宿州远程教育官网入口查询(2020-2021学年安徽省宿州市小学教师全员远程培训项目)

1. 2020-2021学年安徽省宿州市小学教师全员远程培训项目

截至2019年，安徽的公办专科院校有：

安徽职业技术学院、淮北职业技术学院、芜湖职业技术学院、淮南联合大学、安徽商贸职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、阜阳职业技术学院、铜陵职业技术学院、安徽警官职业学院、淮南职业技术学院、安徽工业经济职业技术学院、合肥通用职业技术学院、安徽工贸职业技术学院、宿州职业技术学院。

六安职业技术学院、安徽电子信息职业技术学院、安徽交通职业技术学院、安徽体育运动职业技术学院、安徽中医药高等专科学校、安徽医学高等专科学校、合肥职业技术学院、滁州职业技术学院、池州职业技术学院、宣城职业技术学院、安徽广播影视职业技术学院、安徽电气工程职业技术学院、安徽冶金科技职业学院。

安徽城市管理职业学院、安徽机电职业技术学院、安徽工商职业学院、安徽中澳科技职业学院、 亳州职业技术学院、安徽国防科技职业学院、安庆职业技术学院、安徽艺术职业学院、马鞍山师范高等专科学校、安徽财贸职业学院、安徽国际商务职业学院、安徽公安职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽审计职业学院、安徽新闻出版职业技术学院。

安徽邮电职业技术学院、安徽工业职业技术学院、安庆医药高等专科学校、徽商职业学院、马鞍山职业技术学院、桐城师范高等专科学校、黄山职业技术学院、滁州城市职业学院、安徽汽车职业技术学院、皖西卫生职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校、安徽黄梅戏艺术职业学院、安徽粮食工程职业学院、安徽人口职业学院、皖北卫生职业学院、阜阳幼儿师范高等专科学校。

1、安徽医学高等专科学校

安徽医学高等专科学校是经安徽省人民政府、国家教育部批准建立的一所公办全日制普通高等专科学校，教育部、卫生部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校前身是创办于1955年的安徽省合肥卫生学校， 2001年6月26日，在安徽省合肥卫生学校、安徽省卫生干部进修学校基础上设置安徽卫生职业技术学院， 2002年3月21日更名为安徽医学高等专科学校。

2、安徽水利水电职业技术学院

安徽水利水电职业技术学院位于安徽省合肥市，是以工科为主的公办全日制普通高校。学院前身是始建于1952年的淮河水利专科学校，原属国家水利部直属。2000年6月18日，经安徽省人民政府批准由安徽水利电力学校、安徽水利职工大学、安徽省水利技工学校合并成立安徽水利水电职业技术学院。

2. 2021年度宿州市高中(中职)教师全员远程培训项目

1、宿州学院

宿州学院是是安徽宿州市唯一一所本科高校，是安徽省省属全日制普通本科院校，是安徽省示范应用型本科高校、安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设项目”高校

2、宿州职业技术学院

宿州职业技术学院（Suzhou Vocational Technical College）地处皖北重镇宿州市，一所综合性普通公办高职院校。

3、宿州教育学院

宿州教育学院（原宿县地区教育学院）是经省政府批准于1979年创办的一所由教育部备案、具有颁发大专文凭资格的高等学校，现已为国家培养专科毕业生万余人。

4、宿州广播电视大学

宿州广播电视大学（简称：宿州电大）诞生于我国改革开放的第一个春天——1979年。是一宿州广播电视大学所依托中央电大和省电大系统优势开展现代远程开放教育的新型高等学校。

3. 宿州市中小学教师全员培训

当然是皖西卫生职业学院好。

皖西卫生职业学院（West Anhui Health Vocational College），位于安徽省六安市，是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校，是教育部、卫生部等六部委确定的护理专业领域技能型紧缺人才培训基地，卫生部、香港华夏基金会确定的社区护理骨干培养项目资助学校，安徽省乡村医生培训中心，六安市全科医学培训中心，六安市社区护士培训基地，六安市卫生系列专业技术人员继续教育基地和执业医师临床实践技能考试基地。

皖北卫生职业学院（North Anhui Health Vocational College），坐落于安徽省宿州市，是经安徽省人民政府批准成立，教育部备案的全日制普通高等职业院校。[1]

学院前身为始建于1949年的蚌埠市立工人联合医院附设护士学校，后历经演进与调整，学院于2014年5月升格并更名为皖北卫生职业学院。

4. 2021宿州中小学教师继续教育

一、学历、资历方面

1.提供符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。

2.提供二级教师的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。

3.提供符合申报条件的教师资格证书原件及复印件各1份。

4.提供继续教育证书原件及复印件各1份。

5.提供任现职（二级教师）以来年度考核为合格以上等次的证明（校长签字并加盖学校公章，同时在评审表中如实填写，由校长签字并加盖学校公章）。

二、能力条件方面

1.提供反映较好完成学生思想道德教育任务的实证材料（如经校长签字并加盖学校公章的个人对学生进行思想道德教育的书面总结材料和相关获奖证书等）。

2.提供一篇具有一定见解的教育教学经验总结（不少于2000字）。

3.提供体现完成规定的教育教学任务、工作量饱满的实证材料。

① 近三年来各学期课程表及出勤情况证明。

② 近三年来各学期教学计划。

③ 经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。

以上各项材料均须校长签字并加盖学校公章。

4.提供担任班主任等工作2年以上的材料。

① 担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）。

② 班主任工作经验总结材料1份。

③证明班主任工作取得突出成绩的实证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。

④ 没有担任班主任，可提供担任年级组长、教研组长、团委书记、少先队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务的上述三方面材料，年限要求同上。

5.提供参与校本培训、校本教研方面的材料。

每学期听其他教师、特别是本学科教师的课及参加研讨活动不少于8节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）；须提供至少3学年6个学期的听课及参加研讨原始记录；校内公开课原始教学设计及三位听课人原始评价意见（所有材料须校长签字并加盖学校公章）。

6.城镇教师，提供在乡村学校或薄弱学校任教1年以上经历的实证材料。

三、业绩条件方面

任现职以来，具备下列条件之二：

1.被评为县级以上优秀教师或骨干教师（提供表彰证书原件）。

2.作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3.获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

4.在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖（乡村教师县级二等奖）以上。

5. 参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次。

6.从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级及以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。

7.在发展学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获奖。

8.参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育教学研究课题并结题。。

9.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

四、教研科研条件方面

任现职以来，具备下列条件之一：

1.高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（提供学术期刊原件，以报刊社、出版社、学校及社会团体等单位组织名义出版的论文集，不予认可）。乡村教师不作公开发表论文要求，须提交从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结1篇。

2.在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上（提供著作原件）。

3.参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版（提供材料原件和县级以上教育主管部门证明）。

4.参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖(乡村教师为县级二等奖)以上1次，或县级二等奖。

专业技术人员申报职称，申报人必须提供真实有效的材料，须签署《申报专业技术资格诚信承诺书》，承诺所提交的个人信息、相关证书、论文论著证明材料等真实可信。

5. 安徽中小学教师全员远程培训

可能与你使用的系统有问题，由于某个插件不支持，所以导致这样的情况，尝试使用下其他操作系统，看是否还会出现这样的情况，当然你也不会为了这个更换你的操作系统，安装下其他的浏览器试下，国外的浏览器也可以尝试下，希望能帮到你。

6. 参加2020-2021学年度宿州市初中教师全员远程培训

不一定办公在政府里。因为市长可以有专门为他随行的工作人员，可以在不同地点履行职务；此外，政府机构也有不同的部门和办公室，市长可能需要出席不同的会议和活动，因此不一定每天都会在政府办公。同时，市长还可能需要到其他城市或国家出差，执行特殊任务，所以需要到不同的地方办公。 市长的办公地点也受到安全和便利等因素的影响，有可能会花费很长时间在路上，造成时间上的浪费。此外，市长在不同地方也需要处理各种各样的事务，久而久之，工作负担可能会加重。综合来看，市长需要根据工作需要和自身情况，权衡办公地点的选择，以最大化工作效率。