职业规划群(职业规划群公告)

1. 职业规划群公告

1.概述

ISTP(内倾/感觉/思考/理解)是迈尔斯·布里格斯性格分类法中十六种人格类型之一，在柯尔塞气质类型测试中被称为巧匠，属于工匠的四种类型之一。

2.解释

I——内倾相对于外倾。ISTP倾向于宁静和有所保留。于社交中，他们消耗能量。

S——感觉相对于直觉。相比关心抽象事物，ISTP更加关心于具体事物。他们更倾向于关注细节而不是整体，关注最切近的现实而非未来的可能性。

T——理性相对于情感。ISTP通常认为客观标准高于个人偏好。在做决定的时候，他们通常更多地基于逻辑，而不是对人情世故的考虑。

P——理解相对于判断：ISTP会保留意见或推迟作出重要的决定，更倾向于“开放选择权”，更能应对变化。

3.简单描述

为ISTP型的人追求坦率、诚实、讲求实效，他们平等、公正，喜欢行动。很谦逊，平和，往往显得冷酷而清高，而且容易害羞。通常精于使用工具和进行手工劳动。他们往往做出有条理而保密的决定，他们仅仅是按照自己所看到的、有条理而直接地陈述事实。

4.适合领域及工作

领域：服务、技术、刑侦、健康护理、商业、金融、手工、贸易等。

工作：电脑程序员、软件开发商、医疗急救技术员、商业精英、商务专员、警察、武器专家、消防员、海关验货员、体育器材/用品销售商、海洋生物学者、经济学者、证券分析员、银行职员、管理顾问、生理治疗专家、药剂师、园艺服务人员、驯兽员、技术培训人员等。

也不要过度追求职业性格测试，要结合自身实际状况。

2. 职业规划群名

职业群是基础知识与基本技能相通，工作内容、社会作用和从事者所需性格也较接近的一组职业。

如美国将所有职业归成15类:农业和自然资源，商业和公职，通讯和媒体，建筑，消费者和家政，环境，艺术和人文，卫生，餐旅和娱乐，制造业，航海，市场和销售，私人服务行业，公共服务事业，运输。

3. 职业规划群导论

导论也称作引论，是论著正文前概要论述全文或全书的中心思想、创作思路、背景和创作方向的简单概括叙述，以指导帮助读者阅读理解的部分。关于学科的导论是指用较为概括的语言来论述这一学科的基本的和整体的思想，从而使读者对该学科有较为整体和系统的把握。

4. 职业规划群头像

方法/步骤：

1、第一步首先在手机中找到微信点击图标打开微信，然后找到小程序，点击进入小程序。

2、第二步进入小程序之后我们可以看到右上角有一个搜索图标，点击右上角的搜索的图标。

3、第三步在搜索中我们输入头框生成，在出现的小程序里面我们点击第一个小程序。

4、第四步在点击第一个小程序进入之后上传我们的头像就可以生成带有职业字样的头像了，我们还可选择其他字样。

5. 职业规划群口相声

〖甲、乙、丙、丁四人从台侧上场，鞠躬，异口同声，绘声绘色地演讲〗

戍：（急匆匆上场，挥手）停！

〖四人急停，回头望，戍也装作回头望，四人望后，少顷，五人同时讲〗

戍：〖急呼〗停！停！停——

四人：〖急停〗叫什么？

戍：你们乱七八糟的讲什么呀？

甲：我们宣传“八荣八耻”。〖四人又同起演讲〗

戍：停！（打断）这么乱，谁听得清呀？一个一个地讲

甲：对！对！谁先说？

乙：我！

丙：我！

丁：我！

戍：我！——

甲：（摊手，作无可奈何状）

乙：咱们轮着说。从你（对甲）开始，咱们来个字头咬字尾，就是后面一个人的开头一个字必须连着前一个人的最后一个字，你们看怎么样？

甲、丙、丁、戍：行！

乙、丙、丁、戍：你先来！

甲：好，我先来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”言简意骇，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺，象一面镜子映照着每个人的一举一动；象一个法官，考问着每个人的道德良知；更象一缕清风，净化着整个社会的道德风气。

（对乙）气。

乙：气象万千。你看，道德高如山，志者常攀；道德深如海，仁者常入；道德贵如金，善者常得。

甲、丁、戍：（对丙）得。

丙：得道多助。“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非，辨善恶，分美丑，看得见，摸得着，可对照，可操作。

甲、乙、戍：（对丁）作（音“做”）

丁：做了还要做。“八荣八耻”要求我们从点滴做起，从自我做起，从现在做起，从身边做起。是我的事，你的事，大家的事。

甲、乙、丙：（对戍）事——

戍：（唱）是春天的中国，这是中国的春天，泥土下涌动着收获的渴望，人心里升腾着——

甲、乙、丙、丁：富强的期盼，富强的期盼。

甲：你最会偷懒。下面我们实实在在地讲讲“八荣八耻”，从我做起，好不好？

众：好！

乙：我先来。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻。我觉得就是要落实在爱祖国、爱人民、爱学校和为群众服务上。

丙：咱们学校这五年的变化怎么样。不说就是哑巴吃饺子——

甲、乙、丁、戍：心中有数啊。

丁：是隔墙吹喇叭——

甲、乙、丙、戍：名声在外哪！

戍：听说还在积极申报示范校呢（不无自豪地）

丙：我来讲。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。我演个小品给大家说明一下，好不好啊。

众：欢迎，欢迎（拍手）

丙：（拿出瓜皮帽戴上，取出小招牌“张半仙”）喂，走过路过，不要错过噢，算命打卦，测字看风水，不灵不要钱！

（戍侧上）

丙：哎，老大妈，来来来，气色不丑嘛，小日子过得不错啊！

戍：当然啦，我们现在靠勤劳致富，小日子当然过得不错啦！

丙：哎！（神秘的）告诉你噢，这几天天时不正，出门要当心啊！

戍：难为难为，是不是有血光之灾啊？

丙：嗯，……不得这么严重，不过嘛——

戍：是不是要花点小钱阿？

丙：这个……

戍：我们学校早就跟我们进行科学普及教育，不信迷信，不信神，要靠勤劳致富，只有靠自己。

甲：“神七”上天是你算上去的？

乙：“克隆羊”是你吹出来的？

丁：说轻点，你是好逸恶劳。

戍：说重点，你是违法乱纪，害人害己

丙：哎，哎，哎。轻点，不要当真了，我是演戏的。（拿下瓜皮帽）

摊你了（对丁）

丁：（快板）邻帮邻，亲帮亲 团结互助一家亲；

尊老爱幼是美德 服务他人记在心；

损人利己没信誉 孤立无助害自身；

齐心合力排万难 同创和谐新天地。

我讲的是以团结互助为荣，以损人利己为耻。

戍：我来讲，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

人与人多一些诚信，心与心增一道风景，友谊从诚信中来，尊严从诚信中立，事业从诚信中兴。诚实守信广交益友，见利忘义难觅知音。

甲：讲得好。我来讲以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。我说这条跟我们关系不大，我们都是遵纪守法的好公民。

乙：我听音乐开大喇叭影响他人休息。

甲：违法！

丙：我在公共设施上乱写乱画。

甲：违法！

丁：我乱扔垃圾

甲：违法！

戍：我不守交通规则

甲、乙、丙、丁、戍：违法！

甲：们怎么都违法啊？

乙、丙、丁、戍：逗你玩！

甲：小事情反映大荣辱。是时时处处大意不得啊！

乙：还有最后一条，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

甲：我们来唱一段“艰苦奋斗歌”吧

齐：好！

甲：最后，我们来送一幅对联怎么样？

众：好！

乙：我来上联：创八荣，比先进，争文明校园。

丙：我来下联：弃八耻，树新风，做模范学生。