职业规划课程教学亮点(职业规划课的作用)

1. 职业规划课的作用

我们每个人的初心和使命感都是不一样的。

人生的职业规划就像一局棋，有时进不一定赢，有时退不一定输。该得的时侯不要犹豫，果断拿下;该失的时侯当让则让，绝不可惜。用大气派谋篇布局，审时度势;于细节处头脑清醒，小心收拾。如此，偶遇天时、地利、人和，人生便会有大成功!

2. 职业规划课学到了什么

一般六十分就算过，而且一般不难刷的，像我们学校的网课就是，只要总成绩等于六十就可以过，只不过它是分好几块：课程视频50%，课后习题20%，期末测试30%，而且要在规定时间内完成成绩才有效。

3. 职业规划课的重要性

职业生涯设计”是“职业指导”课程体系的核心内容，是面向所有专业的学生，此课程的重点是介绍职业生涯规划的基本理论以及指导学生思考自己的优势、劣势和兴趣、特长等，了解客观环境对自身实现职业目标提供的机会，帮助学生们树立正确的择业观和获得一定的职业知识，在此基础上指导学生做出自己初步的、有实践性的职业生涯规划方案。 　　我校的生源主要来自于初中毕业生，他们踏入学校，经过3年学习，毕业时年龄也就在18岁左右，由于年龄小、认知不足，在校期间“读书就是为了就业”观念不强，到该就业时不知所措，通过开设这门课程，可以帮助他们正确认识自我、全面分析职业需求培养自主规划与自我创业能力的教育，同时指导他们进行职业生涯认知，确立职业生涯目标，构建发展台阶，使他们在充分认识自己、客观分析环境的基础上，引导他们合理定位，科学树立职业目标、毕业时能正确选择职业，从容走向社会。因此在帮助学生们进行职业生涯规划设计时，应从以下几方面入手： 　　自我认知：客观认识自我、准确职业定位 　　职业生涯规划最基础的工作首先是要知己，既要客观全面的认清自我，又要充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、自己的优势与劣势等，人才素质测评是全面、科学的认识自我的有效手段和工具。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位并对职业发展目标做出正确选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。 　　在客观认识自我方面，我们至少需要了解四个方面： 　　第一 喜欢干什么？——职业兴趣； 　　第二 能够干什么？——职业技能； 　　第三 最看重什么？——职业价值观； 　　第四 适合干什么？——个人特质； 　　争取的自我认识越来越受到各界的关注，国外很多著名大学的入学申请都要求必须剖析自己的优缺点，列举个人兴趣爱好，还要列出三项成就并作说明，从中可见一斑。 　　职业认知：评估职业机会、知己知彼 　　每一个人都处在一定的社会环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中趋利避害，使同学们的职业生涯规划更具实际意义。 　　在过程中除了帮助同学们正确客观地认识自我，还要帮助他们更多的了解各种职业机会，尤其是一些热门行业、热门职位对人才素质与能力的要求。帮助他们深入地了解这些行业与职位的需求状况，结合自身特点评估外部事业机会，乃能选择可以终生从事的理想职业。 　　在帮助学生们对职业机会的评估需要进行理性评估时，要真正做到知己知彼，切忌想当然，对不熟悉的行业和职位不切实际的向往，结果是废了九牛二虎之力进入城中，一入围城马上受到现实冲击，迫不及待又要出城，兜兜转转之间，时间荒废，空自消磨。 　　确定目标和路径：择优选择职业目标和路径 　　职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径，通过前面两个步骤，对自己的优势、劣势有了清晰的判断，对外部环境和各行业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，在此基础上制定出符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。 　　职业目标的选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业目标的人当中，超过80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业目标选择对人生事业发展是很重要的。在指导学生正确的进行职业选择时至少要考虑以下几点： 　　1、兴趣与职业的匹配； 　　2、性格与职业的匹配； 　　3、特长与职业的匹配； 　　4、价值观与职业的匹配； 　　5、内、外环境与职业相适应； 　　职业目标确定后，向哪一条路线发展，此时要做出选择。是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政主管路线；在具体的岗位方面也需要做出选择，行政管理？市场营销？技术研发？服务支持？……由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，必须做出最适合自己的抉择，以便使自己的学习、工作沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。 　　计划、策略、行动：终生学习、高效行动 　　在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如：为达成职业目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能来提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施来开发你的潜能等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。 　　我们现在所处的时代是终生学习的时代，要取得事业上的成功，重要的是要不断更新知识、提升能力，才能保持自己的职业竞争力，逐步达到自己设定的职业目标。 　　动态反馈调整：与时俱进、灵活调整 　　俗话说：“计划赶不上变化”。影响职业生涯规划与发展的因素很多，有的变化因素可以预测，有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就需要不断地对职业生涯规划进行评估与调整。调整的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。 　　职业发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上，对职业人来说，有些是致命的，有些却能走通另一条路。发生这种情况时，最不可取的态度是急于求成，消极对待当前工作，正确的做法是——稳定中求发展。

4. 职业规划课一般提些什么问题

职业规划课程

我以前认识的许多老人和姐姐在找工作时缺乏必要的自信心。

以“傲慢的天上人”的心态，当他被雇用时，他“很高”，而且他没有社会需要。学校和社会呼吁大学生“先就业，再就业”。“选择工作”缓解就业压力。这种呼吁的初衷是可以理解的，即引导学生正确看待就业和职业选择，并避免过分追求袁先生的择业心态提高了生的初次就业率，稳定了就业状况。但是很多大学生缺乏

正确认识，认为就业第一是无视自己的条件，满足就业需要，只要被雇主接受，盲目签字约。这种现象最为突出。因此，大学生的职业生涯规划变得非常重要。大学生的职业规划是在对大学生明确自己的兴趣和爱好的前提下，通过对人格特征的仔细分析而得出的。在此基础上，结合他的专业知识和知识结构，他为以后的工作制定了方向性计划。大学生走向社会

以前，结合实际环境和长期计划为您的职业提供清晰的定位是找工作，甚至是未来的职业升级的关键。职业生涯规划的意义在于找到适合自己发展需求的职业，并实现个人与职业之间的匹配匹配，反映了个人价值的最大化。为此，职业规划的任务必须明确且有针对性。

大学生职业生涯规划的现实意义

有利于大学生建立科学的职业选择

不管您是否承认，大学生的第一职业都是广义上的职业选择的结果，但是这种职业选择在很大程度上可能仅仅是父母的意愿，学校的推荐，社会单方面需求的结果以及大学生自身的状况（职业兴趣，职业定位，工作的因果关系）可能并不完全匹配。我们提倡科学的职业选择，即求职者根据他们的职业期望和兴趣，依靠通过自身能力选择职业的过程，使自身素质符合职业需求的特征。因此，我们鼓励大学生求助于职业生涯规划正确地理解了自我和社会，精心选择了每个职位和职业，并带领他的职业发展成为一个良好的职业在轨道中。

扩展资料：

职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。

又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

5. 职业规划课的作用和意义

就业指导也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”。是给求职择业的劳动者传递就业信息，帮助其求职和择业，为求业者提供一些方向参考。在课上，就业指导的老师会介绍预测就业市场，介绍在职场中的相关注意事项，就业应具备哪些能力。

对于大学生就业指导，一方面为提高大学生的素质和其顺利就业提供多方面服务；另一方面则是要帮助和引导人学生根据自身特点和社会职业的懦要，选择最能发挥自己作用的职业岗位，帮助同学了解到自己最适合的职业，帮助同学做属于自己的职业规划方案。

（一）首先就业指导帮助大学生树立正确的就业观。让每位同学认识到就业不分贵贱。每一份职业都是受人尊敬的。只要付出了自己的劳动，只要是对社会有贡献，不论是那种职业，都可以实现自己的人生价值，所以，在就业指导课上，老师会纠正错误的就业观，让每位清楚的意识到就业的真正含义。

（二）就业指导能帮助大学生进行正确的职业选择，根据自身情况，自己的兴趣爱好，自己的能力水平，对自己作出评估。

职业选择是指大学生根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力以及个性特点，社会需要等，在众多的职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。

职业对择业者而言，是个人挑选就业岗位的过程，即个人基于不同职业的不同看法，出于不同的兴趣爱好，结合自身条件，对职业岗位作出选择。一般说来，个人选择职业时需考虑的因素有：职业的社会地位、劳动报酬、福利待遇、工作环境、工作条件及工作地点、个人的才能和特长、兴趣爱好等。这些因素对每个选择职业的具体人来说，不可能面面俱到，各人情况不同，考虑的重点也各不相同。考虑全方面的因素，根据自身情况做出正确的职业规划。每个人都不尽相同，在就业指导课上，会清楚的帮助你列出几项考虑范围，针对这些范围，做出合理的规划和职业选择。

职业与人生紧密相连，职业选择的好与坏，正确与否，直接影响着劳动者积极性的发挥，甚至对劳动者的整个职业生活都会产生重要影响。一个人能否为国家、社会做出贡献，个人生活是否幸福，在很大程度上取决于他的职业选择。一个人是否能实现他的人生价值就看他对社会做出了什么养的贡献，而这些正好与职业所挂钩，所以大学生就业指导，引导学生遵循职业选择原则，做好职业选择，无沦对社会还是对个人，都具有十分重要的意义。

职业岗位多种多样，且就业环境复杂多变，同时就业也是双向选择，使大学生与职业岗位获得优化组合，，只有我们在适合自己的岗位上，才能发挥我们的最大价值。

所以就业指导课程对于即将面临就业的大学生来说相当重要，俗话说知己知彼，百战不殆，我们必须清楚现在的就业局势，而在就业指导课上，会帮助我们分析现在的局势，了解就业的政策，同时还会学习相关的就业经验。就业指导目的就是为了让自己对自己有一个清楚地定位，看你是否真正有了就业的方向。许多同学非常迷茫未来的就业方向，不妨利用这次课的机会好好与老师沟通，帮助你找到奋斗目标。

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