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幼儿户外猜拳游戏视频(儿歌猜拳游戏)

2023-05-14 22:11:06综合资讯1

1. 儿歌猜拳游戏

鲜花拳

彝语南部方言童谣，流传于云南省玉溪市红塔区彝族聚居区。主要是在民间较隆重的喜庆宴席上饮酒时，在众人观看下由二人约定讲唱猜拳劝酒歌，具有儿歌语调性质起助兴娱乐作用。内容以鲜花、两朵梅为领衔称呼猜+指，编唱一次次完整唱段，谁输谁饮酒。表明饮酒罚酒过程有礼有节，亲切感人。歌中前奏唱道:“鲜花的酒呀，两朵梅呀，三红四喜两朵梅，喜事好灵酒呀。”中间出拳定胜负唱道:“桃源三呀(魁就魁、四季财等)，两朵梅呀喜事好灵酒呀。"结尾决出胜负喝酒时双方站起来合唱:“小的端起杯，大的接过酒，喝了这杯喜欢酒，再来往下转。

2. 儿歌猜拳游戏怎么玩

噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变五...小时候玩的猜拳游戏的童谣。网上搜了一下，很多地方都有，各地版本略有差别，汇集如下。

《咕噜咕噜锤》一个搭配猜拳游戏的童谣（儿歌），因以咕噜咕噜锤开始而得名。两人游戏，玩的时候，念歌谣的同时，两只手握拳，平放于胸前，彼此相绕着转动。歌谣念完后，双方出拳按照石头剪子布的规则，判定输赢。

网上搜了一下，很多地方都有，各地版本略有差别，汇集如下。

1.咕噜咕噜锤，看谁最倒霉，谁是大坏蛋，把他抓起来（我小时候版本）。

2.咕噜咕噜锤，看谁最倒霉，倒霉是小偷，小偷就是谁。（柳州）

3.咕噜咕噜锤，看谁最倒霉，警察抓住他，他就是个贼。（贵阳）

4.咕噜咕噜锤，看谁最倒霉，倒霉在哪里？看谁屁股肥...

5.咕噜咕噜锤，看谁最倒霉；

咕噜咕噜包，看谁先挨刀；

咕噜咕噜剪子，看谁能过坎子；

警察抓特务，看谁是特务。 (50年代西安）

6.咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变五，五变八，看谁是个大傻瓜。

7.咕噜咕噜锤、咕噜咕噜叉、咕噜咕噜一个变成三，三变五、五变八、八仙过海有三条，一不许动。二不许笑、三不许露出大白牙。

有些地方，除了猜拳，还搭配有拍手游戏，比如以下这个：

8.上上下下、前前后后、左左右右，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个，，咕噜咕噜三，三变五，五变三，咱看谁是个唐老鸭，剪子、包袱、锤。

在念上上下下、前前后后、左左右右这三句时，要在自己身前的上下前后左右六个方向拍手。

9.咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个还剩仨。前方打美帝，后方打傻瓜，傻瓜不在家，专打大西瓜。西瓜没有子儿，专打小日本儿。（小日本儿的老婆三条腿，生个儿子吊死鬼儿。）（日本不投降，专打大灰狼。） (山东东明)

3. 儿歌猜拳游戏简谱

六

拼音：liù

　1. 数名，五加一（在钞票或单据上常用大写“陆”代）：～书（古时分析汉字形、音、义而归纳出来的六种造字法）。～甲。～艺（a.古时指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技艺；b.六经）。～欲（佛教名词，指“色欲”、“形貌欲”、“威仪姿态欲”、“言语音声欲”、“细滑欲”、“人想欲”；泛指人的各种欲望）。～合（“东”、“南”、“西”、“北”、“上”、“下”，用以指天地和宇宙）。～亲（较早是指“父”、“母”、“妻”、“子”、“兄”、“弟”；泛指所有亲属）。～经（六种儒家经典，即《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》）。～畜（六种家畜，指“猪”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“狗”）。～朝（cháo ）（“吴”、“东晋”、“宋”、“齐”、“梁”、“陈”，先后建都于建康，即今中国江苏省南京市，后又泛称“南北朝”）。～腑（中医指“胃”、“胆”、“大肠”、“小肠”、“膀胱”、“三焦”）。～言诗。～弦琴。

　2. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“5”。

4. 幼儿园猜拳游戏儿歌

来猜拳玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。附儿歌：猜猜拳——叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。

5. 猜拳歌儿歌歌词

室内游戏：

1、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。

3、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

4、织花线

一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

5、拼图

如拼七巧板或自带其他拼图。

室外游戏：

1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

2.木头人

一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

3.猜拳跨大步游戏

由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

4.小猴捞月

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

5、萝卜蹲

6. 猜拳游戏舞幼儿歌曲

1、先寻找对手，确定双方游戏的开始者；

2、双方同时抬手和三个手势中任意一个：剪刀（拇指和食指模仿剪刀）、石头（拳头）和布（拇指和中指模仿打折）；

3、根据规则判断输赢：石头赢布，剪刀赢石头，布赢剪刀；

4、宣布结果，最后双方重新开始游戏，争夺胜负。

7. 幼儿猜拳歌

甲：六位高升，新柿花的酒呀。

乙：八匹马，新柿花的酒呀……至胜利。

赢方（举杯唱）：兄弟来敬酒呀，哥哥来接杯呀，喝了这杯鲜花酒呀，再来两小拳呀，请呀，醉呀，再来两小拳。

输方接杯唱：兄弟来敬酒呀，哥哥我接杯呀，喝了这杯鲜花酒呀，哥哥来敬酒呀，弟弟来接杯呀，喝掉这杯鲜花酒，再来喊三拳。

这是一首贵州民间流传的划拳歌，具体作者已经随时间的流失而无法探寻了。

8. 猜拳儿歌

《咕噜咕噜锤》一个搭配猜拳游戏的童谣（儿歌），因以咕噜咕噜锤开始而得名。

.咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变五，五变八，看谁是个大傻瓜。

咕噜咕噜锤、咕噜咕噜叉、咕噜咕噜一个变成三，三变五、五变八、八仙过海有三条，一不许动。二不许笑、三不许露出大白牙。

9. 儿歌猜拳游戏教案

　　适合小学生玩的室内游戏　　1. 照镜子　　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。　　游戏规则：　　（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。　　（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。　　（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。　　提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。　　2.赶“猪”过河　　游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。　　游戏规则：　　（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。　　（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。　　提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。　　3.看谁反应快　　游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。　　游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。　　游戏规则：　　（1）必须按信号做规定的动作。　　（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。　　提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。　　4.抓落“雁”　　游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。　　游戏规则：　　（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。　　（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。　　提示：　　（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。　　（2）此游戏也可两人同时站着进行。　　（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。　　5.看谁“跑”得快　　游戏目的：提高学生预判和应变能力。　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。　　游戏规则：　　（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。　　（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。　　游戏：碰球　　1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。　　2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。　　游戏：大，小西瓜　　1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。　　2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。