户外美育兔子教案中班(中班户外活动兔子跳教案)
1. 中班户外活动兔子跳教案
整个教学过程中,故事较长,有个别幼儿需要放慢语速,中间个别环节需要适当讲解,可以使幼儿更加容易的理解故事内容。
最后思考问题环节,可以让幼儿互相讨论后再进行表述,这样可以锻炼幼儿的思维逻辑,更加可以给胆子小的幼儿多一些可以表达自己的想法的机会。
2. 中班体育兔子跳
(1)幼儿表演游戏指导上要注意年龄特点。在组织中班幼儿的表演游戏过程中,教师应为幼儿提供适宜的游戏时间和窨并注意材料的结构化程度。
(2)幼儿的表演游戏需要一个安全、有趣的环境,教师应当为幼儿准备封闭的或半封闭的窨,这个空间最好在一定时间内是固定的,给幼儿认同感和安全感,保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间。
3. 户外游戏兔子跳
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈,它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏,全体学员需 要听从统一口令,全神贯注地做出统一的动作,有助于培养学员的感情以及增进彼此的
了解 ,同时让他们体会沟通与合作的妙处。
游戏规则和程序
1.此游戏适用于15人以上,但人数不宜过多,否则会减低游戏的乐趣。
2.让所有学员组成一个小队,要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.培训者站在一边为他们发号施令:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下 ,向后跳一下,再连续向前跳两下。
总结:
1.游戏一开始的时候是由培训者发号施令,随着游戏的推进,培训者可以将这个权力交给某 个游戏者,让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度,因为培训者站在旁观者的角度 有利于把握全局,说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时,他只能凭感觉感 受大家的需要,难免出现不协调的命令,这种更有难度的方法,会更有利于帮助学员体会协 调与合作的重要性。
2.除了领导者需要技巧外,参加者也需要加入很大的注意力,不仅注意倾听培训者的命令 , 还要注意前后同伴的动作,免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题,一个人的不专心很 可能影响到他前后几个人的情绪,甚至扰乱他们的步伐。因此,作为培训者,发现这种情况 时,要及时用幽默的语言提醒那个走神的人,以保持整个团队的游戏效果。
4. 幼儿园户外游戏小兔子跳跳目标
歌曲《兔子跳跳跳》
贝乐虎
歌词:
一只兔子跳跳跳,请问萝卜要到哪里找。两只兔子跳跳跳,只会傻笑学猫叫,喵喵。
三只兔子跳跳跳,东张西望排队排不好。
四只兔子跳跳跳,萝卜跑掉吃不到,哇哇
一二跳跳跳,三四跳跳跳,前后跳跳跳,还有左边右边跳跳跳。
5. 中班户外兔子舞教案
活动目标
1. 锻炼幼儿的跳跃能力。
2. 让幼儿乐于加入集体活动。
3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4. 喜欢参与游戏,体验。
重点难点
教学重点:幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点:幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备
剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干
活动过程
一.开始部分:
教师带领幼儿进入场地。
二.基础部分:
1.准备往返路线
(小兔子们跳到对面,捡起蘑菇,返回终点。)
2. 小兔子的比赛
(两只小兔子比赛,看谁跳得快。)
三.结束部分:
1. 兔妈妈和小兔回家。
2. 整理活动。
教学反思
1. 幼儿参与的积极性很高,乐于参与集体活动。
2. 幼儿能基本完成教师的口令要求,基本达到了活动目标要求。
3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领,教师没有引导好,应加强教师之间的配合。
4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
6. 中班户外活动小兔跳
所有陆生高等动物共有三种主要的后肢行走方式:跖行式(脚掌走路)、趾行式(脚趾走路)、蹄行式(脚指甲走路)。 一、跖行式 例如熊、兔子、小熊猫以及包括啮齿类动物。 以人类的眼光来看,跖行式即是用脚掌在走路,这种行走方式要求跖骨着地,成为扁平的脚掌,行走时,趾骨,跖骨,跗骨会依次接触地面。
在这三种行走方式里,跖行式其实是比较原始的一种,灭绝动物中,几乎所有早期哺乳动物都用这种方式走路。
人类虽然已经站在食物链的顶端,但至今仍然还在采用这种古老的行走方式。
这种行走方式由于足部与地面接触部分的零件太多,附肢远端的载荷过重,导致行走时阻力较大,跑动的很慢。
本网站文章仅供交流学习 ,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除. 邮箱jdapk@qq.com