小班户外骑车玩法(小班户外骑车玩法教案)

1. 小班户外骑车玩法教案

问题：你会安全骑自行车吗？有限的安全骑自行车本身具有一定的风险，无法完全保证安全。但只要采取一些安全措施，尽量避免危险情况的发生，还是可以骑得相对安全的。例如：佩戴头盔、穿着鲜明的衣服、注意红绿灯、不超速、不饮酒骑车等等。在骑自行车过程中，除了采取安全措施外，也需要提高自身的警惕性和反应能力。尤其是在夜间或雨雪天气骑车时，要格外小心，尽量减少骑车的风险。同时，还应该选择比较安全的路线骑行，避免行车的困难和挑战。

2. 小班户外骑车玩法教案及反思

踩自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。骑自行车运动对内脏器官的耐力锻炼效果与游泳和跑步相同。

3. 小班户外骑车活动目标

以下是:1. "一起来骑小车，看看世界有多美妙！"2. "小班的小朋友们，快来跟我一起玩耍骑小车吧！"3. "骑着小车，感受风的轻拂，享受快乐的时光！"4. "小小的身躯，大大的梦想，让我们一起骑向美好的未来！"5. "让快乐的小车载着我们，穿越时空，留下美好的回忆！"6. "小班的小朋友们，来一起骑小车吧，为每一个美好的瞬间留下美好的足迹！"7. "看到蓝天白云和绿树成荫，我爱我的骑车之旅！"8. "感谢风的吹拂，感谢太阳的照耀，让我们彼此陪伴，享受快乐的旅程！"

4. 小班户外骑车玩法教案反思

活动目标：认识脚踏车的外形和特征，了解脚踏车的用途。学会仔细观察脚踏车，并用清楚的语言描述脚踏车的外形特征。

通过认识脚踏车，让幼儿树立初步的环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的`愉悦。

5. 幼儿园小班户外骑小车玩法

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

　　2、能说出一些常见的汽车的标记牌。

　　3、在抢答过程中学习快速回答问题。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

　　活动准备

　　各种各样的小汽车

　　活动过程

　　一、 用一问一答的形式，引出课题。

　　“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”

　　“突突突，突突突，这是什么车呀？”

　　“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”

　　“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”

　　大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）

　　二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。

　　刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

　　（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）

　　（2） 着火了一定需要它的帮助。（消防车）

　　（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）

　　（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）

　　（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）

　　（6） 有人生病了，护士就会开着它。（救护车）

　　（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）

　　（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）

　　三、 回忆自己见过的车。

　　请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）

　　四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？

　　教学反思

　　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养