要一定的缝纫技能和工具，如果您没有相关经验，最好请专业人员代为制作，以确保装备的安全性和舒适度。

9. 户外美术活动方案设计风车

活动目标：

通过教学让幼儿掌握折纸风车的技能，发展手的灵活性；培养幼儿对美工的兴趣以及观察力。

活动准备：

正方形纸片若干，做好的风车一个，吸管若干。

活动过程：

1、引起幼儿兴趣：“小朋友，今天老师给你们带来一样好东西，你们想不想看看？”教师出示风车问：“这是什么？你们想不想玩？现在老师和小朋友一起做风车，看哪位小朋友做得又快又好？做好后我们一起拿外面去玩好不好？”

2、教师讲解演示制作方法。

3、让幼儿自己动手制作，要求幼儿折叠时，边角对整齐，鼓励幼儿折出最漂亮的风车。

4、教师巡回指导。教师在幼儿自己动手操作时，不断来回走动，注意幼儿的活动，对能力较差的幼儿给予适当的帮助。

5、讲解。让幼儿将做好的风车放在桌子上，老师进行检查：“今天，小朋友都认真地自己动手做了风车，你们的风车都做得很漂亮。现在，我们一起把风车拿到外面去玩，看谁的风车转得又快又好。”