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长沙军士学院官网入口查询(长沙军事化管理学校)

2023-05-11 17:00:28生活家居1

1. 长沙军事化管理学校

长沙市现代商贸中等职业学校是经湖南省教育厅批准,长沙市教育局主管的一所全曰制中等职业学校。学校坐落于中国历史名城长沙市级经济开发区枫树路309号,地理位置十分优越,校园环境优雅,设施先进,全面实现了现代化教学手段。

学校坚持文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色,设置有学前教育(合作)、会计、计算机应用(游戏开发和软件技术方向)、电子商务、美术设计与制作、旅游服务与管理(航空服务方向和高铁服务方向)、市场营销等专业。

学校与多所高校合作,开辟了五年制一贯制大专专业和对口高考升学专业,为我校学生提供了多渠道升入大学读书机会;学校地处长沙级经济开发区中心,与开发区多家世界百强企业建立紧密的校企合作,给学生提供了广泛的实习就业空间。

学校坚持以治校,治学的理念,聘请职业教育黄旭教授出任学校校长。学校切实实行双轮驱动的人才培养模式,即素质教育(嵌入国学教育课程)+专业教育;学生管理实施双元管理模式,即军队教官+班主任的准军事化管理。学校全面打造"长沙现代商贸"职业教育品牌,将长沙市现代商贸中等职业学校建成一所湖南省的优质职业院校。

办学模式有

3+2模式:学校与高校联合举办中高融合项目,实行学籍五年一贯制注册,教学实行3+2模式,即前三年在该校就读,后两年转入高校就读,修业期满成绩合格者,由高校办法全日制大专毕业证书。

3+3模式:对口升学是从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。考试特点:学生在中职学什么专业,就参加该专业或相关专业的对口升学考试,被高校录取后,继续在这个专业学习,深造。在本校完成三年学业的学生可直接就业也可通过单招高校深造。

3+4模式:在中职学校完成3年学习后,按省教育厅相关要求,符合条件的学生参加升学考试,经过考核,符合条件的学生有本科院校录取,进入本科对接专业学习。完成中职阶段学习的学生,对符合毕业条件者,由我校颁发中职毕业证书;完成本科阶段学习的学生,对符合毕业条件者,有本科颁发教育部电子注册的普通高等教育本科毕业证书,符合学士学位授予条件者,授予学士学位证书。

2. 长沙军事化管理学校排名

一、湖南建筑高级技工学校

1979年1月学校建立，举办者为湖南建工集团有限公司。这所学校主要是一所建筑类专业为主的技校，开设的专业有施工安装、工程造价、工程测量等等，实行开放式的办学，学校采取订单式人才培养模式。

二、湖南省浏阳高级技工学校

　　该校实行封闭式的军事化管理，实行“模块化”教学模式，推行职业核心素养进课堂。重点培养学生的创新精神和实践能力，学校校内校外建立多个实训基地，全面培养和提高学生的实践操作能力，从而增强学生的就业竞争力。

三、长沙高级技工学校

　　2008年10月，该校晋升为国家重点技工学校。学校现有在校学生不下于千人，教职工70余人。设有高技能人才培训班，专业涵盖机械维修、数控加工冷作钣金工、汽车维修等7个专业。

四、湖南省医药技工学校

　　该校办学特色鲜明，专业设置明确。开设了中药、药物制剂、药品营销等专业，是我省医药行业高技能人才定点培训基地。学校坚持服务学生实习和就业需要，与多家医药企业建立了人才供求关系，毕业生就业率达95%以上。

五、中建五局技工学校

　　这所学校的举办者为中国建筑第五工程局有限公司，央企办学为其提供强大的资金、教育设备支持。学校的学生个个都具备专业技能，参加全国的职业技能比赛屡屡获奖，毕业生毕业后大多都进入大厂工作。

六、湖南华中工业技工学校

　　学校各项配套设施齐全，实行科学管理，奖助学金体系完善，是大多数学子的求学场所。学校严格按企业和单位用人需求培养应用型技能人才。学生毕业可实现对口就业，也可对口升入其他全日制专科学校继续深造。

七、湖南潇湘科技技工学校

　　学校坚持“校企合作、工学结合、产教融合、双证融通”的人才培养模式，以培养复合型高技能人才为目标，开设会计、康复保健、计算机网络应用、铁路客运服务等多个专业。

八、湖南龙骧集团技工学校

　　学校自开办以来，形成一套完整的教学管理体系，以严格的管理、优秀的教学质量，赢得了社会业内人士的广泛认可。学校注重复合型人才的综合能力培养，突出应用与专业实践技能训练。拥有高标准的教学楼、实训楼、报告厅、食堂、学生公寓等。

九、湖南华中交通技工学校

　　学校师资力量雄厚，由一批省内外专家型、 “双师型”的中青年教师担任教育教学工作，高效、科学的培养复合型高技能人才。学校开设专业有：航空服务、形象设计、汽车维修等等。

十、湖南省劳动高级技工学校

　　学校以提质高职学历教育为主体，坚持做大做强技工教育、职业技能培训工作。现有现有教职工300多名，其中双师型教师150名。设有人力资源管理、大数据技术与应用、工业机器人技术、幼儿发展等19个专业。

3. 长沙军事化管理职高

长沙卓华高级中学是经长沙市教育局批准成立的一所文化、艺术相结合，融入军事化德育管理于一体的高品质民办高中。学校坐落在长沙湘江之滨，占地100余亩，建筑面积近3万平方米。

该校开办2年，校风校纪有了很大进步，生源较差，学校立志做大做强，收费比较贵，在城区较方便。

4. 长沙军事化管理学校排行榜

优点

卓华高级中学是经长沙市教育局批准成立的一所文化、艺术、科技相融，全面实行军事化管理的高品质特色高中。

学校与多所国内外知名高等院校建立合作关系，将充分发挥自身优势，坚持走健康、内涵和特色发展之路，倾力打造湖南“文化+科技+艺术”的教育新高地。

缺点

食堂面积小，人挤人。

5. 长沙军事管理学院

蒋介石1939年一度准备放弃长沙，主要还是听进了副参谋总长白崇禧的建言，后者认为华中地区的武汉、南昌和长沙三大城市互呈犄角之势，既然武汉与南昌已经沦陷，则在军事上长沙必不可守，故而提以主力后退至衡阳，依托衡山地势继续抵抗，其实，白崇禧对长沙的重要性认识不够深刻。

从地理位置上说，长沙当时已经成为江南抗战的中心城市，是抗日战争相持阶段非常重要的交通枢纽，断不可轻言放弃。就南北方向来看，长沙是“粤汉铁路”的中间点，在武汉和广州均被日军占领的情况下，坚守长衡则意味着日本人无法利用粤汉铁路，华中和华南日军就无法取得地面联系。

在侵华日军的作战序列中，武汉的第11军是唯一的野战机动兵团，战斗力最强；而司令部位于广州的第23军兵力薄弱，许多时候仅以一个师团为基干（附二个左右的独立混成旅团），因此第23军虽然盘踞在广州及周边地区，却始终未能突破余汉谋部队（原属第四战区）的粤北防线，越不过南岳衡山，更无力从南方进逼衡阳以及长沙。

由此薛岳第九战区的重要性不言而喻，如果不战而随便放弃长沙，以华中日寇第11军的战力（高峰时期下辖七个师团和四个独立混成旅团），便可轻而易举迫近南岳衡山，则第四和第九战区的回旋余地将非常有限，搞不好就可能被日军南北夹击并且完成会师，那么华中华南日军将连成一片，中南地区的军事形势会变得十分恶劣。

就东西方向来看，长衡之间是顾祝同第三战区与重庆大后方的陆上唯一通道。众所周知，坚持闽浙皖南一带的第三战区属于孤悬敌后，在华东沿海被日本海军完全封锁的情况下，第三战区的所有军需补给和军械弹药，完全依靠重庆方面解决，而长沙及以南地区是必经之路，长沙若失，则联系将被切断。

以顾祝同不咋样的作战指挥能力，如果得不到大后方的鼎力支援，估计第三战区会被日寇第13军和第11军联手打垮，就算不是全军覆灭，也再难形成有组织的建制兵团，最多沦为游击武装。而一旦第三战区垮掉，司令部驻上海的日军第13军，又可以抽兵全力加强第11军，这是连锁反应。因此，长沙得失，又关乎着东南地区的抗日局势，绝非华中一隅的问题。

同时，长沙又是抗战西南大后方的重要屏障，这一点可以从1944年日寇的“一号作战”的战役进程中清晰地得出结论，日军先取长沙，再犯衡阳，从衡阳经全州深入广西，占领桂柳二城后由桂入黔，则贵阳必然危险，引发重庆震动，这是日军在川北、川东不得入的情况下，迂回川渝大后方的最佳路线，而第一站就是长沙。

如果按白崇禧的意图和蒋介石的决定，第一次长沙会战发生的1939年就弃守长沙，则日本人上述战略企图和对重庆大后方的迂回，极有可能提前五年发生。那个时间段太平洋战争还没有爆发，苏联又中断了对华军援，是抗日战争最困难的时期，一旦湘桂黔全部落入敌手或者重庆丢失，抗战形势如何发展真的很难说，因此，第九战区代司令长官薛岳的抗命不撤，如今看来至为正确。

薛岳致电陈诚的原话是：“我的方案部署是根据任务、敌情、我情、地点、时间这五行确定的，我是有充分理论根据坚守长沙的，还是那句话，将在外君命有所不受。你叫我代理第九战区司令官，我就要凭着我的脑袋办事，如果我整天用别人的脑袋说话办事，那还要我薛岳干什么呢？长沙不守，军人的职责何在”？陈诚深以为然，由此第一次长沙战后，薛岳的职务去掉了“代”字。

6. 长沙军事化管理学校有哪些

长沙市知源中学简介

当初升的朝霞冉冉升起，晨雾和炊烟渐渐消散，在捞刀河东岸，大鱼塘的西侧，有一所书声琅琅、生机盎然的学校，这就是长沙市知源中学。

长沙市知源中学位于三湘第一县国家级农业生态镇--长沙县春华镇，是一所经湖南省教育厅备案，长沙市教育局批准设立的全日制公益性民办高中。学校地处长、株、潭经济圈核心辐射区，在长沙县、浏阳市、平江县等革命老区的旅游主干线上，距离长沙市区30公里，星沙城区仅15公里，省道S207线从校门口经过，交通畅达，公交川流不息，来往十分便捷。

走进长沙市知源中学，便有一股自然之气、书香之气迎面而来。学校占地面积36000余平方米；建筑面积11000平方米。拥有高标准的教学楼、微机房、实验室、图书室、运动场、多媒体室、学生公寓和餐厅；办公室、学生寝室和教室均配有空调；4G网络全覆盖，各种教学和生活设施一应俱全，完全满足新时代现代化教学要求。学校周边环境清净，校内绿树成荫，四季花开，芳香四溢，环境优雅，书香浓郁，是莘莘学子励志成才的理想场所。

学校秉承“高标准要求、高品位设置、高质量教学”的基本思路，组建了一支靠得住、落得实、教得好的师资团队，现配有教师46人，其中名优教师2人，正高级教师1人，高级教师14人，学科骨干教师20人；中青年教师占比90%，整个队伍朝气蓬勃，充满活力，师资力量雄厚，教学水平一流。

学校始终坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨。培育和践行社会主义核心价值观，设立奖学金制度，引导和鼓励学生奋发向上，刻苦钻研，努力学习.充分调动学生学习的积极性和主动性，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，培养学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校从管理入手，实行全封闭式准军事化管理。聘请退伍军人担任教官，以人为本，尊重学生身心发展规律，排除外界因素对学生影响，使学生树立正确的人生观、价值观和审美观，具备健全的人格、高尚的情操、远大的理想和坚定的信念。

学校从课堂入手，适应新高考要求，“因材施教”进行多分层次、扬特长、重基础的分类教学理念，学生的实际出发，分层教学，使教学的进度、广度和深度适合不同层次学生的知识水平和接受能力。同时根据学生的个性特长和个性差异，举办音、体、美特长班，因材施教，使学生都能得到全面发展，圆知源学子的大学梦。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。长沙市知源中学全体教职员工将以满腔热情、一片赤诚，只为助力每个学生鼓足勇气，扬起风帆，奋力远航，迈向理想的彼岸。