大班户外长绳闯关(幼儿园大班户外活动《绳子闯关赛》教案)

1. 幼儿园大班户外活动《绳子闯关赛》教案

1、分组

首先选一根3米长左右的皮筋，找三个或三个以上的小伙伴一起玩，然后划拳分组。参加跳皮筋的小伙伴中肯定有跳皮筋很厉害的人儿，和厉害的人儿一组是一件让人开心的事。为什么呢？接下来你就知道了。还要划拳由哪一组先开始跳皮筋。

2、比赛

接下来就是开始跳皮筋了。先跳的那一组轮流跳，跳者不允许用手去钩皮筋，这是犯规的！一组中如果有人跳错了或者踩到皮筋了，那这个人就不能跳了，只有等待过关了的人“拯救”，“拯救”的人数也是有限制的，一人只可以救两个人。

3、闯关

要是这一组的人都过关了，那就开始下一关了，那么下一关是什么概念呢？主要是高度不同，从脚踝开始，依次为膝盖、腰部、胸部、肩部、耳朵、头顶、“小举”然后到“大举”，难度依次逐渐增大。要是这一组的人都没过关，那就换另外一组上场啦。

2. 绳子闯关赛设计意图

《欧呜欧》主人外出时猫与狗之间打了起来，且被绳子捆住导致无法分开，是一款闯关类型游戏

3. 绳子闯关赛大班视频

影子传说，马戏团，赤色要塞

1、影子传说

故事一开始，公主Kiri就被邪恶忍者绑架，这时，主角影从一片树林后跳了出来，前去营救公主。游戏总共只有两个功能键——一个用来投掷忍者镖，一个是短刀攻击，跳跃则对应的是方向键↑。

2，马戏团

是一款挺好玩的像素风格马戏团模拟休闲类游戏，游戏采用经典的像素风设计，以闯关为主要的玩法，玩家在游戏中将扮演马戏团的成员，需要成功的完成跳火圈，跳猴子，跳球，荡绳子等各种杂技动作，获得观众的喝彩，玩法内容丰富，可以下载哦！

3、赤色要塞

赤色要塞游戏的视角以平面俯视为主，题材为战争射击游戏，游戏中玩家开着一辆战车出击，武器有机枪及手雷

4. 大班体育活动绳子闯关赛教案

绳索配对是一款真实耐玩的绳索解谜游戏。游戏的画面设计简约，游戏有非常多的关卡，越到后面越难，你可以开发自己的想象能力，尽全力来解开谜题，非常适合你在没事做的时候玩一玩，打发时间非常不错。

游戏简介

绳索配对是一款有趣的休闲益智游戏。游戏的玩法十分独特，在游戏中，玩家需要通过各种方式缠绕绳子，让所有同色小人都可以往一个方向走，把所有不同色的小人分开。游戏中会发生很多有趣的事情，玩家需要依靠自己的智慧，不断的突破关卡。喜欢这款游戏的玩家下载就可以下载体验游戏。

游戏测评

这是一款非常勘验玩家智力的游戏，玩家在游戏中可以体验到很多不同的关卡，关卡的难度会越来越难，玩家会有很好的游戏体验。

游戏亮点

1.玩家可以随时进行游戏挑战，会有很好的游戏体验。

2.整个游戏采用卡通风格的画风，看起来很舒服。

3.游戏里还有更多未知的关卡等着你去探索发现。

游戏特色

1.绳索配对是一款十分考验玩家们智慧的闯关类型益智游戏。

2.在绳索配对游戏里面，很多时候你需要用你的大脑来解决这些复杂的谜题，

3.只要在关卡里面你解决的谜题越多，他们就越难解决十分具有挑战性。

游戏玩法

1.根据游戏中人类的位置你自己需要合理地移动你自己的游戏绳索。

2.游戏中的绳索颜色都是不同的，游戏中的人类也都是不同的。

3.随着关卡的解锁，后续的布局会变得越来越复杂，你将面临更多的挑战和创造空间。

游戏说明

1、主要的游戏目的就是按照要求进行不断的完成各种任务然后新内容；

2、大量简洁的游戏画面以及海量丰富的游戏挑战模式可以供玩家们体验；

3、多种多样的游戏趣味关卡挑战以及多种多样的游戏玩法值得玩家们探索。

5. 幼儿园大班户外活动《绳子闯关赛》教案及反思

蛋仔派对做小人国跑酷的方法

做法是，把纸盒上盖去掉，留住剩余部分做车厢，把纸壳用剪子剪四个轮子，用棍子连接，粘在纸盒下面，当轮子，纸盒的一头穿上绳子，这样一个手拉式车厢就做好了。

蛋仔派对这款游戏可以与多名玩家同台竞技，结合跑酷、技巧、心理战术于一体。

同时，游戏里还有团队模式、躲猫猫模式，还可以自己设计地图（给小伙伴们设计高难度地图吧），与同伴一起闯关挑战，真是非常不错的派对游戏。

游戏里面还有许多日常任务等着我们去完成，完成这些任务就可以获得大量的奖励。

6. 绳子闯关赛活动反思

　活动目的 　尝试运用建筑材料把自己设计未来的桥表现出来。

　发展动手操作能力和表现力。　培养相互合作、勇于探索的品质。　活动准备 　1.家长与幼儿、教师共同收集各种可搭建桥梁的材料，如砖块、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹条、麦秆、纸盒、油漆、刷子、绳子等。　2.准备适量结构材料以及辅助材料，如积木、各种积塑、易拉罐、海绵、果冻盒、橡皮泥、小木棍、自制车和船等。　3.准备必要的制作工具，如剪刀、胶带、笔等。　活动过程 　一、回顾引题 　启发幼儿回忆自己认识的桥，激发幼儿动手制作桥的愿望。　二、介绍材料 　向幼儿介绍所提供的各种材料和工具。引发幼儿思考，用这些材料可以建构什么样的桥？ 　三、动手建桥 　①引导幼儿自由选择，确定各自合作的伙伴。　②启发幼儿与同伴协商，要建构的是什么样的桥及需要哪些材料。　③鼓励幼儿根据自己的构思进行建构活动。　④教师巡回辅导，根据幼儿在建构过程中的不同需要，及时提供必要的帮助。　⑤作品完成后，鼓励幼儿在桥的上、下、周围等处摆放各种制车、人、路灯、船等模型，使桥更形象、更富有生机。　四、欣赏作品 　引导幼儿互相观赏作品，启发幼儿看一看，比一比谁建的桥最有特色、最有创意。　活动延伸 　1.将幼儿的作品集中摆放在班级创设的“我们造的桥”展示区，鼓励幼儿邀请其他班级的幼儿或家长前来参观、欣赏、并能大胆、流利地向大家介绍自己的作品。　2.鼓励幼儿在家与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流。