学生自我职业规划书(学生个人职业规划书)
1. 学生个人职业规划书
1、确定志向。志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是你的职业生涯规划中最重要的一点。
2、自我评估。自我评估的目的,是认识自己、了解自己。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会的评估。职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。环境因素评估主要包括:
(1)组织环境 (2)政治环境 (3)社会环境 (4)经济环境。
2. 学生个人职业规划书模板
。 思维清晰,思辨能力较强,考虑问题较为细致、全面;
2。 语言表达能力较强,能够清楚表达自己想法;
3。 有很强的正义感和社会责任感;
4。 对工作有很大的热情,能够很大的发挥主观能动性;
5。 做事踏实肯干,认真严谨。
劣势(Weakness)
1。 竞争意识不够强,常常易于满足;
2。 有时做事太过认真,不善于将生活与工作很好的协调,容易给自己造成很大的精神负担;
3。 为人太过直率,容易被人误会甚至得罪人。
机会(Opportunity)
1。 学校的资源较为丰富,有助于我在本科期间夯实基础;
2。 家乡正在迅速发展,法制方面人才紧缺,回家乡发展空间很大;
3。 周围认识一些从事法律方面的工作者,对我今后发展能够给予一定帮助。
威胁(Threat)
1。 如果将来想要留在发达城市,同专业毕业生较多,就业压力大;
2。 目前社会对人才素质的要求提高,想要找到很好的工作需要进一步深造。
3. 学生个人职业发展规划
一、自身现状分析:
能够认认真真,踏踏实实在自己的工作岗位上工作,尽自己最大的努力将工作干好,对待学生有爱心、有耐心,师生关系融洽,由于本人工作经验较浅,所以在教学工作中可能还存在很多问题,社会在发展,对教帅也提出了更高的要求,所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
二、近期个人发展规划
1、树立终身学习的观念,不断提升白己的师德素养,学习补充专业知识,提高自己的素养,让自己的工作得心应手。
2、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型的老师,善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
3、利用现代化网络资源,加强对教材的梳理,多看名师课堂、学在郑州等优秀课堂实录,取他人之长,补己之短。
三、发展规划
1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任自己的工作职位,并有所发展。
2、树立终身学习的观念,让自已成为个有内涵的老师。
3、不断锻炼自己,让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
4、关注高效课堂的教学研究及实践,并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施
1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平,不断加强自身专业技能,勤练基本功。在基本功方面,我的粉笔字还有待提高,以后我会一日一练,写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课,多思考,勤质疑,在探索中不断完善自己。
2、做一个勇于课堂实践的老师,课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真的上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师,不断探索、总结自己的教学行为。
3、坚持写教学反思,坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。
4、认真贯彻落实制定的读书计划,完成相关书籍的阅读《教学勇气——漫步教师心灵》、《做一名有专业情怀的教师》。做到理论联系实际,不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记,每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。 透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。
在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好执行,希望能达到自己的目标。
4. 学生职业规划表
自己确定自己的方向,确定自己想要什么 1.标题。包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短,可以是半年、三年、五年,甚至是二十年,视个人的具体情况而定。 2.目标确定。确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向,是对职业的选择;阶段目标是职业规划中每个时间段的目标;总体目标即当前可预见的最长远目标,也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时,如果能适当地看得远些,定得高点,则有助于最大限度地激发规划者的潜能。 3.个人分析结果。包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望,同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。 4.社会环境分析结果。指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。 5.组织(企业)分析结果。主要是对职业、行业与用人单位的分析,包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。 6.目标分解与目标组合。分析制订、实现目标的主要影响因素,通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距,将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标;目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来,达成更为有利的可操作目标。 7.实施方案。首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距,然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。 8.评估标准。设定此衡量此规划是否成功的标准,如果在实施过程中,无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。
5. 学生个人职业规划书范文
1.准确定位、认识自我,说明自身情况,明确优劣,最好结合工作实际选取说明。
个人基本情况:酷爱思考,以“我思故我在”为意识自己存在的信条.注重厚积薄发,对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。
2.工作计划:这个不知道你是做什么的,根据实际工作写就行了。
认识自我:一.自我剖析个人优势和劣势,二.他人评价优点和缺点,三.人才测评自主、独立型。
职业认识:一.就业环境分析,二.目标环境分析,三.我的职业倾向。
职业选择:一.职业认知,二.职业路线的确定,三.职业目标的设定。
制定行动计划、方案、措施:一.近期计划,二.中期计划,三.远期计划。
评估与反馈,结束语。
6. 学生个人职业规划范文
物流管理专业职业生涯规划书(一)
一、前言
一个人如果没有了规划,那么就会像船没有了帆一样而失去方向,职业生涯与发展规划就像黑暗中的明灯,为我们照亮了前进的方向!
二、自我分析
1、自我兴趣盘点:读一些名著、听音乐、上网(看一些经典影片)、喜欢玩羽毛球、篮球等。
2、自我优势盘点:积极进取、能有一个良好的心态、脚踏实地、持之以恒、能认真细心、有条理有计划做好每一件事、动手能力较强、有责任心。
3、自我劣势盘点:有时候过于固执、人生阅历还不是很丰富、虽然能全面去看待一件事情、但系统分析问题的能力还不够。
4、自我劣势克服:把握好机会,积极参加社会实践,增加参加社会实践的次数,从而增加人生阅历。处理问题时一分为二而不是片面地去对待,努力完善对问题的系统分析能力。充分利用校园现有资源与环境,博览群书,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,从而全面提高个人综合素质。
三、职业分析
1、专业介绍:
1.1、物流概念:所谓物流,即物质资料从供给者到需求者的实体运动过程。它是运输、储存、流通加工等环节的有机结合。
1.2、物流管理专业课程设置范围:包括经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专业知识。
1.3、物流管理专业核心课程:物流企业管理、供应链管理、采购与供应管理、运输管理、仓储管理、物流案例分析等。
1.4、物流管理专业学生应有的知识和能力:
知识结构
(1)掌握理解物流管理专业所设课程
(2)掌握物流管理的基本理论知识了解物流管理发展最新动态
能力素质结构
(1)具备物流管理的应用程序操作能力
(2)具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用基本能力
(3)能进行物流系统分析、设计和规划,具有物流管理的基本能力。
2、环境介绍:
2.1、家庭环境:所在家庭是一个很普通的家庭,同时家人、亲戚朋友对自己寄予厚望,亲戚朋友基本上是普通民众,没有特别的关系背景,因此需要靠自己闯出未来,兴旺家族。
2.2、学校环境:所在学校是一个民办的本科院校,但事在人为、天道酬勤,同时所学专业很有前景(职业环境中有详细介绍)。
2.3、社会环境:现在就业形势严峻,找到一份令自己满意的好工作很难,因此应在大学中好好利用时间,不能虚度光阴,应充分利用时间提高自己各方面的素质,为自己的就业打好基础,做好准备。
2.4、职业环境:随着我国社会主义市场经济体系建立
世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展,物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门,将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前,从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业,已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段,把现代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营管理之中。但是我国的物流教育仍十分滞后,造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏,阻碍了经济的发展和经济效益的提高。因此需要学好专业知识,提高综合素质,才能把握住机遇,创造自己美好人生。
四、职业定位
可供职业选择:
作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、货运公司、商贸企业、工商企业各级经济管理部门、和与物流相关的铁路、航空、港口等从事物流工作,一般企业里的物流岗位有仓库(收发货、保管)、计划、采购、运输管理、进出口关务、物流企业里岗位主要是操作、销售、客服,物流企业类型:有做运输的、有做报关的、有做货代的、有做仓库的、有做物流咨询策划的、有做把上面几种服务集成物流服务的。
自我职业定位:
我更倾向于从商而不是从从政,因此会选择在物流企业或工商企业、商贸企业中工作,而在企业物流各个环节中都是围绕着成本与服务而展开的,可见成本与服务在物流中有举足轻重的地位,因此我又更倾向于企业物流中成本与服务的岗位(如物流企业财会部门、销售部门)。
五、计划实施
1、短期目标:在大二、大三学好各门专业课程及相关重要课程,通过物流师考试。
2、中期目标:在大三开始接触社会,平时找上一份兼职,假期能在一个物流企业进行实习,为做好职业生涯的基础工作,熟悉工作环境,积累人际关系,加强沟通,虚心求教、学习,初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。
3、长期目标:2017-2017年:在物流企业基础岗位工作,积累工作经验。在工作期间,充分利用好时间扩展、补充所需的知识和技能。
2017-2019年:在原来企业做上一名中层管理者,成功管理自己的下属,加强与上级的沟通,充分利用自己的工作条件扩大社交圈,重视同学交际,重视和每个人的交往。
2019年以后:到一家外资物流公司,学习跨国企业先进的管理理念,丰富的管理经验和先进的科学技术,争取当上一名外资企业中级物流经理。
六、评估调整
规划评估:
目标是否被实现了,应进行评估,进行总结。一般情况下,我将会每年做一次评估规划,当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整,对自己的努力程度及目标是否可实现进行评估,以使自己更能适应社会发展的需要。
规划调整:
只要自己不断努力,持之于恒,坚持不懈,心中紧记自己的理想,那么那些目标将离我们越来越近。在这个信息、经济高速发展的时代没有什么是一成不变的,现实社会中种种不确定因素的存在,会使我们与原来制定的职业划目标有所出入,所以我会及时、准确的对规划方案做出修订或改进。虽然计划不如变化,但可以进行适时调整,以此抓住机遇、把握好机遇!
七、结束语
计划的制定是一个重要方面,但更重要的是能脚踏实地去做好每一件事情,一步一个脚印,并能持之于恒,那么任何坎坷曲折都不能阻挡我们前进的步伐,这样才能扬起自信的风帆将理想之船驶向目标的彼岸!
7. 学生个人及职业规划记录表
关于教师的一天到底有多累,我太有发言权了了,时间可以精确到分钟,昨天我的一天时间给大家分享一下。
每天6-00准时起床,洗漱收拾东西。6-30准时出门,十分钟后到学校。6-50开始早自习,我们学校要求早自习期间老师们必须到位“坐班”。为了给学生答疑,也为了监督学生自习课的纪律。
7-30早自习放学,半个小时的吃饭时间,而老师们在这半个小时内要监督学生打扫卫生,要去校长办公室指纹签到,要进行年级段的例会。8-00准时开始上午的课程,由于教的学科是物理,并且带两个班,除了上午前两节没课,其他时间都是有课的,但是就在前两节时间内,由于快要期中考试了,要给学生们印刷试卷,两节课的时间刚刚印刷整理了一半。然后就要急匆匆的上课了。
11-50上午放学,本来老师们可以在午休时间休息一会的,但是有几个学生过来询问不会的题型,又给他们讲解了大概半个小时。然后准备一下下午的新课,休息了大概半个小时,14-00下午的课程开始,我第一节没有课,但是需要批改上午学生的练习题作业。一直到17-40下午第四节放学。
放学后先去指纹签退,然后收拾一下办公室,准备进行晚自习,我们学校晚自习有两节课,从18-30到20-00。第一节课是老师正常讲课的,第二节课是学生的自习课,没课的老师就可以回家了,我第一节没有课,在办公室做PPT,第二节学生自习,我在班内写教案。
20-30我准时到家,洗漱收拾好已经21-50了,但是我还是不能睡觉,因为教育部门最近要来我们学校检查老师教案,虽然现在多媒体时代写教案完全是应付检查,但是我们还是要求老师必须要准时完成的,一直补教案到22-30,定了明天早上六点的闹钟开始睡觉。
这就是老师的一天生活,有人说老师很轻松,但是你永远也不能体会,各种考试,各种检查赶到一块的那种感觉。有人说有双休日,但是我们双休日都用来陪毕业班上课,补教案了。有人说有寒暑假,我们的寒暑假除了给学生批改试卷,还要参加培训,甚至还要参加学校的会议,进行家访等。所以每个行业都不容易,请尊重我们的人民教师!
8. 学生个人职业规划书怎么写
你好,我是老金,很高兴回答你的问题
职业生涯规划,顾名思义,就是对自己未来职业的计划和安排。
职业生涯规划,对大学生而言,就是在自我认知的基础上,根据自己的专业特长、知识结构,结合社会环境与市场环境,对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。
根据萨珀的职业生涯发展理论,大学生处于职业生涯的探索阶段,且正好跨越了该阶段的过度期(18—22岁)和试验承诺期(22—24岁)的两个时期。在这两个时期,大学生的个体能力迅速提高,职业兴趣趋于稳定,逐步形成了对未来职业生涯的预期;而完成了职业学习和职业准备,大学生毕业后则会走上初次就业岗位,正式开始职业生涯。故此,在实验承诺期内,许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。
所以,大学期间是职业生涯规划的黄金阶段,对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。
通过对自己职业生涯的规划,大学生可以解决好职业生涯中的“四定”:
定向、定点、定位、定心
尽早确定自己的职业目标,选择自己职业发展的地域范围,把握自己的职业定位,保持平稳和正常的心态,按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。
职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯,可以使职业目标和实施策略能了然于心中,并便于从宏观上予以调整和掌控,能让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力。
第一, 职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会:
① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;
② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;
③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想;
④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距;
第二, 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地"撞大运",很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始,古语讲,凡事"预则立,不预则废"就是这个道理。
第三, 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。
而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历
本网站文章仅供交流学习 ,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除. 邮箱jdapk@qq.com