职业规划创新创业动漫(职业创新规划书)

1. 职业创新规划书

开头你自己写，后面的直接抄下面的就可以了

思想上，遵守校纪校规，为人正直、谦虚，诚实守信、遵纪守法、奉献社会 。进取心强，并能设身处地为他人着想，热爱集体。一直为做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工而努力着。

学习上，目标明确，刻苦勤奋，在学好专业课的同时高度重视基础课程和课外学习，构筑合理的知识结构，使自己全面发展，并注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。

生活上，节约、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持身体健康，精力充足、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和摄影，团结、关心、帮助同学并能与他们融洽沟通，适应性较强。

当然我还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，我相信只要克服这些问题，我就能写出来了。

2. 职业规划 创业

职业生涯规划与实现职业理想是一个相辅相成的关系。先有一个很好的计划，才能保证或达成目标，职业生涯规划和实现职业理想都是实现自己人生价值的必经途径。

职业生涯的规划的重要性：

1、帮助目标明确的发展自己。

2、帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处，“补短”即认识、发现自己的的短处，“补短”要重视时机、重视实用。

职业理想对人生发展的作用：

1、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力

2、立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小。

3. 职业生涯规划创新创业

（一）基本条件

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）勤奋学习、善于思考、积极实践、勇于创新，成绩突出；

（3）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，严于自律、诚实守信、品格高尚，积极投身社会实践及美丽校园建设；

（4）本学年内未受过处分。

（5）历年申报且获得奖项的成果，不得重复申报。

（6）科研成果的子项目申报奖项无效。

（二）具体条件

1.创新奖学金。具有较强的科研能力，科研成绩显著，并符合下列条件之一者：在理论上有一定创新或发展，在国际、国内重要学术刊物上发表过高水平的论文；参加学科竞赛，成绩优异；参加重大科研项目，作出较大贡献；获得专利；在技术上有较重要的革新，取得较好的经济效益、社会效益或具有重要的应用前景；全国和天津市职业院校技能大赛取得优异成绩。

2.创业奖学金。具有创新创业精神与较强的市场开拓能力和经营管理水平，具有较好的社会声誉，并符合下列条件之一者：创业项目在高校众创空间内运行良好；在各类创业大赛取得优异成绩；创业项目符合国家产业、技术政策，技术含量较高，创新性较强；产品或服务有较大的市场容量和较强的市场竞争力，有较好的经济效益和社会效益。（申报创业奖学金可延伸到毕业五年内的学生）

二、名额分配

我院团队每个奖项至多推荐1人，两个奖项不可兼得。

三、奖励情况

创新特等奖和创业特等奖，给予10000元奖励；创新优秀奖和创业优秀奖，给予2000元奖励。）

四、报送材料

《2020年天津市大学生创新创业奖学金申请表》（一式两份）

各类获奖证书复印件（经审核盖章）及其它证明材料（如：企业注册法人营业执照复印件）

各类申报人均须提交4000字以内个人总结材

4. 职业与创新创业规划

中华职业教育创新创业大赛自2017年开始举办，是全国规模最大、影响力最强的职教创新创业赛事，已成为我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台。本次大赛的成功举办，进一步弘扬了黄炎培职业教育思想，为职业院校学生搭建展示创新创业成果的舞台，引导他们学习创业知识，激发创新活力，提高创业能力。

  至今已举办第三届，第三届比赛于11月17日在安徽合肥理工技师学院开展由中华职业教育社主办，教育部、人力资源和社会保障部指导，安徽省中华职业教育社、安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、长丰县人民政府承办，由安徽农业大学经济技术学院、安徽职业技术学院、合肥理工学校、福建省汇众创新创业研究院协办。

5. 职业规划创新创业大赛

1.

大赛主题 职教育工匠,双创筑梦想。

2.

参赛对象 本科生可参加应用技术型本科组比赛。

3.

参赛方式

选手以团队形式参赛,每个参赛团队选手为3-7名,其中1人为领衔人。每个参赛团队的指导教师为1-2名,不接受个人单独参赛,比赛选手不得同时参加两个团队的比赛。

各参赛团队学生在本组别可进行跨专业和跨年级组队,不得跨校组队。

6. 职业规划创新创业怎么写

1、方向性原则

创新创业教育是从我国高等教育的现实状况和中长期教育发展目标出发，将创新教育与创业教育相结合而提出的，是高等教育的重要组成部分，必须坚持社会主义大学的办学方向，以立德树人为根本任务，培养一大批富于创新精神和实践能力的创新创业型人才。

2、广谱式原则

创新创业教育的理论研究和实践探索最早兴起于美国，相比之下，我国的创新创业教育起步较晚。正因如此，我国在推进创新创业教育发展的过程中，尤其强调对全新教育理念和模式的探索，以求创新创业教育实践与经济发展新常态的深度契合。

3、协同性原则

创新创业教育是以培养大学生创新创业素质为总目标，通过开设相关课程和开展相关实践、模拟、体验教学环节，在与基础教育、专业教育和职业教育等有机融合的基础上形成的提高大学生综合素质、促进大学生全面发展的一种新型教育理念和模式。

4、特色化原则

立足办学定位，凝练学校特色。20世纪中后期以来，全球工业化进程加快，知识经济时代到来，产业界对知识创新、技术转移的需求日益迫切，大学应势而动，积极谋求变革与发展。

7. 职业规划和创新创业课后感悟

退役军人返乡创业要保持军人本色，发扬军人吃苦耐劳，坚毅刚强，不畏艰难险阻永不放弃的本色，在创业的路上，发扬部队优良传统和严格管理经验，发挥部队勇于担当敢于创新的优良作风，立足于现状，积极准备筹划，在创业拼搏的路上砥砺前行，实现自己的人生价值，干出一番事业。