滨湖新区职业规划师(合肥职业规划师咨询)

1. 合肥职业规划师咨询

民办合肥财经职业学院客观评价。

1.合肥财经职业学院首先是一所民办大专院校，很多人都以为是公办院校。这一点迷惑了很多人。

2.由于该校是民办高校所以合肥财经职业学院的学费总体来说在合肥的高校中偏高。

3.合肥财经学院整体硬件条件尚可，但是软件条件不好。对比其他高职类院校，财经学院的学习氛围很差。学生很多无心向学，很多有学习意愿的学生在这样的环境里都变得无心向学。

4.学院教师工资很低，教师队伍不稳定，老师流失率高。很多优秀的老师都离开了学校。学校留不住人。

5.学院宣传的特色课程，实际教学效果较差。学生到课率很低。

6.学院不遵守劳动法规，克扣教师工资。新教师学院不按劳动法规给老师购买劳动保险，违反劳动法。

7.学院管理混乱，农化班的学生，读一年多就被忽悠去卖农药。

8.学院把精力放在对外宣传上，注重形象工程。

9.研究生学历教师偏少，师生比不合理。

拓展资料

“五年制专科学院”是经省教育厅批准设立的合肥财经职业学院独立的二级学院，面向全省招收初中毕业生。主要承担五年制高职（专科）学生教育教学和管理的独立教学系部。相对于其他院校的“3+2”模式的五年制高职，有着明显的办学特色。可以共享学院雄厚的师资力量、完善的教学功能设施;其次五年制专科学院结合初中毕业生特点，实行24小时跟踪管理模式;三是秉承“学生第一，马上办，全方位沟通”的理念，以人为本，管理严格，狠抓校风建设和学风建设；四是专业设置市场化，五年制专科学院紧跟市场与地方经济建设发展需要将不断增加和优化专业设置。

【参考资料】

来自头条百科：

https://www.baike.com/wiki/%E5%90%88%E8%82%A5%E8%B4%A2%E7%BB%8F%E8%81%8C%E4%B8%9A%E5%AD%A6%E9%99%A2%E4%BA%94%E5%B9%B4%E5%88%B6%E4%B8%93%E7%A7%91%E5%AD%A6%E9%99%A2?search_id=1vwyi72fdhfk00&prd=search_sug&view_id=2svy24ep8z8000

2. 职业规划师收费标准

1、学历要求。报考学生生涯规划师目前是没有学历要求。生涯规划师服务对象是学生，因此只有两类机构才有可能，一个教育机构，一个学校单位。前者如果你有那个能力，能够考过生涯规划师并取得证书，学校单位学历更不用说。

2、学习能力。在取得学士生涯规划师资格证书之后，生涯规划师需要通过教学、咨询辅导等方式去辅导学生进行生涯规划，由此可得，想要报考生涯规划师的人要有一定的学习能力，才能将学习所得转化教导学生，使得学以致用。

3、职业要求。从生涯规划师的性质和服务对象来说，学马教育建议报考学生生涯规划师的对象尽量是心理健康老师、学习各个学科老师、班主任，教育机构的老师，从事高考志愿填报工作的教育者，企业HR等，这些人群学习生涯规划知识的实用性比较强，能够结合自身工作岗位发挥最大的能力，为工作带来较大的帮助

3. 合肥职业规划师咨询公司

简介：合肥市测绘设计研究院，是国家首批甲级测绘资格单位，持有质量、环境、职业健康安全三标一体化管理体系认证。合肥市测绘设计研究院技术力量雄厚，仪器设备先进，测绘地理信息技术服务功能齐全，多次获全国城市勘测先进单位、全省规划工作先进单位及合肥市规划局先进单位光荣称号；多项工程获得建设部、安徽省、中国城市规划协会优质工程奖以及省、市级科技进步奖。近年来，合肥市测绘设计研究院坚持“以质量求生存、以科技求发展、以服务求信誉”的宗旨，积极发展以“3S”技术为主导的测绘高科技，不断提高测绘产品和服务的质量，大力推进城市地理信息服务，为合肥市的城市规划、建设、管理工作作出了巨大的贡献。

注册资本：6000万人民币

4. 合肥职业规划机构

以下这些都是合肥职业高中：

安徽合肥城市建设职业学校(合肥十六中学)

合肥市第二中学(中华职业学校)

安徽合肥市金融职业学校(三十三中学)

华兴职业高级中学华兴中学

合肥市职业教育中心(合肥市第十四中学)

合肥十三中学(安徽合肥电子职业学校)

合肥十一中学(安徽合肥工贸职业学校)

合肥市第三十一中(安徽合肥服装职业学校)

安徽合肥旅游职业学校(十五中学)

合肥市职业教育中心分校(纺织职业高级中学)

合肥市第三十五中学(城西职业学校)

合肥市常青职业高级中学

市老峰职业中学

安徽省行知中学

5. 职业规划师在线咨询

　　自己确定自己的方向，确定自己想要什么 　　1．标题。包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。 　　2．目标确定。确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。 　　3．个人分析结果。包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。 　　4．社会环境分析结果。指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。 　　5．组织（企业）分析结果。主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。 　　6．目标分解与目标组合。分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。 　　7．实施方案。首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。 　　8．评估标准。设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。

6. 职业规划师咨询机构

百年育才教育成立于2014年，是一家专注于中学生学习规划以及高考报名领域的一个教育咨询的服务机构，其包含新高考志愿的填报、自主招生申请、港澳台院校的申请、名校学业的指导、志愿填报等主业务的一对一的咨询产品，为广大的消费者群体解决了报与考的问题。至今为止，百年育才教育已经覆盖于在全国的200多家校区，并且为上千万的高中生进行了学习规划和人生规划等。在市场上还是比较受广大家庭欢迎的一个教育品牌。

7. 职业规划师免费咨询

首先，要成为职业规划师，必须具有丰富的工作经验，这些工作经验需要在相关的工作领域进行相应的积累，例如：HR岗位、企业管理岗位、高校就业指导工作岗位、心理咨询服务领域、相关机构的职业咨询领域等。同时也适宜学校的职业发展中心、机关或企事业单位的人力资源部门（人事部门）、私营机构等从事相关工作的人员，如职业教练、职业辅导人员、职业和劳动力市场信息资源的管理人、人力资源事业发展的协调者，人员招聘安置专家以及劳动力发展人员等人群。这些岗位可以为未来的职业规划师提供丰富的工作经历。其次，要成为职业规划师，在学习经历上也有一定的要求，这牵涉到在进行职业规划师培训的时候，所需要的学时的不同。而职e通的职业规划师培训专家指出，对于不同专业来说，尽管职业规划师可以由跨专业的人士来进修并取得职业资格，但不可否认，那些拥有心理学等专业的人士比其他专业的会更容易在专业上适应这个行业。再次，在具有专业知识的同时，成为一名合格的职业规划师，还需要在自身涉猎的领域上有所扩展，也就是能够拥有广阔的知识面以及不断学习的能力。职业规划师的职业要求从业人员必须要在工作中不断与各方面的人保持接触，这就需要咨询师拥有极强的学习和领悟能力，就能在交谈中迅速地把握某一特定行业的规律，为被咨询者提供更为详尽具体的建议。在工作经验方面的要求，是想成为一名合格的职业规划师的人士所必备的，因为从事过相关的工作，一方面能更好地与被咨询者进行交流，理解被咨询者的心理状况；另一方面，由于曾经在一些相关领域工作，会关注于这一方面的新知识和市场动态，这就增强了对职业规划知识的上手能力和理解能力。而在上面提到的王先生，很明显在工作经验上具有符合成为职业规划师的经历，他具有从事人力资源管理的经验，会在他从事职业规划师工作时拥有比别人更强的优势。

8. 合肥职业规划师咨询电话

合肥祥源花世界安医大附小不在建设中。因为合肥祥源花世界是花的世界，它的里面是不能建设安医大附小的。所以没有建。