测绘的认识和职业规划(测绘工程职业认知小结)

1. 测绘工程职业认知小结

首先，实习的过程让我们进一步熟悉了测量仪器。尽管在学期初的小实验中我们已经能基本掌握各种测量仪器的使用方法以及对数据的处理办法，但毕竟时间短、节奏松，大家常常会一下子忘记某个旋钮的作用或是突然不会读数。

现在看来，这些错误十分低级可笑，但在实习之初这样的情况确实存在。

随着实习程序的推进，我们的操作越来越熟练，与此同时，我们也对地形、地貌、地物的测量有了非常深刻的理解认识。

在实习结束的时候看到我们的成果大家都非常激动，也许就像是果园里的果农看到满树压低树梢的果实一样。

2. 测绘工程职业认知小结范文

长度与时间测量是最基本的测量，根据双案导学教学模式的要求，依托教材和课标，本节课我主要采取学生自主学习合作探究交流，结合教师精讲讲解的方法进行教学，通过实际教学收到了很好的成效。对于长度、时间的基本单位，通过学生独立阅读教材并结合身边物体的长度了解掌握长度和时间单位的基本概念，对1mm、1cm、1min、1s等形式理性和感性认识使学生能估测身边物体的长度，掌握估测的基本方法。对于长度与时间测量的工具使用采取学生参与活动，教学内容融入到活动中，让学生利用刻度尺和停表对身边物体如书本、座椅、脉搏进行实际测量，使学生一些不正确的操作暴露出来并针对出现的问题进行及时的纠正，通过学生实际的动手，掌握刻度尺和停表的使用方法及注意事项，效果明显。对于误差与错误的区别部分，针对学生测量过程中的问题分析哪些是误差哪些是错误，总结误差和错误产生原因和区别，了解减小误差的方法(求平均值)。对于长度特殊测量的内容，如硬币的直径，邮票的厚度等不便于直接测量的长度，首先教给学生等量代替的思想，鼓励学生积极动脑，大胆尝试，使学生基本掌握棉线法，辅助法，累积法等基本测量方法，本部分知识得到了很好的掌握。

本节课表面上看没有多少东西，实际上内容较多，分两个课时应该是可以的。本节课涉及到三个活动，有两个重点：一是长度单位换算；二是刻度尺的使用。

单位换算是容易被忽略的，其实要想讲透，学生也真正弄明白很不容易。另外它是进行复合单位换算的基础，也是今后一系列单位换算的基矗基于此考虑，我用了一节课的时间讲了长度单位的换算。过程是循序渐进，首先从单位台阶入手，要求用科学计数法逐步找到其中规律，然后过度到稍微复杂些的换算。方法是从学生的已有知识入手并用乘法写下来，指出单位换算的原则是等量代换，用特殊记号如颜色的区别让学生慢慢理解其换算过程。接着马上练习，并请学生板书，当场找出可能存在的问题。

从课后作业看，个别学生依然存在些问题，如单位漏写、错写等。另外，在时间单位的换算上，只要略提一下即可，但是“一秒等于多少小时”这样的问题还是会给学生带来些麻烦。

3. 测绘专业认识总结

测绘公司在这一年里的工作成绩取得了很大的进步，我们测绘公司能够在这一年里的工作成绩有这么大的进步，这跟大家的共同努力是分不开的，感谢大家在过去一年付出的努力和辛苦，大家做的测绘工作做的是非常好的，希望大家再接再厉，再接再会，工作中有更好的

4. 测绘工程职业认知小结怎么写

工程测量技术专业紧紧围绕高职高专人才培养目标，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。 　　二、主要课程： 　　工程测量技术专业的核心课程和证书课程有：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。 　　三、主要实践环节： 　　地形测量实习、数字测图实习、计算机制图综练、线路测量实习、摄影测量实习、地籍测量实习、GPS测量实习、施工测量实习、工程测量实习、生产性实习、顶岗实践或毕业设计。 　　四、就业方向： 　　毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。

5. 测绘工程技术专业认知

这是教学大纲： 一、测量基本知识 1、教学内容 （1）测量的任务和在建筑工程中的作用； （2）地面点位的确定； （3）直线定向和坐标推算； （4）测量的基本工作和原则。

2、教学要求： 了解测量的任务及其在建筑工程中的作用；理解测量的坐标系统和高程系统，地面点位的确定；了解直线定向和坐标的推算；了解测量工作的基本内容和测量工作的基本原则。二、水准测量 1、教学内容 （1）水准测量原理； （2）DS3型水准仪的组成和使用； （3）普通水准测量； （4）DS3型水准仪的检验和校正； （5）水准测量的误差； （6）自动安平水准仪； （7）精密水准仪。实验一水准仪的认识和使用； 实验二水准测量； 实验三微倾式水准仪的检验与校正。2、教学要求 熟悉水准测量的原理；了解水准仪的组成，掌握水准仪的操作；基本掌握水准仪的检验与校正；熟练掌握普通水准测量的外业和内业计算；了解水准测量误差产生原因及消减方法；了解自动安平水准仪和精密水准仪的使用。三、角度测量 1、教学内容 （1）角度测量原理； （2）普通光学经纬仪的组成及使用； （3）水平角测量； （4）竖直角测量； （5）光学经纬仪的检验与校正； （6）角度测量的误差。实验四经纬仪的使用与测回法测水平角； 实验五竖直角观测及竖盘指标差的检验与校正； 实验六经纬仪的检验。2、教学要求 掌握角度测量原理；了解光学经纬仪的组成，掌握经纬仪的操作与检验方法及角度的测量方法与记录计算；了解角度测量误差产生的原因及消减方法。四、距离测量 1、教学内容 （1）钢尺量距； （2）视距测量； （3）电磁波测距； （4）距离测量的误差； （5）全站仪。实验七 全站仪的认识与使用。2、教学要求 学会钢尺量距的一般方法和精密方法，掌握三项改正计算；了解视距测量与电磁波测距方法；熟悉全站仪的使用；了解距离测量的误差产生原因及消减方法。五、误差的基本知识 1、教学内容 (1)测量误差概述； (2)衡量精度的标准； (3)观测值函数的中误差； (4)算术平均值及其中误差； (5)加权平均值及其中误差 2、教学要求 了解误差的来源、分类、性质和衡量精度的标准；了解观测值函数的中误差；掌握等精度观测值的算术平均值及其中误差；了解不等精度观测值的加权平均值及其中误差。六、小地区控制测量 1、教学内容 （1）控制测量概述； （2）导线测量； （3）交会测量； （4）三、四等水准测量； （5）三角高程测量。2、教学要求 了解控制测量的概念、控制网的分类、等级与布设、导线的布设形式、等级与技术要求，熟悉导线测量的外业工作、内业计算方法；了解三、四等水准测量的观测及记录，掌握水准测量的作业与计算方法。七、大比例尺地形图的测绘与应用 1、教学内容 （1）地形图的基本知识； （2）大比例地形图测绘的基本原理与方法； （3）地形图应用的基本内容； （4）地形图在建筑施工中的应用。2、教学要求 掌握地形图的基本知识；了解大比例地形图测绘的基本原理与测绘方法；基本掌握地形图的应用。八、施工测量的基本方法 1、教学内容 （1）施工测量概述； （2）施工控制测量； （3）测设的基本工作； （4）测设点位的基本方法。实验九测设点的平面位置和高程 2、教学要求 熟悉施工测量的任务与特点；熟悉施工控制测量的方法；掌握测设的基本工作以及点位的测设方法。九、建筑施工测量 1、教学内容 （1）民用建筑的施工测量； （2）高层建筑的施工测量； （3）工业厂房的施工测量； （4）建筑物的变形观测。2、教学要求： 掌握民用建筑、高层建筑和工业建筑的施工测量方法；熟悉建筑物变形观测的方法。十、道桥施工测量 1、教学内容 （1）道路中线复测与曲线测设； （2）纵横断面测量及土石方工程量计算； （3）道路施工测量； （4）桥梁施工测量。2、教学要求 仅对道桥专业，要求掌握本章内容。十一、现代测量技术 1、教学内容 （1）全球定位系统（GPS）测量； （2）数字化地形图的测绘和应用； （3）地理信息（GIS）系统的建立和应用。2、教学要求 一般了解现代测量新技术发展情况及其在建筑工程施工中的应用。

6. 测绘专业职业认知

测绘法对于加强测绘管理，促进测绘事业发展，保障测绘事业为国家经济建设、国防建设和社会发展服务，起到了很大的作用。

7. 测绘工程专业认识报告

测绘报告是权籍调查的基础

8. 测绘工程的职业规划

测绘工程专业毕业后的工作去向一般为：公路、铁路、建筑、房地产、隧道、测绘、规划、国土等单位，待遇随着资历和经验提升。例如：工程测量，可以转为建筑方面施工员、资料员等，地籍测量，可以去勘测院之类的事业单位。 测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科，既要有主干学科的支持，又有众多相关学科的支持。 测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。

9. 测绘工程技术职业定位

测绘简单的说就是测量与绘图。测绘工程是利用各种现代化方法来采集、量测、分析、存储、管理、显示、传播和应用各类地学信息的一门综合的信息科学。现代测绘科学与技术以卫星导航定位、遥感和地理信息系统为代表，它被认为是当今世界上最重要、发展最快的领域之一。

10. 测绘行业认知

测绘工程专业就业范围很广，按照现在大致分为几类，进科技公司做地理信息系统的工作，还有进国土部门，勘察部门，地质部门，建筑工程施工类。不管哪一行都要从基础做起，有的在城市里，有的在野外，但是肯定是外页工作较多。干几年当上主管或副经理慢慢走上管理岗位可以不经常出外业，这个过程有短有长，忘你慎重选择。如果让本人重新来过一次，先去选择考公务员或者事业编制，再去选择其他央企国有企业工作，选择工作的特点是平台大（业务广泛，工程多），发展好（上升通道明确几年一个上升岗位），但是还是取决于自身对工作的看法，玩心重去公务员，想发展好还需自身系统性的学习相关行业的核心，考取对口的职业资格证书，定制好自己的职业规划。希望你早日找到好工作