黄河颂中哪个字是关键诗歌表达了诗人怎样的情感

黄河颂中那一个词总领,表现了黄怎样的特点?

表现出了黄河势不可挡、无坚不摧、伟大坚强的特点。

用一个词来概括作者望到了怎样的黄河，就是：屏障。像一个巨人一样的民族的屏障。诗人开篇就以呼告的手法直接称黄河为“朋友”，这是诗人抒发感情的需要，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“黄河颂”这一主题。之后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、“浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。

黄河颂中描写了黄河一往无前，无坚不摧，源远流长，奔腾不息的特点。黄河颂它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，来歌颂我们的民族激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

《黄河颂》中，在“颂”之前有一个蓄势阶段，是“望”字来统领。统领到“把中原大地，劈成南北两面”。“望”的内容有实有虚，选择了不同的立足点，对黄河全方位地进行了描写。近镜头描写；俯瞰全景式的总写；纵向描写黄河的流向；横向展开到黄河流域两岸。

我站在高山之巅望黄河。我望见黄河滚滚流去的方向，我望见黄河浪涛的浩大气势；我望见黄河流过中原大地，望见它的源头昆仑山和它东流注入黄海之滨。

《黄河颂》中,歌颂黄河的部分是从哪几个方面写的。(七年级下册语文...

从“望”黄河、颂”黄河、学”黄河三方面写的。第一层（从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”）：写“望”黄河。既有写实的部分，也有雄奇瑰丽的想象；有近景，有鸟瞰；有纵向，有横向。着眼于黄河形象的展现。第二层（从“啊！黄河”到“伸出千万条铁的臂膀”）：写“颂”黄河。

作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概：从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。关键词：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励中华民族奋勇前进。

黄河颂从以下方面歌颂黄河的：赞颂黄河养育了中华民族；赞颂黄河的历史贡献，像一道天然屏障保卫着中华民族；指出黄河的地理优势，赞颂黄河对中华民族精神的滋润。最后由实到虚，歌颂黄河地域宽广，泽及众生，并代表中华儿女发出要向它学习的誓言。

你觉得黄河颂中哪些诗句最富有感情,最能打动你,写出两句。并说明最能...

1、我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。浊流宛转，结成九曲连环。从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。短短一句话，把中国5000来的风霜艰难。全部写了出来。中国的地形地貌也全部一概而括之。

2、黄河颂中赞美黄河磅礴气势的诗句有哪些 金涛澎湃，掀起万丈狂澜。 浊流宛转，结成九曲连环。 从昆仑山下 ，奔向黄海之边。把中原大地 ，劈成南北两面。你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

3、绘黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。颂黄河，歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献；歌颂像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。

4、哦，黄河河源呦，原来你是这样的健壮，健壮的就象这昆仑山间的小伙，憨厚朴实、落落大方；我不禁纵马扬鞭，驰骋在水草丰茂的河滩，感受着无拘无束的心身，放飞在和煦的春风中，自由地享受着大地的亲吻和爱抚。

5、三）、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国**情操。 教学重点： 引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。 教学难点： 引导学生体会黄河的文化内涵。 教学设计： 《黄河颂》是音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映**救亡主题的现代诗来读。

6、与黄河有关的课文 《安塞腰鼓》、《木兰诗》、《黄河颂》、《艰难的国运与雄健的国民》 历代歌咏黄河的佳词妙句 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 九曲黄河**沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 三**河乐入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

黄河颂诗中哪句话写出了黄河磅礴的气势,奠定了全诗的感情基调?

啊！朋友 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！开篇就以呼告的手法直接称读者为“朋友”，直抒激昂的感情，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“歌颂黄河”这一主题，奠定全诗的感情基调。

“黄河以它英雄的气魄”运用比喻手法，“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌，生动形象地写出了黄河磅礴的气势，也奠定了本文的感情基调。“伟大而又坚强！”简明扼要地凸出指出黄河的象征意义，明确了歌颂黄河的原因——它代表中华民族坚忍顽强的意志和不屈不挠的精神。

黄河以它英雄的气魄（“英雄”一词赋予黄河以人的精丹风貌，写出了黄河磅礴的气势，同时也奠定了全文的情基调。）伟大而又坚强！（指出黄河的象征意义，明确了歌颂黄河的原因——它代表我们民族坚忍顽强的意志和不屈不挠的精神。）望黄河滚滚。

作者赞美了黄河的英雄气概，表达了对黄河的热爱和歌颂，同时也表达了一个炎黄子孙强烈的民族自豪之感。文章气势磅礴，直抒胸臆，读来琅琅上口，使人受到无尽的感染。本课为自读课，主要是让学生在反复的朗诵中体会作者的爱国情感，并受到美的熏陶和感染。

我喜欢《黄河颂》中的哪个词,它表达了什么?

《黄河颂》里边有一句“奔向东南”，这句话中的“奔”这个字用得比较好，写出了黄河水汹涌澎湃的样子，生动形象。

诗人借歌颂黄河，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国！诗人从自然特征、（ 历史贡献）、（激励民族精神 ）等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的（ 喜爱）的思想感情。

澎湃pnɡ pài：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜kuánɡlán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障pínɡ zhànɡ：像屏风那样的遮挡、护卫作用的东西。哺育bǔ：喂养，培养。九曲连坏：本意指黄河的地理、自然特征。

用一个词来概括作者望到了怎样的黄河，就是：屏障。像一个巨人一样的民族的屏障。诗人开篇就以呼告的手法直接称黄河为“朋友”，这是诗人抒发感情的需要，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“黄河颂”这一主题。之后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、“浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。

序曲内容：啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

“黄河以它英雄的气魄”运用比喻手法，“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌，生动形象地写出了黄河磅礴的气势，也奠定了本文的感情基调。“伟大而又坚强！”简明扼要地凸出指出黄河的象征意义，明确了歌颂黄河的原因——它代表中华民族坚忍顽强的意志和不屈不挠的精神。