德国企业职业规划(德国企业职业规划ppt)

1. 德国企业职业规划ppt

2021年德国工作签证没有开放。2021年各国签证开放时间目前还没有明确说明,这要根据疫情的结束时间和接种疫苗的速度决定。

2. 德国的职业

紧缺职业内教育类和建筑类，德国由于进行教育整改以及建筑的变化，所以需要大量的技术人员和能力出色的人员加入，而且薪资条件非常丰厚。

3. 德国的职业选择教育发展状况

职业教育是各行各业的刚需

传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。

当前中国正处于全产业的转型升级时代，互联网正在重新定义制造业，研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构，新的产品、新的流程和新的服务会基于互联网技术进行再造，数据化、智能化、信息化是未来生产制造车间的主流技术。未来已来，面对瞬息万变的互联网时代，面对不断被颠覆的传统行业和层出不穷的新兴行业，职业教育需要思考如何与技术进步、生产方式变革、社会公共服务变化同步，履行培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责使命？

职业教育要有危机意识。早前有媒体报道，一家位于江苏昆山的代工企业已经使用机器人替代了60000个工人，粗略统计显示，在昆山大约有600家企业希望用机器人替代人工生产。广东更是成为“机器换人”的大省。中国的传统制造业正在由劳动密集型向技术密集型转变，采用更加高效的机器人生产替代人工已成大势所趋，这势必会给职业教育就业带来压力。专家预测，传统制造企业升级智能制造预计需要5到10年时间。职业教育需要思考如何应对未知变化，并有所作为。这需要改变思维方式，突破固有的惯性思维，创新理念，实现与经济发展同步规划、同步实施、同步升级，甚至超前设计。

面对日益萎缩的生源，职业教育还需要思考如何借助互联网寻找新的生存和发展路径。在互联网快速发展的背景下，职业教育的培养体系发生了历史性变化，从过去面向培养全日制学生到面向学生和成人兼而有之。因此，职业教育要借助互联网工具，研究学生和成人，以及新型行业企业和岗位的新需求；要善用互联网思维，树立“用户意识”，关注“用户体验”，以服务学生发展和提升服务企业能力为出发点，专业建设、课程开发、教育教学组织都要跟上行业企业转型发展步伐。

不过，当最慢的教育遇到最快的互联网，也要“有所为有所不为”，求新思变更要尊重教育规律。职业院校可以运用互联网的新理念、新工具、新手段来改变课堂，但替代不了传统的教学方式特别是技术技能的传承，一些手工艺技术或者关键技术的传承不能走捷径，需要现场实践，通过多个场景训练让学生从中学习、思考、感悟技艺。综观当今世界，德国、日本等制造业强国无一不是职业教育强国。这些国家对匠心、品质的高度重视，将工匠精神发挥到极致。职业教育常被人视为德国经济发展的“秘密武器”，也因其中蕴含着工匠精神。技能只是职业教育人才培养目标的一部分，职业教育还必须强调对学生职业精神的培养，帮助受教育者树立敬业守信、精益求精等职业精神，而“工匠精神”的培养需要摒弃浮躁，脚踏实地地潜心钻研。

不管社会发展到什么时代，职业教育都是各行各业的刚需。在“互联网+”时代，职业教育只有具备敏锐“嗅觉”，深度融入潮流，更好服务经济发展、产业升级，才能化挑战为机遇。

4. 德国企业的管理模式

五个原因：

一、德国在普鲁士开始极为重视基础教育

德国工业的强大需要从德国的前身普鲁士开始说起。近代德国起源于普鲁士，普鲁士曾经是个十分厉害的国家。普鲁士有时被称为是德国近代精神、文化、秩序的代名词 。普鲁士人不仅能打仗，而且十分注重教育。发达的教育造就了一大批德国高素质的国民，为德国科技和工业的腾飞打下坚实基础。

二、德国在全球极为重视技工的培养

德国不但在世界上率先实施普及义务教育，大幅提高国民素质。而且率先培养了大量熟练的产业工人，特别是高效利用复杂的电气化工业设备提高了德国工业的生产效率。德国工业在全球之所以如此强悍、强大，最重要的是德国国家储备蓄了极为丰厚的德国“工匠”资源。

三、德国拥有一大批出类拔萃的科学家

德国在世界上是一个令人钦佩的国家。诞生了一大批的全球顶尖科学家，比如爱因斯坦、普朗克、海森堡、高斯、莱布尼茨、希尔伯特等。

四、德国人”执迷不悟“的性格

德国工业的强大当然还和德国人的性格有关。德国历来就是一个十分严谨的民族，一丝不苟是其重要性格特征，甚至被很多人认为德国人刻板固执，德国人也经常为此感到苦恼，但这样的性格特征却在很大程度上影响了德国工业生产的品质。

五、德国具有全球”最精密“的管理体系

世界工业的起源尽管在英国，而法国紧随其后。当时的德国认识到落后于英法时，开始大力发展本国工业。首先是学习科技、其次是开展研发，尤其重视人才的培养，并且实施极为严格的管理制度，很快，德国的经济实现了快速发展，并在全球许多管理等方面领先世界。

5. 德国企业文化特色

我从自然地理，经济，文化教育，旅游资源的方面来回答一下，德国是一个怎样的国家。

自然地理

德国在欧洲中部，东接波兰、捷克，南邻奥地利、瑞士，西界荷兰、比利时、卢森堡、法国，北和丹麦相连并临北海和波罗的海，是欧洲邻国最多的国家，面积为357020.22平方公里（1999年12月）。

地势北低南高，可分为四个地形区：

北德平原，平均海拔不到100米；

中德山地，由东西走向的高地块构成；

西南部莱茵断裂谷地区，两旁是山地，谷壁陡峭；

南部的巴伐利亚高原和阿尔卑斯山区，其间拜恩阿尔卑斯山脉的主峰祖格峰海拔2963米，为全国最高峰。

河流有莱茵河（流经境内865公里）、易北河、威悉河、奥得河、多瑙河。较大湖泊有博登湖、基姆湖、阿莫尔湖、里次湖。西北部海洋性气候较明显，往东、南部逐渐向大陆性气候过渡，平均气温7月14～19℃，1月－5～1℃。年降水量500～1000毫米，山地则更多，1995年1月1日起，根据1982年国际海洋法协定，德国在北海和东海的领海由3海里增至12海里（约22公里），其面积各增加4100和1700平方公里。

经济

高度发达的工业国家，经济实力居欧洲首位。属世界第三大经济强国，德国是商品出口大国，工业产品的一半销往国外，德国的出口额现居世界第二位。德国近１／３的就业人员为出口行业工作。出口产品有汽车、机械产品、电气、运输设备、化学品和钢铁。进口产品有机械、电器、运输设备、汽车、石油和服装，贸易对象是西方工业国，政府奉行整顿国家财政、减少预算赤字、进行税制改革、刺激个人投资、进一步实行非国有化、减少国家干预、充分发挥市场机制作用的政策，使德国经济持续稳定增长。

同时积极采取措施，推动信息技术的发展并调整经济结构。自然资源贫乏，除硬煤、褐煤和盐的储量丰富之外，在原料供应和能源方面很大程度上依赖进口，2/3的初级能源需要进口，德国的工业以重工业为主，汽车、机械制造、化工、电气等占全部工业产值的40％以上。食品、纺织与服装、钢铁加工、采矿、精密仪器、光学以及航空与航天工业也很发达，中小企业多，工业结构布局均衡。农业发达，机械化程度很高。农业用地约占德国国土面积的一半。产品可满足本国需要的80％。旅游业、交通运输业发达，德国是啤酒生产大国，其啤酒产量居世界前列，它还是最早研制成功磁悬浮铁路技术的国家，2002年2月28日24时，德国马克正式停止流通，欧元 成为德国法定货币。德国是首批使用欧元的11个国家之一。

文化教育

受意大利文艺复兴的影响，德国18世纪文学走向顶峰，歌德、海涅、席勒、莱辛和格林兄弟都是杰出的代表，20世纪最著名的作家有托马斯·曼、海因利希·曼和贝托尔特·布莱希特。作家海因里希·伯尔和贡特·格拉斯分别于1972年和1999年获得诺贝尔文学奖，德国有3000多座博物馆，收藏内容十分丰富，此外，每年都举行各种艺术节、博览会和影展等；法兰克福和莱比锡是德国图书出版业中心。

德国图书出版量在世界上仅次于美国占第二位，音乐是德国人生活中不可缺少的组成部分，德国造就了各个不同时期的音乐大师，如贝多芬、巴赫、门德尔松、瓦格纳等，柏林爱乐乐团更是享誉世界，教堂、宫殿和古堡德国重要的文化遗产，著名大学有科隆大学、慕尼黑大学、亚琛工业大学、海德堡大学等。

德国人时间观念比较强，无论是在商务上还是在私人交往上，德国人注重准时，德国人重视商业信誉，一般不轻易更换合作伙伴，德国的教育和文化艺术事业由联邦和各州共同负责，联邦政府负责教育规划和职业教育，并通过各州文教部长联席会议协调全国的教育工作。实行12年制的义务教育，公立学校学费全免，教科书等学习用品部分减免，小学学制4－6年，中学学制5-9年。高等学校享有一定自主权，原则上实行自由入学，对部分学科采取名额限制。职业教育实行“双元制”，即职业学校理论学习和企业中的实践相结合，成人教育和业余教育普及。教师为终身公职人员，必须受过高等教育。

旅游资源

德国的魅力在于秀丽的山川风光、灿烂的文化古迹以及独特的生活风貌。她有闻名的阿尔卑斯山之路、浪漫之路、多瑙河之路、古堡之路、葡萄园之路及童话之路。以法兰克福为中心，可以游览海德堡等名城以及德国中部和西部的名胜古迹。以汉堡为中心可以游览吕贝克等名城。以柏林为中心可以游览莱比锡、德累斯顿等名城和景点。以慕尼黑为中心游览南德奥格斯堡、浪漫之路以及阿尔郫斯山风光。2月去柏林看电影节，3月去科隆加入狂欢节，9月去慕尼黑啤酒节，10月去法兰克福逛书市。这些都在我准备去旅游清单中了~

希望能帮到你~

我是苏青瓷，欢迎关注我，和我一起看世界！

6. 德国热门职业领域

机械技工

机械工程专业的毕业生可以广泛从事机械和设备的创新、制造、运行和维修工作。按照主攻专业方向的不同可分别负责机器的发明、规划、设计和检验，生产调度和监控，质量控制，维修保养，售后服务，产品使用培训和销售工作等等。