如何培养个人职业意识(如何培养个人的职业素养?)

1. 如何培养个人的职业素养?

首先，要弄清自身的岗位职责。在单位内部，由于分工不同，每个岗位所应尽的职责也不尽相同，有些承担税源管理职责，有些承担纳税服务职责，有些承担风险任务管理职责，有些承担内部管理职责，不管这些岗位和职责有什么差异，但有一点是相同的，那就是每个人都在为单位的建设和发展贡献着自己的力量。因此，只有先弄清了自己应该承担什么样的工作职责，才能给自己一个准确的定位，真正做到爱岗敬业，履职尽责。

其次，要牢固树立责任意识。所谓责任意识，就是“想干事”。 责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也会推诿拖延。没有做不好的工作，只有不负责任的人，树立责任意识就是要有担当意识，把工作当成和吃饭、睡觉同等重要的事情，工作完成不好，就要有饭吃不下、觉睡不着的难受；只有从思想上牢固树立起强烈的责任意识，真正把“责任”这两个字铭记于心，才能在工作中主动担当，积极作为。

第三，要具备一定的责任能力。所谓责任能力，就是“能干事”。“空谈误国、实干兴邦”，空有责任心而没有能力的人是很难做到对工作尽职尽责的。随着社会的飞速发展和进步，各种新情况、新问题、新常态不断涌现，如果不加强学习将很难适应形势的发展。一个优秀的人才应该保持终身学习的心态，与时俱进，不断提高自己的素质和能力，让自己成为一个擅长于履行责任的人。

第四，要把履职尽责做为人生的崇高追求。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，作为一名人民公务员，在本职岗位上努力工作，兢兢业业，就是为人民服务最好的体现。要常怀感恩之心，珍惜来自不易的工作，始终把自己担负的工作同党的事业和人民的利益紧密联系起来，干好本职工作就是对党、对人民、对组织、对集体负责，要把履职尽责做为人生的崇高追求，乐于奉献，做到鞠躬尽瘁。要坚持做到当前能完成的工作绝不拖到以后做，今天的工作绝不留到明天做，完成工作绝不拖泥带水，用尽善尽美的工作来诠释自己的人生观、价值观。

2. 如何培养个人的职业素养论文

               多种途径

      第一，撰写科研论文。这种论文可以是本职工作论文，也可以是与本职工作相关的科研论文，尽可能有理论支撑，这样才能在撰写过程中提高自己的科研素养；第二，坚持写教育教学心得体会、工作总结。可能在写体会的过程中，米会发现一些在理论知识中没有的工作思路，更接地气；第三，积极参与当地教育部门开展的实验活动，校本课题

        建议，有目标的选择教育教学课题，多积累工作经验，总结工作教训

3. 怎样培养职业素养

随着经济的快速发展和非公有制企业的不断壮大，职工职业道德日益成为影响民营企业核心竞争力的重要因素。因此，创新职工职业道德培训模式，才能推动非公有制企业的持续发展。一是完善职业道德培训机制。非公有制企业中的领导要充分认识到职工职业道德教育的重要性，不断改善职工的收人状况，为职业道德的培育提供物质保障，根据职业道德教育的内容与工作实际，制定出一套切实可行的评估机制，以不断完善企业的职业道德建设。

二是优化职业道德培训内容。企业的职业道德教育内容要具有广泛性，除了职业道德的主要内容之外，还需要职业道德观念、职业纪律、敬业意识等内容的教育。企业的职业道德教育内容还要具有层次性和时代性。三是营造内化职工职业道德 氛围。通过宣传企业文化、明确企业发展目标、提炼企业精神等来营造良好的企业文化氛围，增强职工的责任意识、奉献意识，以及对企业的归属感。

四是开展外化职工职业道德活动。开展活动要树立以人为本的理念，根据企业生产实际与职工工作实际, 通过岗前培训、开设讲座、集体学习等活动全方位、多层次提高企业职工的职业道德素质。以新颖、多样的方式方法吸引职工积极参与活动,在活动中自觉践行职业道德规范。

4. 浅谈如何培养自身的职业素养1500字

职业素养概括的说包含以下四个方面：

1、职业道德；

2、职业意识（思想）；

3、职业行为习惯；

4、职业技能。　　前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。

前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。

5. 如何培养自己的职业素养和职业能力

如何提高个人文化素养？

一、素养

那么首先把这个“素养”这个词。以我个人的观点来进行论述。

1、“素”，清静、纯正，理性，不卑不亢，有浩然正气。

素：朴实无华，但其光彩照人，能力的提升不是外在的包装，而是内在的充实，综合素质的提高，需要理性的回归，要符合人本身的自然规律与法则，遵从个人意愿，符合时代主题，剥离去塑套，呈现一个真实的自己，将自己从虚华的外表，转入内在的修炼，使人的内在素养折射出灿烂的光芒。多学习国学文化，加强书法、绘画、工艺制作、以及经典诗词的学习，历史上的四书五经同样在新的时代，有其新的生命力，要从中提取精华，为我所用，只有自己“醒、行、悟”，才能够有动力进行理性的思维，只有理性的思维才能够有理性的动力，理性的动力才能够去除浮华的内容，使自己能够净化身心，沉下心来进行自我分析改造。

2、“养”，以厚德载物而养、而生。

在个人文化素养上。自古就有修身、齐家、治国、平天下这样的人生目标与树人准则。

小树成长需要裁剪，人的成长需要塑造，无论古今皆如此。成长需要在不同的环境当中历练，在历练不断的强化自己的综合应变能力、解决问题的能力、适应能力、增强抗风险的能力等等。

“德养”、“养德”，养是一个长期的习惯问题，要从小培育，要从生活当中进行不断的否定之否定，去检验自己是否符合，人道规范、社会规范、时代要求、家庭要求、工作要求等等，内养不足，外则失守，守其不正，必灾殃，因此而内要“素，简、敛”以修其德，损之又损，以养浩然正气。只有不断的清零，才有更多的广域空间收纳，不断地进行收纳，提炼压缩，我们才能够打铁成钢。要想长久，就得不断的养护，不断的去除糟粕，使其焕发原有的生命力，装得太满，消化不良，并且容易自腐，所以养的过程就是一个自我清洁洗刷提升净化的过程，我们在中医上叫：生长化收藏，养的过程就是这样一个生长化收藏的过程。化浊而养精，精心而寡欲，厚德以载物，然后蓄势待发，飞龙在天以成物成事。贵在平日“素养”。

二、文化：

《易经》贲卦

彖传上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”

1、刚柔，这是一个对比词，如同上下左右内外等等，属性相同，这里的刚柔交错，反映的是属性的交融交合交气，我们把这种交合分为：形交(有形物质的文错交又)、气交(精微物质的交错交叉)、神交(精神领域的交错交叉)。

在古代，以“观天之道，执天之行”为人之行为根本，故此让人明白：以观天来示人，以尊天之道，以天之道来教化民众守规律与法则，以顺天之德而利益民生，以养精蓄锐，逢凶化吉而抗风险，掌握生存的法则以适应环境，延续人类生命与文明。

交叉的过程是让人明白，清晰掌握规律与法则。故“文明以止，人文也。”

“观天之文，以察其变。观乎人文，以化成天下。”

人在观察天文变化的基础上，明白了天人共振感应、交叉交变的规律与法则，明白了万物化生化成之道。也就是升降出入，聚散交合之道。聚则成形，散则为气，上下往来，内外返复等等的物质的互感互应，往来交叉，而形成世界的多样性属性集合体，也因此而有了精彩的世界。

个人文化素养的提升。需要综合性的交叉学习与提升，需要明白其中的正行正己，正念正行的规律与法则。从中掌握修身齐家平天下的为人处事、齐家、治国、促进社会和谐之道，以利高质量的长久生存，提高幸福指数。

具体需要我们做的是

一、培“德”育人

“德”，万事万物生化规律与法则的外显属性，“道”，是万事万物生成规律与法则的内隐属性。

人的“五德”，仁义礼智信。

仁爱、仗义、彬彬有礼、有法度，智慧，理性而有诚信。这是做人最基本的原则。以“五德”育人而转化为内在人品，正所谓我们物质世界的一个特点：类聚、归类从属，同气相求。所以当我们具备“五德”，改变自己的时候。那么具备“五德”的大众就会群居，形成一个合作共赢的团队。在信念与行动统一下，能够形成“1+1<2”的几倍生产力。个人文化素养在团队中可以自由的发挥。“德”配其位，促进人文交叉，信息共享互通、互为补充支持等等，因团队内“五德”貝备，矛盾少，工作效率快，个人成长快，人尽其才能够真正展现个人的才华与魅力，凸显人生的价值。

“五德育人”，不仅可以在事业上促进发展。在个人家庭的和谐上，同样具备举足轻重的作用，这是一种血脉的传承，是人明晰人生“三观”后的血脉传承。比如中国人的“孝”文化，“地域宗亲”文化，等等，这都是我们优秀文化血脉的延续。德育教育促进了人文的交流，促进了人与人之间的互信和吸引力，促进了和谐稳定，强化了血脉的稳定性，使人能够进入合乎天道规律法则的人道有序繁衍。

二、多学科领域的交叉互动学习。

随着时代的进步。个人在社会活动当中。交叉往来的需要和机会越来越多。不同领域的人、物、事伴随我们左右。快速的发展，现实需要我们以最快的速度掌握更多领域的知识体系。以便于交流，往来互动。需要能够更快的熟知规律与法则及所言所行，使其尽快的进行有效执行，尽快地进行效率转化。

比如像类似相声：说学逗唱，前期的编辑导演制作，后期的表演等等，每一个细节都不能够有疏漏。否则前功尽弃，不能够赢得大众的好评。它需要表演者综合的功底与文化素养，在诙谐幽默当中体现文化的内涵。

人生也是一样，人生如戏。但我们这台戏是现场直播。很多时候，没有时间进行反复的彩排。这需要平常进行交叉领域的学习与积累。它能够在应急反应当中得到第一时间的应对。同时也增强了我们适应、应变、抗风险等能力。

多交叉学科的学习，有利于打开视野，提高悟性、激活潜能。能够更为综合的掌握世界的规律与法则。在错综复杂的世界当中找寻到最有利的位置，而以逸待劳。

多交叉学科的学习。有利于培养复合型人才。减少企业、社会、家庭负担。增加个人收入。以利于当前的家庭精准扶贫，只有我们掌握更多的知识体系才能够在激烈的竞争当中脱颖而出，能够在自己的工作岗位上持续立于不败之地，同时还有利于拔生自己，能够在更有潜力的岗位上发挥才能，体现人身价值，提高改善的生活标准和幸福指数

三、互联互通，多样重组，形成个性化的自己

当今的时代是一个“个性化”的时代，每一个人的性格特点，教育背景，家庭环境等等，都塑造了不同的自己。同时这个时代也是“彰显个性”的时代。

个人文化素养的培育，要从兴趣出发，充分了解个人的禀赋、及其现实需要进行“知己”状态下的培育。

俗话说“知己知彼，方能百战百胜”，当今的时代，信息大爆炸，各种培训提升的课程渠道甚多，无论是视频、文字线上线下提升产品供不应求，只要你想学就可以找到相关的内容。这里重点是要在最短的时间内，深入了解自己的真实需求，人最难的莫过于深度的了解自己，要想改造自己，就要先了解自己的长短不足，然后进行有计划有步骤，有长远整体规划的进行“区间”培育与修正、学习、综合提升，巧妙布局，合理规划时间，同时要有“监督纠错机制，反复巩固”，将优秀的品质和知识体系“深度固化”，形成自己独特的三观体系，这个三观体系一定要符合社会、家庭、工作需要，符合伦理规范、新时代总则要求的正确人生三观。

师承学习、网络线上线下学习、公司培育、学院与私立教育、自学自修、国外深造交流、自我感悟、朋友同事支持帮助与鼓励，媒体互动、深入民间参访等等，通过各类各样的学习通道，都可以重组我们内在的人文知识体系，当然这里面优劣不等，就需要对这些进行针对性的筛选，通过适合自己的听觉视觉嗅觉味觉感知来学习升造，提高自己的内在品质，比如说嗅觉和味觉，品酒文化，这就需要长期的进行锻炼，需要从事，明白什么是好的味觉好的嗅觉，要明白中国酒文化当中，什么是中国的好酒，这就需要通过味觉嗅觉，以及内在的文化品质进行综合的历练，才能成就自己。

华夏文明5000年，我们集聚了老祖宗的智慧于一身，无论在什么时代，他都将会爆发出灿烂的光辉，主要的问题是我们如何来了解自己，找寻到适合自己发展，同时又符合时代要求的个人文化素养提升的素材，进行不断的深度打磨，使其融合与我们自己的血脉当中，形成我们稳固的个人文化素养，使我们综合的能力得以稳固的阶段性提升，在当今的世界竞争当中，凸显我们中国人自己的智慧以及我们个人的个性，我们都说犹太人比较聪明，我们中国人一样，在历史上都有光辉灿烂的一页，以及形成了我们民族特有的“中国品质”，形成了世界四大文明古国之一的“中华文化”特色，也展现了中国人的个性风采。

让我们齐聚人心，综合培育，共同促进融合提升，将我们个人的文化素养的提升，融合到国家的综合实力提升上去，让我们的软实力形成生产力，在世界变革当中，是我们中华民族走在世界的前沿，引领世界造福世界。

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