大学职业规划课程设置情况(大学职业规划课程设置情况总结)

1. 大学职业规划课程设置情况总结

　　于利的案例给那些想要进入it行业的年轻人一点重要的启示，倘若你只是项目it行业的高科技、高待遇，而并不确定这个行业是否是自己的爱好所在，是否希望在这个行业长远发展，那么，最好先明确自己的职业定位。目前，市场上已经有it职业培训机构开始将职业规划引入培训课程。

　　择业同时需规划既然专家的测评结果显示于利的职业选择是适合其职业发展的，那为什么于利还会如此的焦虑和不安呢?最大的原因在于择业的同时于利没有进行科学合理的职业规划，缺少长远的发展目标。

　　从目前于利的情况分析，他在技术的纵深方面还有很大的发展空间。同时，于利的职业气质中体现出很好的团队组织、协调能力和良好的治理技术潜能，建议于利可以从进一步提高技术技能着手，同时补充一些组织治理方面的知识能力，逐渐过渡到向治理层面发展。

　　经过职业咨询后，于利对自己的职业建立起了足够的信心，如今，他正自信满满地进一步细化自己将来的发展目标。事实上，it行业的确是个布满着机遇的行业，要害，就看你能否在从中找到适合自己的舞台。

2. 大学职业生涯规划课程主要内容

挤过千军万马的独木桥，来到理想中的象牙塔，远离父母，独自生活，久违的自由或许会让刚上大一的学子如脱缰野马，不太受控。但是大学四年至关重要，往往关系到一生，怎样顺利度过大学四年，留下美好回忆的同时，找到自己较满意的工作，或考取自己心仪的学校研究生，笔者作为过来人，及担任八年大学辅导员的经历，但愿能给题主一些参考。

1、毕业后就业：有三个阶段，阶段一：认知阶段。一般来说，刚进去大学很多人会感到迷茫，每天浑浑噩噩，不知道该干点啥，这很正常，大学不像高中，不再有人盯着你学习，学与不学，完全是自由状态，在这个阶段，只要好好学习基础课程，尽量不挂科，并且最好能争取奖学金，这可以为之后的阶段打下坚实的基础。阶段二：提升阶段。经过大一的迷茫，大二的你应该逐渐知道自己应该干什么，那就需要在这个阶段提升自己基础课和专业课的学习及各方面的能力，毕竟毕业要与社会接轨，该提升自我能力，除了好好学习外，可以通过积极参加学校、学院组织的各种活动、学科竞赛，竞选学生干部等提升自己的组织、管理、协调、表达等方面的能力，也为以后提升就业竞争力。阶段三：总结阶段。大四，毕业的季节，同时也是收获的季节，该为找工作准备。看看自是否达到专业所要求的学分，是否能顺利毕业并取得学位证。如果没有太大问题，就可以在大四阶段准备毕业论文的同时，找实习单位，提早进入工作状态，也为自己积累一些工作经历。

2、毕业后考研：也有三个阶段：阶段一：同上，适应大学学习和结交朋友阶段，把握不挂科并尽量优秀原则即可。阶段二：确定目标阶段。如果在大二确定要考研，那就得确定目标了，了解考研，思考所要报考的学校和专业，确定好后，在大三就可以根据所考科目准备相应参考书，制定复习计划，并严格按照计划执行，注意：严格。考研复习最忌讳的就是“三天打鱼两天晒网，这样复习的延续性得不到保证，考研成绩也得不到保证。阶段三：复习阶段。进入这一阶段，就得记住坚持、坚持、再坚持，因为考研复习是枯燥、孤独的，没有强大的意志是很难坚持下去的。

其实，不论是那种情况，进入大学首要任务是学习，在保证学习的同时，提升自己各方面的能力，望题主有个阳光灿烂的大学生活。

3. 大学生职业规划课程总结

职业生涯规划和实现职业理想都是实现自己人生价值的必经途径。 两者一个是计划，一个理想，并不成正比，不能说有规划理想就一定实现，也不能说规划的职业是什么以后自己的职业就是什么，但一旦有了规划，就会有明确点的目标，知道自己哪段时间该做些什么，该怎样做。

计划是死的，但人是活的，要会视生活中的变化而不停地变更。

职业生涯规划分几个部分，有近期目标，长期目标等，也有在校期间和毕业后。无论做什么工作，充实自己是少不了的，职业生涯规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。

一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。

它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。

4. 大学职业规划课程设置情况总结报告

你好，我是老金，很高兴回答你的问题

职业生涯规划，顾名思义，就是对自己未来职业的计划和安排。

职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。

根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期（18—22岁）和试验承诺期（22—24岁）的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。

所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”：

定向、定点、定位、定心

尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。

职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。

第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：

① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；

② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；

③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；

④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；

第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。

而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历

5. 大学生职业规划课程内容概述

教育部部署“十四五”职业教育规划教材建设 加快构建中国特色高质量职业教育教材体系

　　为深入贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，近日，教育部先后印发了《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（以下简称《方案》）和《关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》，就“十四五”职业教育规划教材建设作出具体部署。

　　《方案》指出，“十四五”职业教育规划教材建设要深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作和教材工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化教材建设国家事权，突显职业教育类型特色，坚持“统分结合、质量为先、分级规划、动态更新”原则，完善国家和省级职业教育教材规划建设机制。“十四五”期间，分批建设1万种左右职业教育国家规划教材，指导建设一大批省级规划教材，加大对基础、核心课程教材的统筹力度，突出权威性、前沿性、原创性教材建设，打造培根铸魂、启智增慧，适应时代要求的精品教材，以规划教材为引领，高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系。

　　《方案》强调，规划教材建设要突出重点，加强公共基础课程和重点专业领域教材建设，补足紧缺领域教材，增强教材适用性、科学性、先进性。要求围绕推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，统筹建设意识形态属性强的课程教材，统一规划职业院校公共基础课程编写和选用；加快开发服务制造强国建设等国家战略、家政托育养老等民生需求紧缺领域专业教材和对外开放需要的专业课程教材；支持建设《职业教育专业目录（2021年）》中新增和内涵升级明显的专业课程教材以及特殊职业教育等教材；鼓励开发活页式、工作手册式等新形态教材；推动教材配套资源和数字教材建设。

　　《方案》要求教材编写要坚持正确的政治方向和价值导向，全面落实课程思政要求；鼓励专业课程教材以真实生产项目、典型工作任务等为载体，体现产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准；鼓励职业院校与高水平大学、科研机构、龙头企业联合开发教材，实行主编负责制。

　　《方案》指出，按照《职业院校教材管理办法》等规定，严格规划教材编写、选用、退出机制，坚持“凡编必审”“凡选必审”，严格落实每三年修订一次、每年动态更新内容的要求；落实教材跟踪调查、抽查；要求把党的全面领导落实到教材建设各个环节，学校党组织要严格落实教材建设意识形态工作责任制；各地教育行政部门要对积极参与教材建设的人员在课题研究、评优评先、职称评定、职务（岗位）晋升等方面予以倾斜支持；推动建立一批国家级和省级职业教材研究基地；加大教材培训和交流。

　　《方案》印发后，教育部印发通知对“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作做出具体工作部署，首批将遴选7000种左右国家规划教材，其中，“十三五”职业教育国家规划教材和首届全国教材奖优秀教材（职业教育类）将按有关要求复核通过后纳入，新申报教材由教材第一主编所在单位按程序推荐。

6. 大学职业规划课程设置情况总结怎么写

大一一年的时间里，我每天像执行任务一样去上课，心里想的是哪一个知识点是老师考试的重点，从没有想过要在这堂课上学到什么；大部分时间窝在寝室里上网看小说，还幼稚得为看到一句经典犀利的语句而沾沾自喜，却从未想过自己是否已是这犀利语句中批判的人群之一；有一段时间做一些很无聊的兼职，看着所谓的血汗钱有过小小的自豪，却没看透这背后的空虚和对时间的无视。就在我庆幸自己认真听课，积累了一些社会经验和在组织部门得到了一些锻炼的时候，我忽然发现我的精神世界在一点点变得肤浅与苍白，而这些肤浅与苍白渗透到生活的每一个细节:

我会每天睡到十点才起床，没有一天去晨练过；

我总是在英语老师要听写单词的时候才匆匆看一眼单词表；

在宿舍和舍友谈论一些很八卦的事情却从来没有为学习的事情用心讨论??

在这些颓废的行为中，我忘记宏志三年的梦想，我忘记了作为一个宏志人的承诺，忘记了原来的方向；曾经的豪言壮语漂泊在风里，既定的梦想褪色到面目全非，而我在荒漠里迷失，再迷失……

现在想来，大一最大的收获就是在失去中明白了很多事。每个人对大学，对自己以后的路规划不同，所以每个人选择的生活方式也不同。有的人就是要在毕业后找一份工作，所以他们认为参加社会实践，积累社会经验最重要，所以去兼职打工；有的人想继续考研以找一份更好的工作或者想继续深造好好做学问，他们在努力地学习；但同时也有些人只是空想着自己要做什么，但却终究什么都没有做；当然免不了还有一些人不知道自己要做什么，因此什么都没做。

大学到底该怎样度过？我个人有如下四方面的见解:

第一，目标问题。明确自己以后要发展的方向。只有确定自己要走的路，才能清楚自己要努力的方向。在这个环节中不仅要考虑社会状况以及就业前景，还要考虑自己适合做什么或者说喜欢做什么。

第二，学习问题。不论你以后要走怎样的路，你要明白此时此刻你是学生，是学生就应该以学习为主，做这个阶段该做的事才是最明智的选择。当然学习并不只局限于所学的专业，要广泛涉猎。

第三，兴趣爱好问题。大学是一个彰显个性的舞台，也是我们培养多种兴趣爱好的地方。广泛的兴趣爱好不仅可以丰富我们的生活，认识更多志同道合的朋友，而且可以提高自身修养。

第四，朋友问题。大学是一个可以锻炼人际关系的地方，我们应该学会如何与人友善相处。在大学我们最不能错过的就是结交几个正直，诚实，志同道合的朋友。这些朋友将会是我们一生最值得珍惜的财富。

除此之外，从我周围的生活来看，现在大学生在一些问题上还是有一些盲目，例如兼职问题。一些同学认为，靠自己的努力去挣钱是一件很值得骄傲的事，是替父母分担，是积累社会经验，但是我们必须辩证地看待这个问题。想替父母分担，想多了解社会，这种想法是好的，但是弊病有三：

类似发传单之类的工作。又能积累怎样的社会经验呢？为了兼职不上课是不是有点得不偿失呢；父母最想要的孝顺是你学有所成而不是你以逃课为代价挣来的几十块钱。

再例如培训班问题。看到别人报了跳舞、日语、吉他等培训班，自己就盲目地跟从，可是报名之后，却经常缺席不去上课，白白交了报名费。不要总是跟从别人，要根据自己的兴趣与自身条件制定适合自己成才计划。要学会正确认识自己并且有主见地做出适合自己的决定。

最后，专业上课问题。很多人认为理论课就不重要就可以不上，我斗胆说一句，大多学科都是先有实践再总结理论的，如果理论是不重要的环节，那前人费尽心血总结这些理论并编撰成课本成为必修课是为了什么？再者，大学并不是要你学会多么先进的技术，而是要学会一种思想，在以后学习和认识问题时能站在一个比常人高的的角度上。

“不后悔”。可能是我对一段时光意义的界定。四年可能在人生长河中不过浪花一簇，但是这四年很可能是人生的分水岭。也许我们都是平凡的人，我们不敢保证要把这四年过的多么辉煌，多么令人瞩目，多么星光闪耀，但是我们一定要将这四年界定在“不后悔”的层次上。至于如何让自己的大学没有遗憾，就需要每一个人以自己独有的方式和努力去创造毕业时收获的花篮。

7. 大学课程职业生涯规划

许多大学生总是苦恼自己大学时光都被虚度，每当自己下定决心去学习时，最后还是无法坚持下来，如何让自己的大学生活更加充实，这时我们需要给自己制定一个合理的时间安排表。首先让大家看一下我的时间表。

首先我们每天都要有一个固定的作息方式，还有更重要的是我们每天要在同一个时间做同一件事。（例如：早上起来跑步，晚上看书，听一首歌，中午制作百度经验）每天我们做完这件事后代表着今天开始，我们会充满动力。

当然早上没课时一定要去自习，一日之计在于晨，如果我们早上在寝室睡觉，那么一天都会没精神。

不要把时间都安排给自习，一天3-4个小时的学习就够了。过多学习时间反而会使我们厌恶学习。

多安排一些时间做自己喜欢的事，如：Photoshop，运动，百度经验，看书，练字。

要给自己留空余时间，这些时间可以用来休息娱乐，还可以处理意外事情，劳逸结合才能使我们全面发展。还可以用来参加社团和学生会活动。

同时要多安排锻炼时间，身体才是最总要的。

8. 大学职业规划课程的收获

头条上看到这个提问，觉得很有意思，很久以前，咱也对这个问题一直思考，想弄明白这个概念，于是找有关的专业上课老师，希望他上课时能讲明白这个话题，让在职场上的相关人员清楚这个基本概念，从而有利于后续职业生涯发展。

从事业发展过程来看，降低成本一直是生产运营需要考虑的话题，一段时间的各方寻找，在市总工会培训清单中，找到了这个课题，而且是送课程下厂的，只需要企业提供接送及用餐就可以，得到了较满意的答案，这是工会的作用，非常值得表扬。

这个话题首先进行拆分，大学生，为什么，养成，职业，道德，职业道德，习惯，如何把这个几个方面弄明白了或叫讲清楚了，也就方便了，即“是什么”部分的内容。

职业，通常我们称之为一人谋生手段，在这个过程中，形成自己的职业工作特征，通过自己努力追求实现人生价值，为社会做出应有的贡献，职业有不同之分，但没有高低贵贱之别，我们要正确对待自己的“职业及其发展”。

道德，是人类社会发展到一定阶段的必然产物，是使人类优级越于其它动物之上，并真正体现人类本质的一种重要社会性存在，是人们共同相处生活及其行为的要求准则与规范，也是一定的生产关系和社会舆论的影响，从而逐渐形成的人类精神上的修养和自律习惯。

“道德”作为一种社会意识形态，由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务，比如美国职业道德与别的国家就有明显区别，美国以“美国优先”为引领；不同的时代，不同的阶级具有不同的道德观念，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化的，而不是一尘不变，道德往往代表着社会的正面价值取向，具有判断行为正当与否的作用，从而牵引社会向健康方向发展。

职业道德，当然是在自己职业生涯中形成的一种行为规划，对自己有约束力，自己主动判定遵守，是个人成长生涯中很重要的一种特征，现实中一些人的思想与行为往往超出了正常的职业道德，会受到社会的批判，故需要保持一种健康职业道德习惯，是值得点赞与肯定的。

习惯，是指我们在工作及生活过程中，长期保持下来的一种操作手法，有正确与非正常之分，有人们意识中也有好坏之分，我们要保留优良的传统习惯，去除不好习惯，从而好地为人生发展提供基础，让自己成长得更有保障一些。

大学生，刚从学校毕业出来，对社会职场上许多东西或规则了解太少，需要不断学习与进步，只有了解了职业道德相关性质后，从而提升自己职业习惯与绩效，有些是通过失败经验总结而成长的，有些是可以通过别的人间接经验学习减少一些生涯失误。

现在回答，大学生为什么要养成良好的职业道德习惯呢？即回答“为什么”的思考。

从个人经验来看，可以从三个方面进行剖析：

1. 职业道德是个人获得幸福的前提

人生追求幸福，是许多人共同追求方向，而职业道德确为一个前提条件，大学生需要有一个健康的认识基础，清楚职业道德对自己成长有引领作用，幸福是需要付出与耕耘的，需要有职业中做出成绩，在职业中取得收获，成为个人幸福收入的来源基础。大家还记得打工黄帝唐俊吗？优秀的职业道德让他成为中国职业人的佳话，其离开一个企业后，BOSS都送他可以变现的股份，曾一度成为大家职业生涯中的典范。

2、职业道德是单位获得成功的前提。

企业需要有健康的运营管理规章制度，需要引领正面，反对消极职业道德，并成为企业管理职业人员的指导手册，以让企业管理走上规范化，制度化，从而形成管理中的“从众现象”，引导企业职员积极行动，朝着企业规划方向前进；企业，通常有“企业文化手册”，并在其进行明确表态，主张什么职业道德，反对什么不良操手风格，表扬什么，处罚什么，并随着时间推进，不断与时发展，来规范适应于其企业的职业道德，牵引企业中所有人员为企业战略落地而努力奋斗；大学生，从学校出来，进入社会这所企业大校，只有遵守了企业职业道德，才能在普通职位做出成绩，才能在职业中学习到先进实践工作经验，才有利于把自己学到的知识用于实践，实现自己的职业规划梦想。

3、职业道德是社会繁荣的前提。

职业道德，也是社会繁荣的基础，只有社会中的职业人员有职业道德，才能让职业管理规范化，从而为企业及相关职业岗位做出成绩，为社会带来成长基础，如果大家都不去执行遵守良好的职业道德，职业中不健康发展，为社会带来不良影响，是不可取的，是社会反对与唾弃的，国家富强，人民安康，是社会发展的必然选择；大学生，需要为社会服务，成为推动社会前进的发展动力，当然需要遵守优良的职业道德。

大学生需要养成良好的职业道德，是多层次的，多角度的，需要不断参与社会实践中去感悟，去成长，用理论指导实践，在工作职业岗位做出成绩，为自己企业为社会做出贡献。

那作为一名大学习，要如何去养成良好职业道德呢？或怎样在工作职业岗位上去实现自己的人生追求与梦想呢？

首先，爱岗爱业，敬业乐业。即大学生， 在参加企业实践中，要爱惜自己选择的职业岗位，努力学习职业操作规程，对自己职业岗位，要深入学习并总结经验，要有一颗红心，选择一岗爱一岗，在普通的职业岗位上做出成绩，尊敬自己选择的职业，乐观面对自己的选择，要有干一行爱一行之气度。

其次，诚实守信，平等竞争。诚信是立业之本，一个人不讲诚信，是无法在职业上有所发展，当然不会取好成绩，不诚信的人交往，是让人不可信赖的，对方也只是表面应付，而心底是无法全面支持的，如同信用卡一样，一个不诚信的人是不值得深交的，同时，对自己的承诺，是要用行动来到承担自己责任；同时，在职业岗位上，要树立平等与公司竞争理念，职业没有高低之分，要平等看待不同职业从事者，都在为社会为企业做也自己应有的贡献。

再次，办事公道，遵纪守法。在职业生涯中，处事公平，讲道德，有职业操守精神，不打压主别人，也不接受被人打压，树立良好社会风气，正派，讲正义，对违法犯罪行为说不，敢于揭露违反各项规章制度人员，作为一位合格社会主义职业人员。

最后，顾全大局，团队协作。所有职场人员，均要有全局观，大局观，一切从大局出发，舍小利保大家，为组织为企业根本大法利益出发，成为推进企业社会进步的活跃力量，共有努力实现企业社会整体的目标，充分发挥各咱职业的积极作用，互相支持，互相信任，互相取长补短，研成一根绳，提升战斗力，让团队效益最大化，自己自然能取得收益，叫大河有小小河满的辨证关系。

职业道德是我们一生所应遵守的，是我们职业生涯中取得成功的基本保证，我们需要学好职业操守精神，在职场中充分发挥功能，在职业取得成功成就自己。