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户外作品架(户外作品展示区设计)

2023-04-23 17:55:07综合资讯1

1. 户外作品展示区设计

如果希望奖状与空间风格更协调，不想流于俗气，建议把奖状当作画来处理。挑选画框装饰一下，在家人经常走动的区域为孩子开辟一个墙面展示这些荣誉，孩子感受到父母的重视与肯定，想必也会主动设定下一个更好的目标。

针对立体作品，不妨打破落地柜与高墙的设计，创造多元的平台，以独特的柜、墙为背景，让孩子的作品与空间风格协调、充满趣味地结合在一起。

如果空间不甚宽敞，家里的角角落落其实可以充分利用起来，例如玄关入口的隔屏可结合玻璃和木两种材质，木材线条的分割形成立体作品的舞台。又好比电视主墙以木材线条勾勒，不同的高度分别用来展示奖杯、作品，在公共空间里更能产生共鸣，激发孩子对自我的肯定与进步能力。

喜欢做手工的小女孩会有很多杂货或玩偶，因此空间里设置有多种展示平台，包括沙发背后的弧形墙，也是专为展示玩偶所设计。特别选用白水泥铺饰，自然质感与手工作品特性更吻合。另外，餐厅窗边一并规划了餐柜，柜体平台成为手工作品最直接的展示平台。阳台区域也全部刷白，贴上小尺寸马赛克瓷砖，更能呼应园艺和手作杂货、玩偶的特色。

2. 户外展示活动

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。

通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。

教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的，教师怎样参与以及同伴怎样帮助是适合幼儿游戏需要的，都需要认真思考。

一、幼儿游戏观察的一般原则为了获得幼儿游戏行为的准确信息，观察者不论采用何种观察方法，都应遵循以下原则：1.应明确观察的目的，并选择适当的观察方法。

2.观察应在确保幼儿有机会展示他们所有游戏能力的情境中进行，既保证幼儿有丰富的、能引发他们各种游戏行为的材料，又保证幼儿有充分的游戏时间。

3.如果可能，应保证对幼儿室内和室外游戏进行观察。

研究表明，有些幼儿在室外游戏比在室内游戏更能表现出较高的社会性和认知水平。

4.应在幼儿彼此熟悉并熟悉环境后才开始对幼儿进行观察。

在与熟悉的同伴游戏时，幼儿会展现较高水准的社会性和认知水平。

若开学初就进行观察，可能会低估幼儿真实的游戏能力。

5.应持续观察，以确保记录的是幼儿典型的游戏行为。

二、幼儿游戏的观察记录游戏观察记录的方法一般有三种：行为核对表、等级量表和轶事记录。

观察者在决定使用何种记录方法时，应在“易于使用”和“丰富描述”两者之间作出选择。

1.行为核对表行为核对表主要用来核对幼儿在游戏中重要行为的出现与否，观察者预告将准备观察的项目列出，当出现此项目行为时，就在该项上画“√”。

运用行为核对表进行的游戏观察比较系统，记录信息更快捷。

2.等级量表等级量表与行为核对表有相似之处，两者都关注特定的游戏行为，便于记录信息。

然而，等级量表不仅仅简单地显示幼儿出现或未出现的行为，观察者还可以自己决定幼儿呈现的游戏行为的等级，并评价这些游戏行为的质量。

等级量表可用于评价那些难以量化的游戏行为及其品质。

与行为核对表相比，等级量表的不足在于需要通过制订等级来进行评价，这可能会降低资料的可靠性，也易出错。

3.轶事记录轶事记录是指简短地记录幼儿的游戏或游戏中的偶发事件。

这些记录可反映幼儿的游戏技能以及社会性、认知、情感和身体等方面发展的状况。

轶事记录可以在观察幼儿游戏的过程中进行，也可以在游戏结束之后进行——通过回忆描述游戏过程中发生的事件。

这样做的不足之处是有可能遗漏游戏中的重要信息。

轶事记录的内容可能很简短，但应包含以下信息：幼儿的姓名、性别，记录的日期，游戏的背景，以及对事件的客观描述和观察的结果等。

焦点应放在对游戏中所见所闻的描述上。

观察者在记录时还应注意以下几点：（1）记录要观察幼儿的游戏行为和内容。

（2）客观记录幼儿所说，保留原始对话的情趣。

（3）记录时保留游戏情节发展的顺f序。

（4）记录应客观而准确。

三、幼儿游戏的观察方法1.扫描观察扫描观察即分时段定人观察。

对班里的幼儿平均分配时间，在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。

这一方法适用于全体幼儿游戏的情况，一般在游戏开始或者结束时选用较多。

2.定点观察定点观察即定点不定人观察。

教师可以固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要在此点的幼儿都可以作为观察的对象。

适合于了解一个主题或者一个区域幼儿游戏的情况，可以获得一些动态的信息，了解到幼儿在游戏中使用材料的情况、幼儿交往情况、游戏情节发展等。

3.追踪观察追踪观察即定人不定点观察。

教师事先确定1——2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。

被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里，固定人而不固定地点。

4.摄像记录观察摄像机、数码相机在家庭和幼儿园日益普及。

这些设备也可用作幼儿游戏观察的手段。

教师可以根据自己掌握的情况，灵活地选用不同观察方法进行观察，从幼儿的能力发展来看，各年龄班幼儿在游戏方面的表现是不同的。

因此，在观察时也要各有重点。

小班：小班幼儿主要处于平行游戏阶段，满足于操纵、摆弄物品。

对物品的需求是“别人有的，也要有”，对相同物品要求多。

矛盾的焦点主要在幼儿与物品的冲突上。

因此，小班观察的重点在幼儿使用物品上。

中班：随着认知能力的发展、生活经验的丰富以及游戏情节较小班复杂，中班幼儿处于角色的归属阶段。

虽然选择了一个角色，但想做多个角色的事情，想与人交往但尚无交往技能，是人与人交往出现冲突的多发期。

因此，观察的重点应该是幼儿与幼儿的冲突——不管是规则上的、交往技能上的，还是使用物品上的。

大班：随着生活范围的进一步扩大以及幼儿综合能力的提升，大班幼儿不断产生新的主题。

因新主题与原有经验之间的不和谐而产生冲突，运用已有经验并在现有的基础上创新，成为游戏观察的重点，同时相互交往、合作、分享、解决矛盾也成为游戏观察的另一个重点。

教师要真正了解不同年龄幼儿在游戏中所面临的挑战，明确不同年龄阶段幼儿游戏中的主要矛盾，通过自己的观察，适时地给予幼儿支持、帮助与引导，从而使幼儿的游戏水平获得更大的提高。

3. 户外作品展示区设计方案

户外广告牌可以通过航拍的方式来拍摄。因为航拍可以提供更广阔的视角和更全面的展示，对于高大广告牌的拍摄效果更佳。此外，航拍还可以通过不同高度和角度的调整进行拍摄，更能够突出广告牌的特色和品牌形象。如果有必要，可以使用空拍机或直升机进行航拍，从而拍摄到更加震撼的画面效果。延伸：另外，在进行广告牌拍摄时，还需考虑光线、天气条件等因素，以及遵守相关法规和规定，确保拍摄过程安全可靠。同时，良好的后期制作也是拍摄成功的关键，可以有效提升广告牌的展示效果和吸引力。

4. 户外活动展示方案

　　初中生户外亲子活动方案(一)

　　一、活动背景与目的

　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

　　二、活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　三、活动主题

　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

　　四、活动简介

　　1、活动时间：20**年**月**日

　　2、活动地点：*****

　　3、参赛对象：***班及家长

　　五、比赛项目及规则

　　道具：障碍木桩

　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　裁判员：发令1人，记录1人

　　规则：(1)家长在两边、孩子在中间跑;

　　(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

　　(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点;

　　(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

5. 户外艺术品展示

1.保鲜类仿真树，即根据树木特性，对目标树木部分或者全部进行特殊工艺处理后而成的标本树，在外观形态上极大保持目标树木的本来形态的仿真树。

2.人造仿真树，运用各种材料模仿树木形态制作而成的各类装饰树，如水泥浇注的大型仿真树，全树脂类仿真树，钢结构仿真树，玻璃钢仿真树，LED景观树，其他仿真树工艺品等。

3.按环境分可以分为室内室外两种，室外能抗风抗雨抗紫外线等功能。近年来随着社会各阶层对本行业的不断要求，我们也在不断的探索，以期用我们的成就来满足不同客户的需求。特别是保鲜植物的研制开发，公司投入了极大的人力、物力和财力，目前产品以品种多、价格底，可塑性强、还原性好、使用时间长、易安装等优点，完全取代了进口产品，甚至在多数指标上优于进口产品。我们的作品已遍布在全国高星级酒店、大型商场、高级会所、高档写字楼及具有相对空间和环境的地方。