中职生职业规划讲师视频(中职学校职业规划课堂实录)
1. 中职学校职业规划课堂实录
中职生的职业生涯规划中明确指出,中职生的短期目标是成为一名优秀的中职毕业生,需要做到:努力学好本专业,提升自身素质和能力,改进不足,同时学习商业方面的知识,增长社会阅历。
长期目标:中职生的长期目标就是以自己感兴趣的专业方面进行专研,在未来的行业内创造出属于自己的一片天地。
2. 中职学校职业生涯规划教案
教师职业规划目标篇:
一、自我分析
1、个人优势分析
1)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦诚热情,对学生真诚爱护。
2)热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年,具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯;对教育事业挚爱,无怨无悔。
3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。
2、个人不足剖析
1)没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。
2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制,在教学中有实践,有思考,但总缺少必要的理论支撑,教育科研缺少深度。
二、专业发展目标
(一)总目标
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
(二)师德目标
加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。
(三)教学方面的目标
积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。为此,近三年,我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。
1.转变角色,树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨,促进人的全面发展,只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力。
2.成立工作室,记录成长足迹,分享教学经验。
成立工作室,通过博客,记录个人成长轨迹,将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。
3、积极参加培训、考察,开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会,学习名校名师的经验,充实完善自我,每次考察结束后要写一篇考察报告,并对学校全体教师进行二级培训,实现培训效果最大化、最优化。加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
4、加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构
5、发挥辐射作用,带动青年教师成长。与本校四名、伙伴校四名青年教师结为师徒,通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师迅速成长。
6、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选,深感荣幸。为了实现专业的深入发展,我将珍惜和把握这一提升的平台,学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域,三年内争取得更好的成绩。
三、实施行动策略计划
1.依托课题实践进行行动研究,为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。
2.坚持课堂教学有效性的研究,带头上研究课、观摩课,形成自己的教学风格。
3.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
4.将教育教学反思、课题研究及时整理成文,向相关教研员、专家请教,以期获得专业引领;
5.每年撰写1篇教育教学论文和案例,三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表,以提升理论修养;
6.主动开展传、帮、带,积极引领学校青年教师的专业成长,通过“拜师带徒”活动,培养出一批校级、市级青年骨干教师。
3. 中职职业生涯规划课
中职生职业生涯规划的特点是:
1、看目标;在学校的几年的专业学习,参加工作也最好是和自己工作相关的,那么作为刚进入社会工作的“小白”,看好自己的目标非常重要。
2、要蓄力;蓄力其实就。是一个在岗位工作积累经验能力的过程,社会工作和在学校还是不一样,多向前辈讨教,不断积累,总结自己的错误,积累自己的经验。
3、奋力跳;目标要具体明确。阶段目标要一分具体,不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态,还要列出措施,并保证措施明确、得当、有可操作。性,切忌空洞、不着边际。中职生在制定阶段目标时,要有比较明确的时限,或者3~5年,或者1~2年,如果没有具体明确的要求,就等于没有目标。只有具体、明确且有时限的目标才具有行动指导,才会有激励的价值。
4. 中职学校职业规划课程ppt
1.在校长和分管校长的领导下,负责全校的教学行政管理工作,是学校管理教学工作的主要职能部门。其主要职责是保证教学工作稳定运行,组织教学改革和建设任务,提高教学质量和管理水平。
2.根据上级教育部门的指示、规定以及市场经济、高新科技发展形势,结合学校实际情况,拟定全校教学工作计划,研究并提出学校教育工作发展规划、教学改革的意见与建议,并组织实施。
3.组织制订、评审、上报和实施各专业教学计划,课程教学大纲,各种教学规章制度;开展专业建设,论证专业设置和专业方向改造。
4.开展教学研究,负责实施教学工作委员会研究的工作;对教学质量及人才培养的调查、分析、研究,总结交流教与学两方面的经验。
5.落实协调各院(部)教学任务,下达授课任务书;编制学校校历、编排学校课程总表,审核各院(部)教学任务编排的执行课表。
6.组织并实施课程建设,组织教学质量评估、校系教学管理评估,教学质量优秀奖和教学工作突出成果单项奖的评选。
7.拟定教学经费计划,协调、监督教学经费分配及开支情况。
8.负责对承担实践性教学环节的实验室、实训室、校内外实习基地的建设规划,经费落实,督促实施和验收工作。
9.组织管理实践性教学环节,负责全校教学实习、生产实习(毕业实习)社会实践计划的审定,检查落实学生的实习情况。
10.负责组织全校毕业生论文评审;组织推荐大学生优秀科研成果如申报《湖北省大学生优秀科研成果奖》。
11.负责全校考试安排,组织全校性统考抽考及校内外会考、单考等竞赛活动。
12.负责全校学生的学习成绩(升留级、休学、复学、退学、转学、转专业、及辅导、重修、提前毕业)及成绩登记;审核毕业证书、肄业证书、结业证书,负责在校生异动情况的登记与统计工作。
13.组织制订学校教材建设的长期规划和年度实施计划,组织教师参加教育部、省教育厅及各行业规划教材的编写、审稿,组织学校内自编教材的编写、修订、审定升级及评奖工作。负责通用教材的选订和师生教学参考书的供应工作,组织教材的订购、发行、印刷、出版、交换等工作。
14.制订师资队伍培养提高的规划和年度计划,建立教师工作量制度,负责教师工作量的审核和教师考核;协助人事部门负责教师职称评聘、年度考核、奖惩等;建立和管理教师业务档案和数据库。
15.负责教师留学、考察、访问、合作研究人员的选拔派遣工作,安排教师国内进修、培训和攻读硕士、博士学位,负责对外交流活动。
16.协助学生工作处、招办搞好迎新工作和新生入学报专业及生源分配工作。
17.领导学校电教中心,组织审定全校电化教学计划、全校视听教学;负责摄影、摄象、幻灯片、多媒体课件光碟刻录等工作。
18.负责全处工作范围内的统计、报表工作。
19.负责全校教研的学术交流活动。
20.负责校长及分管校长交办的有关工作。
5. 中职职业规划教学计划
一: 多阅读课外书籍。
我希望学校能有个图书馆,我想在课余的时间,可以充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面、语言表达、写作水平,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。
二:学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,我要开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,就要保持好两种学习态度。跟了黄书记,我懂得了很多
三:在生活上同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体,七、八个人生活在同一个空间里面,各自的生活习性都不相同,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境,我不要像上学期那样,大家经常冷战,进到宿舍都会有种冷冰冰的感觉,我怕了
四:在娱乐上多运动,跑步、打羽毛球、跳舞。虽然运动量不是很大,但是也可以锻炼身体,最重要的是可以放松心情,同时也可以增进友谊之间的感情。
五:要不定期的写计划书,方案。这个暑假虽然没去做暑假工,但是我也学到了很多东西,我学会了怎样写计划和方案,这个是我最大的收获。
六:要坚持少回家,或者请假回家。除了特殊情况,要控制自己,不能总是想着家,要学会独立,答应爸爸的就要做到。
七:要改变自己的做事态度,该狠的时候就要狠,做事要果断,坚持多做事少说话。不要那么轻易受别人或外界的影响,坚持自己的决定,自己的想法,要对自己说过的话负责。
6. 中职职业生涯规划公开课
1.
专业定向后初次就业。
2.
必须面对就业难的现状。
3.
必须把个人与经济发展联系起来。
4.
引导自己形成学习的动力和终身学习的理念。
7. 中职职业生涯规划优质课视频
职场如战场,要想在严酷的职场中游刃有余、立于不败之地,除了拥有扎实的专业能力还要具备较强的抗压能力、组织能力、自律能力等综合素养。专注互联网职业教育33年,山西新华不仅培养实用型的技能人才,也培养综合能力全面发展的高素质人才。山西新华通过“三教三训三讲一练”,培养学生过人的职业素养,助其在高压的职场上游刃有余,在人生道路上越走越宽阔。
何谓“三教三训三讲一练”?“三教”指校规校纪教育、安全法制教育和专业教育。无规矩不成方圆,要求学生遵守学校的校规校纪,既是为了营造良好的学习氛围,也是为了培养学生自我约束能力,因为懂规则,守规则,能运用规则的人更能适应职场生活;千条万条,生命安全第一条,学校每年组织法律、消防等专业人士进校开展安全知识讲座,并组织消防安全演练、地震演练等拓展活动,加强对学生的生命安全和法制教育;除了课上知识讲解,课后项目实训,山西新华通过在校举办大量专业赛事和趣味知识拓展活动,抓紧对学生的专业教育,同时鼓励老师、学生参与省级、国家级、世界级专业赛事,以赛促教、以赛促学。
“三训”指军训、晨训、内务训练,军训是每一位山西新华新生入学必上的第一课,通过军训培养学生坚韧的意志,在以后的学习、工作中做到持之以恒,不轻易放弃;在嘹亮的号角下,每天清晨同学们都来到国旗前集合整队,点名-演讲-口号-合唱-问好-进班,完整模拟职场操作,助小白走向职场;内务训练是对同学们进行生活教育的一个剪影,从新生入学军训伊始,山西新华要求同学们保持良好的住宿环境,养成整洁、自律的生活习惯,生活自律才能做到人生自律!
“三讲”开拓视野,就业更自信。通过讲座,开拓视野,让学生更自信。学校会定期开展专业发展规划讲座、专业技能认证讲座、创就业讲座。邀请专家、企业大咖、创就业金牌讲师为同学们上一堂开拓视野的课程。“一练”陶冶情操,综合提升。为全面提升学生的各方面素质,山西新华成立了校园功摄、电商协会、国旗护卫队、网络协会、街舞社、音乐社、艺轩社、弈趣协会、学生会等二十多个社团,演讲、书、画、视频、摄影、歌、舞、手工、插花等无不包含。作为课堂教育的补充和延伸,“三讲一练”为学生综合素质的提高提供了更加广阔的舞台,还可以帮助同学们在新华这片沃土上寻找到属于自己的逐梦舞台,并在这个舞台上不断淬炼自我,展现自我。
作为新时代的青年,同学们不仅仅要打下扎实的专业基础,更要锻炼强健的体魄,培养坚强的意志、较强的协作能力和沟通能力,做一个综合素质高、专业能力强的互联网人才,山西新华“三教三训三讲一练”培养意志坚韧、自律自强的高素质技能人才,助力山西新华学子成为职场达人!
8. 中职学校职业规划课堂实录范文
中职生职业生涯规划的特点可以总结为以下几点:1. 定位职业方向明确:中职生通常在就读期间就开始接触自己感兴趣的职业领域,并有较为清晰的职业方向和目标,因此在职业生涯规划中通常会较早地确定自己的职业方向和目标。
2. 实践经验丰富:中职生在学制上比高中生短,但在实践经验方面相对较丰富,他们通常会在中职学习期间接受一定的实训或实习经历,这对于职业生涯规划和职业选择具有重要的借鉴作用。
3. 行业认知有限:由于中职生对于职业市场的认知还很有限,对于某些行业的了解可能不够全面,因此需要在规划职业生涯时尽可能地了解职业市场情况,以便做出更加明智的职业选择。
4. 需要坚定信心和努力实现目标:中职生由于学历较低,就业竞争也比较激烈,因此需要有坚定的信心和努力去实现自己的职业目标,同时也需要不断地提高自己的技能和素质,以增加在职场上的竞争力。
5. 需要注重实用性和技能提升:中职生在职业生涯规划中通常会注重实用性和技能提升,因为这对于找到一份好的工作和提高职业发展水平有着重要的作用。他们可能更倾向于选择技能型的职业,如技工、服务员、售货员等。
9. 中职职业规划课件及教案
职生的职业规划范文(一)
作为一个中职生,我们更早一步地规划未来,制定目标,为自己即将踏出社会作铺垫。在这个时候,如果对自己的目标不清晰,就好像上司说随时裁员,微软离破产永远只有半年,医院告诉家属病人可能随时醒来,又可能永远不醒。未来一片迷雾,让人心里永远定不下心神,又怎么能好好学习好好工作呢?由此看来,制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。
现在这个社会,职业规划必不可少,现在的学习是为了将来的生活,为了未来能在社会中安稳地生存,只有试着为自己拟定一份职业规划,才能将来在社会上立足时不慌不忙,冷静地照着自己设计好的路线走,不必愚蠢地浪费时间,。中国是个人口拥挤的大国,就业难是个普遍的难题,若此时不为自己先布置好前程,又怎么能到时再社会上占据一席之地?因此,我在此为自己写一份职业规划书,设定目标,才有动力。
自我认知
经过对自身良好的剖析,理性的思量,我透析自己的性格,更全面地思考了未来,于是,我写下了如下的职业规划书:
职业兴趣
10. 中职学校职业规划课堂实录怎么写
初级会计实录,学习比较初级的知识。
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