导师职业规划邮件(导师职业规划邮件范文)

1. 导师职业规划邮件范文

1、首先注意格式（格式的正确与否体现个人的生活细节，与对其的尊重，很重要）

模式为：

尊敬的XX老师：

您好！

……

感谢您在百忙之中抽空读我的这封信，衷心的祝您身体健康，工作顺利！

此致

敬礼！

学生：XX

XX年XX月XX日

2、注意内容

在正式的第一段：由于老师不一定知道你是谁，所以，首先必须介绍自己

重点写出姓名、学校、专业、考研成绩

模式为：

我是XX，是XX学校XX学院XX级的学生，专业是XX，我获得了本校保研资格。

在正式的第二段：要表达出对他的研究课题感兴趣，希望能够参与其中的想法。

模式为：

在选择导师时，我查阅了许多信息，我发现您研究的XXX课题我十分的感兴趣，并在网上及其它学长学姐沟通下，得知您在此领域十分有心得，所以，我真诚的希望能在您的指导下进行深入的学习。

在正式的第三段：要大方的将自己的简历展示出来（优秀的成绩不必谦虚的藏起来）

模式为：

以下是我的学习情况：（列出自己的优秀成绩，尤其是获奖经历，竞赛经历）

在正式的第四段：最好将自己接下来的列出来（表现自己积极的求知欲）

模式为：

如果有幸成为老师的学生，我将积极而认真的完成老师布置的任务，以下是我的学习和研究计划 。（列出详细的计划）

在接下来的一段：表示自己现在并没有因为保研而天天不学习，而是持之以恒的认真研究

模式为：

接下来，我将积极而认真的准备着复试，冒昧的请问老师能否告知面试时将会主要考察哪些知识，我需要阅读哪些相关书籍。如果老师能给予我指导并提出对我的要求，我将不胜感激。

2. 导师职业规划邮件怎么写

可以表明对老师研究方向的兴趣，也可以适当写一些自己的见解（不需要写太多）。

明确自己的意愿，最好简洁明了，逻辑清楚。

3. 职业规划导师的作用 职责

研究生导师顾名思义就是研究生的指导老师，讨论研究生导师

硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。2020年10月30日，教育部印发《研究生导师指导行为准则》。

详细要求

1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。

2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。

3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。

4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。

5、了解本学科国内外的现状和发展趋势，能够掌握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。

6、研究方向稳定，现从事较高水平的科研工作，承担有科研项目，有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。

7、从事本科教学工作一年以上，并具备《高等学校教师资格证》。

8、身体健康，能在科研、教学第一线工作。

4. 大学职业规划导师点评

李廷海：国内著名职业规划专家，工商管理硕士，职业规划畅销书“影响一生的职业规划指南”《我的梦想我的路》作者。曾任职跨国公司和世界500强中高管，爱未来教育集团创始人。

受邀北大、清华、人大、北邮、北师大、上海交大、西安交大等全国300所高校发表“未来之路与成功人生”职业规划与人生规划演讲，其中北大演讲内容入选最新出版的《北大讲座》，为当期最年轻的北大演讲名人。

现担任中国移动、中国航天、三星、LG、清华大学总裁班、北京大学留美预备班、中国社科院MBA等近100家企事业单位高级管理顾问和培训顾问，中国科学院“青年发展计划”名誉导师。

徐小平：国内著名人生规划专家。曾任职新东方教育集团，著作有《邮箱里的灯光》、《仙人指路》等，为新东方的大师级人物。在北大、清华、厦门大学等全国多所高校发表过职业规划与人生规划演讲。

毕业于中央音乐学院，担任北大艺术团指导老师，之后留学加拿大，后回国创办新东方出国留学，担任新东方出国留学总负责人、新东方文化发展研究院院长、北京电视台、中央电视台等特邀嘉宾。

白玲：国内资深职业规划咨询专家。曾担任大学老师，后下海任职国内著名IT企业方正任职，之后工作于世纪人才，并创办白玲工作室。专注于人才测评和职业规划领域，北京电视台、东方卫视、中央电视台特邀嘉宾。

以上三位均为国内最顶级的专业从事职业规划与人生规划方面的大师级人物，学历背景高，工作阅历丰富，属于实力派。尤其是李廷海老师和徐小平老师，这两位老师为中国的大学生做过很多贡献，这两位老师是目前大家公认的大学生职业规划导师，他们到过很多大学发表职业规划演讲的，白玲老师也不错，写文章点评和出席媒体相关活动比较多。

三位老师各有偏重领域：李廷海老师偏企业实战方面多一些，徐小平老师偏观念引导和思想引导，白玲老师偏心理学和人才测评技术方面。

估计和三个人的工作经历和背景有关系，李廷海老师属于从大型企业的基层到高层的发展路径，个人成长经历符合绝大多数大学生借鉴和参照的，徐小平老师为搞音乐的思维思想活跃一些，白玲老师为心理学背景大学任教等偏重心理学和测评，在人才测评和心理测评方面突出。

总之这三位老师都从各方面对推进中国青年和大学生的职业规划意识和教育有重要贡献的人，属于中国职业规划教育实战派的第一梯队鼻祖，为中国职业规划与人生规划的领军人物。

5. 职业规划导师意见

1、职业道德素养

（1）爱国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

（2）爱岗敬业：对工作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真辅导学生；不得敷衍塞责。

（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（4）教书育人：遵守教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

（5）为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（6）终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2、知识素养

（1）政治理论素养：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

（2）精深的学科专业知识：掌握该学科的基本知识和基本技能；掌握该学科的基本理论和学科体系；了解该学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。

（3）广博的科学文化知识：不进要“专”，而且要“博”。

（4）必备的教育科学知识：学生身心发展知识；教与学的知识；学生成绩评价的知识。

（5）丰富的实践知识：基于教师个人的经验积累。

3、能力素养

（1）语言表达能力：准确、简练，具有科学性；清晰、流畅，具有逻辑性；生动、形象，具有启发性；口头语言和肢体语言的巧妙结合。

（2）组织管理能力：要有确定合理目标和计划的能力；要有引导学生的能力。

（3）组织教育和教学能力：要善于制定教育教学工作计划、编写教案、组织教材，以加强教学工作的预见性、有序性；善于组织课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成；善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，是各方面相互配合，进行教育资源的整合。

（4）自我调控和自我反思能力：主要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。主要表现在对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力；根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的能力。

4、职业心理健康

（1）高尚的师德：热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容。

（2）愉悦的情感：是塑造青少年灵魂的强大精神力量。

（3）良好的人际关系：认知方面表现为互相认识和理解的程度，它是人与人之间关系的基础；情感方面表现为彼此融洽的各种状态，如喜爱或不喜爱、好感或厌恶、妒忌或同情，这是人与人之间相互联系的纽带；行为方面表现在各种共同活动中是否协调一致，这是人与人之间相互交往的结果。

（4）健康的人格：是在培养人、教育人的过程中表现出来的成熟的、积极的心里素质。

除了上文提到的职业素养外，教师还有很多其他方面的要求，在这里就不一一列举了，欢迎大家积极讨论，看看在自己心中教师还有哪些鲜为人知的要求。

6. 职业生涯规划导师计划

老师属于纯文职人员，其招聘条件是：

1、22至35周岁；

2、遵守法律、法规，恪守职业道德；

3、具有良好的品行；

4、身体健康，无传染病和精神病史；

5、持有教师资格证书。老师的义务有：

1、遵守宪法、法律和职业道德；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格；

5、批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

7. 职业导师计划

意思是孩子被导师选中作为优秀本科生的培养，很有可能毕业以后进入本校研究生的学习。大学生能够参加导师培养计划机会非常难得。