职业规划公开课2018(职业规划讲义)

1. 职业规划讲义

以下是学前教育的职业定位：

幼儿教师主要是对未达到教育学年龄的儿童进行学前启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。

幼教全称幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。

教育培训行业课程开发专员是指负责某个具体科目的师资招聘、培训、讲义审核把关、师资考核、安排课程、录制课程、监督后期制作的工作人员。

教育产品开发教师就是基于自已所从事教育市场的特点，利用擅长的物质手段，进行各类教育产品的研究和制造的专业人员。

2. 职业规划课

我大一时候选修了大学生职业生涯与规划，是从学校内网登录选的选修课，是网络课程，主要还是教怎样做好职业规划！学习一下也是有益处的。特别好拿学分，只要看够网络课程的学时，课程中有一些很简单的课后问题，考试也是在网上也不难。

3. 职业规划课主要讲的什么内容

1、1908年帕森斯特质因素论

是最早的职业生涯辅导理论，他提出了人与职业相匹配是职业选择的焦点的观点。每个人都有其独特性，每个人的职业和工作也有其独特性，个人与职业的独特性都能透过评估工具测量出来，如果人个的特性和职业的 特性是吻合的，双方都会感到满意。

2、1957年 舒伯的生涯发展论

舒伯创造性的描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形－生涯彩虹图。

基本假设：人们的职业偏好和能力，人们生活和工作的情境以及因为形成自我概念都会随着时间的推移而改变，上述改变的历程，可以归纳为一系列的生命阶段。在任何生涯阶段能否成功地适应环境要求和个体需求取决于个人准备度或生涯成熟度。

3、1964年 工作适应论

选择生涯、发展固然生要，但就业后的适应问题更值得注意。每个人都会努力寻找个人与环境之间的适配性，当工作环境能满足个人需要又能顺利完成工作上的要求，符合程度随之提高。

4、1991年 认知信息加工理论

5、1994年 社会认知论

6、后现代理论及心理学存在主义理论

以上理论也许不够全面，在职业生涯咨询过程中应综合应用各种理论，适应自己就好。

我是职业生涯规划师陈秋艳，如果您在职业发展过程中在什么困惑欢迎关注和交流，

4. 职业生涯规划讲义

《名师讲义》由张敬富、陈庆杰、郭守杰3位东奥大咖编写，与名师课堂讲义深度结合，着重考点讲解。通过多维度讲解、互动式复盘，帮助考生横扫疑点，逐一击破。

张敬富老师主编，讲义逻辑清晰，考点细致全面。买了书就不需要打印张老师的讲义了。如果小伙伴你实在不知道怎么选择，除了轻三是新教辅，其它的可以问问考过小伙伴的推荐，多听几个，最后做决定。

5. 职业规划讲解视频

我觉得这个问题，不该是一个为了准备回答话术而准备的问题。是一个切身应该有认真思考答案的问题。

面试官为什么要问这样的问题？不是希望面试者怎么去回答，不是有一个标准的回答模板在那里，他对着评分，不是的。而是1，他真的想看你的个人规划能力，有没有做过这方面的深度思考，2，他想看这个岗位的诉求，和你的个人发展诉求，是不是match的。所以，面对这种规划的问题，你就按你的思考，如实回答即可。

你确切应该做这样的深度思考——首先，你想过什么样的生活？你想成为什么样的人？这是你做人做事的初心，你不论生活命运怎么变动，都应该不违背初心。

其次往下，你在职场生涯上，你是想走专家路线，还是管理路线？你是想在大公司，还是小公司，还是自个创业？你想10年后，抵达哪个段位？5年后，3年后，1年后呢？你想在职场上收获什么？是谋求生计，还是当做热爱的事业？是舒适安定，过好小日子，还是闯个名堂？或者，给社会做贡献？给他人带来更多价值？

这些都是你，个人的喜好，兴趣，性格，能力，格局，梦想，执念，种种，所决定的，属于你的、个性化的产物。首先你自己，就得了解自己。有了明确的目标，很多问题就都迎刃而解了。

早几年做这样的深度思考，你可能少浪费几年漫无目的的行走。

6. 职业规划讲课

职业生涯规划中，社会环境决定生存环境，要充分考虑社会环境对职业生涯成长的重要性，尽量考虑各类环境对自身的影响。

7. 职业规划教程

职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业生涯规划一般包括以下几个步骤：

1、自我评估。首先要了解自己是怎样的人，自己想要什么。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

2、确定志向。志向即目标，合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键。

3、职业生涯机会的评估。职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。

4、职业的选择。职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败，应考虑以下几点：性格与职业的匹配；兴趣与职业的匹配；特长与职业的匹配；内外环境与职业相适应。

5、职业生涯路线的选择。发展方向不同，要求也不同。职业生涯路线的选择一般可以考虑三个问题：我想往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？

6、设定职业生涯目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。目标的设定是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。

7、制定行动计划与措施。职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。需要以此制定不同期限的行动计划与措施。

8、评估和回馈。发展规划，一成不变的发展计划有时形同虚设。要使职业生涯规划行之有效，就要对职业生涯规划进行评估与修订。内容包括：职业的重新选择；职业生涯的路线选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等。

8. 《职业规划》

1、树立正确的生涯发展信念立志是人生的起跑点，在制定生涯规划时，首先要确立人生志向，对期望人生取得更大发展，这是制定职业生涯规划的关键。

2、客观认识自我与环境，准确职业定位，客观分析自己的能力结构、职业兴趣、职业价值观、行为风格、个性特征等，作为设定职业生涯目标和策略的基础，准确地进行职业定位。

3、评估职业机会（知彼）通过多种途径，尽可能地获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性地评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。

4、择优选择职业目标和路径在知己、知彼的基础上，以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。

5、制定行动计划和行动策略，终生学习，高效行动围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划。