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职业规划指导内容有哪些(职业规划与指导)

2023-05-11 13:22:12休闲爱好1

1. 职业规划与指导

南丁格尔

她对工作严肃认真，

告戒我们工作要一丝不苟。

她对战士慈祥可亲，

指导我们对患者亲如一家。

她具有高度的责任感，

我们肩负着治病救人的重任。

她兼备卓越的组织才能，

我们要提高全局观念。

南丁格尔

她意识到战争的减员，

不是战场上的阵亡，

更多的是来源于，

极差的卫生,生活环境和缺医少药。

她克服了重重困难，

改善医疗环境的生活,清洁医疗场所和器械。

上百年的经验告戒我们：

改善卫生医疗环境,清洁医疗场所和器械，

她所做的一切,是降低死亡率的保障。

而今我们需要:

提高治疗率,杜绝交叉感染,杜绝传染病的传播。

严格消毒是基本的保障，

是《护士在照顾全民健康中预防艾滋病》的不可缺少的重要环节！

2. 职业规划与指导论文

　　ipqc人员的职业规划书写作技巧及内容如下：　　

1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述。　　

2、基本内容要：　　（1）扉页：包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等；　　（2）职业方向及总体目标；　　（3）社会环境分析结果：包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析；　　（4）组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析；　　（5）自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果；　　（6）角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议；　　（7）目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径；　　（8）成功的标准；　　（9）差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距；　　（10）缩小差距的方法及实施计划和方案；　　（11）评估调整预测：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。　　

3、撰写的基本要求：　　（1）资料翔实，步骤齐全；　　（2）论证有据，分析到位；　　（3）言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密；　　（4）目标明确，合理适中；　　职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否成功，取决于有无正确适当、切实可行的目标；　　（5）分解合理，组合科学，措施具体；　　（6）格式清晰，图文并茂。

3. 职业规划与指导大二所需做的事

1、大一

进入大学的你是迷茫的，大学里面看不到父母也看不到老师，不知道自己将来要干什么，暂时性的迷茫是可以的，但我们一定要及时找到前行的方向。刚刚进入大学校园，我们要适应从高中的学习到大学学习的转变，根据环境的改变及时的调整自己，适应大学生活。在适应大学生活之后，我们要确定自己今后的职业发展目标，是想要直接工作，还是继续攻读硕士研究生，这样在后面的大学生活才做安排。

2、大二

不管你是想要直接工作，还是考研，一张漂亮的成绩单都是非常有用的，所以，不管任何时候，我们都不要放松对于课程的学习。在保证课程成绩的基础上，我们可以根据自己的职业发展目标去积累经验。如果你想要直接工作，你可以多参加一些实践类的比赛，为你大三去公司实习做好铺垫。如果你想要继续攻读硕士研究生，你可以参加学院举行的本科生进实验室活动，你可以在实验室里面学习到很多科研经验，对以后研究生复试和研究生生活都有非常大的帮助。

3、大三

进入大三过后，你的大学生活就快要走进尾声，大四基本都是在为工作，为毕业而奔波。如果你想要找工作，这个时候就应该多去企业实习，积累工作经验，你如何才能拿到实习的offer呢？就可以凭借自己大二获得的奖项敲开公司的大门。如果你想要继续攻读研究生，那你这个时候的重心就要放在研究生备考上面，选学校，选专业，复习。

对大学有一个清晰的职业规划会让你的大学生活过得非常充实而又有条理。

4. 职业规划与指导的人生规划

写职业生涯规划具体步骤：

第一个问题“我是谁？”应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒地认识，优点和缺点，都应该一一列出来。

第二个问题“我想干什么？”是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终身理想。

第三个问题“我能干什么？”则是对自己能力与潜力的全面总结，一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。

第四个问题“环境支持或允许我干什么？”这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等；人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。有时我们在职业选择时常常忽视主观方面的东西，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来，从而影响了自己的职业切入点。而在国外通过同事、熟人的引进找到工作是最正常也是最容易的。当然我们应该知道这和一些不正常的“走后门”等歪门邪道有着本质的区别。这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。

最后，将自我职业生涯计划列出来，建立形成个人发展计划书档案，通过系统的学习、培训，实现就业理想目标：选择一个什么样的单位，预测自我在单位内的职务提升步骤，个人如何从低到高逐级而上。例如从技术员做起，在此基础上努力熟悉业务领域、提高能力，最终达到技术工程师的理想生涯目标；预测工作范围的变化情况，不同工作对自己的要求及应对措施；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径；如果发展过程中出现偏差，如果工作不适应或被解聘，如何改变职业方向。

扩展资料

1．理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。

2．职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。

3．心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。

4．人－职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。

人－职匹配已成为职业选择的至理名言。在实施职业指导的国家，人－职匹配理论的咨询模式一直占据着主流地位。