职业规划教育教师自我评价(个人职业规划教师)
1. 个人职业规划教师
近来,向阳生涯有多位教师来进行职业咨询,下面是向阳生涯的一个典型的语文教师的职业规划案例,希望对你有所启发。
25岁的Kevin(化名)参加工作已经三年了。
现任某中学语文教师的他是一个性格偏内倾的男孩子。师范学校中文专业毕业,这样的学历背景应该说是足以胜任教师的工作,可是在三年来的教学过程中他发现自己并不适合做老师。
他喜欢写作,搞长文字表达,但不喜欢口头表述,课堂上与学生的互动与沟通很不理想,他所带的班级语文成绩皆不理想,校领导对他的表现也不太满意。
Kevin说,自己当年填报志愿时对“教师”并没有做过太多的思考,而是觉得当教师是儿时的一个梦想,工作会比较稳定。实际上自己很不喜欢做教师。有朋友建议他重新择业,但是学校工作环境稳定、福利待遇还比较不错。但是对于个人而言,教师的职业规划之路能否真正地会让自己走得更远、更稳,也是一个未知数。
成功转型的机会有多大?什么行业才适合自己?
这些问题都让他犹豫不决。
向阳生涯职业规划咨询专家综合分析:Kevin,他的确不太适合教师。教师这个职业不能充分发挥其特长及创意性。如果继续从事教学工作,是不能取得理想的成功,而且还会加剧他的自卑心理。
向阳生涯职业规划专家对Kevin进行一系列科学系统的分析后,最后找到了最适合Kevin的职业定位和发展方向,这个定位和方向,对于Kevin正好能扬长避短,发挥优势,转行的成功几率也较大。 向阳生涯点评: 向阳生涯首席职业规划师洪向阳认为,职业的选择,只有做自己最擅长的、最感兴趣的、最有价值的事情,才能使自己的商业价值最大化,职业生涯才能得到更快速的发展。
向阳生涯八年来通过专业的职业规划知识和权威的专家团队,帮助过数以万计的个人咨询客户走出了职业困境。
根据向阳生涯个人咨询客户的数据分析显示,工作经验在3-4年的职场人士,往往会发现自己当初刚刚走出校门时选的工作并不适合自己,于是工作了几年后又面临重新择业的问题,这一现象在社会上也变得越来越普遍。
向阳生涯认为,这看似是“择业”的问题,实际上是“发展”的问题。
正因为工作不适合自己,不能提供职业生涯发展的路径,所以需要根据自己的性格、兴趣、价值观以及愿景重新进行职业定位,寻找适合自己长远发展的职业方向和目标。
而职场人士在重新进行职业选择时,就需要按照自身能力特点,疏理过往经历,找出核心竞争能力,权衡职业机会,准确定位,并对未来3-5年甚至更长远的职业生涯进行科学的规划。
2. 个人职业生涯规划教师
第一学期发展目标: 1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施: 1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标: 1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。 2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施: 1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高
3. 个人职业规划教师发展目标
个人认为,教师的积极性要从三方面入手。
一方面是传统意义上的赏,可以是绩效工资,可以是职位晋升,可以是上课视频推广等,反正就是赏到教师心坎里,赏到点子上,赏在刀刃上!现在之所以很多地方补课严重,其实说到底就是为了钱,一小时800,一小时1000的大有人在,4个小时赶上一个月工资了,肯定有人挺而走险!马克思教导我们:一旦有适当的利润,资本家就会大胆起来。有百分之五十的利润,它就铤而走险;为了百分之一百的利润,它就敢践踏一切人间法律;有百分之三百的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞死的危险。”(《马克思恩格斯全集》第17卷第258页),这是有道理的!当然,赏肯定是赏不了这么多,所以我才说了三点调动积极性的并行方法。
第二方面就是很多人不能理解的罚!有人肯定会说,罚也能调动积极性,开玩笑呢。其实不然,赏和罚自古不分家,只有罚的有力度,罚的有水平,才能更加衬托赏的英明和好处。现在很多地方教育抓到老师补课罚一个月工资,这种罚根本没用,老师2天就能把钱补课补回来!而且举报人的孩子或亲属还有可能遭受不公平待遇!社会调研过安徽等地惩罚力度可以借鉴!只要抓到补课,直接从老师,到教导主任,到直管副校长,到校长,层层处罚,我听过一个口述的案例,因为有上下级有利益关系,一次实名举报,直接从下到上,全部革职处分!试想,这种力度下,谁敢动歪心思,谁敢给举报家长穿小鞋!同时,教师不敢动歪脑筋的同时,有积极性的赏,老师积极性自然就鼓动起来了!换句话解释,就像洪水一样,只堵不疏肯定要出问题的,重罚就是堵,小赏就是疏!
第三,也就是大家更不理解的精神支撑力量。有人说,现在的社会是金钱至上的社会,你想跟现在得人谈精神,谈支撑,谈师德,无异于天方夜谭!其实不然,人区别于其他社会层次的一点就在于精神,换句话说,就是谁能不要点脸呢!我们可以以省为单位,市为单位,区为单位,进行模范宣传,这是一种荣誉。而伴随荣誉的还有物质奖励,教师的积极性自然也会提升!
其实现在教师积极性不高是一种社会现象,是一种群体现象!只有妥善做好赏、罚、精神层次三位一体,才能真正提高老师积极性,就目前而言,这是一个缓慢的过程,想一蹴而就的改变是绝对不可能的!
最后想根据网友举荐,点评几个特殊省份,安徽山东等的赏罚可以打听学习一下,而沈阳等地的教育应该多治理一下,目前确实存在很大问题!
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4. 简短的个人职业规划教师
随着国家教育改革的深入,教育工作对教师的各项业务水平和素质能力的要求也越来越高。
教师只有终身学习、不断发展,才能超越自我,适应教育事业的发展,在教育事业中有所建树,永葆青春并获取职业的幸福。
因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,现进行自我剖析,制定今后五年的个人专业发展规划是当务之急。鉴于自身情况,特制定个人五年发展规划,为自己今后的发展指明方向。
5. 个人职业规划教师50字
写职业生涯规划要注意一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成,对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结,具体如下:为了能够快速的融入到某某单位的工作环境中去,为了能够对中国民航事业的发展做出自己的贡献,同时,也为了提升自己的综合能力和职业素养,我将对今后在安技中心的工作进行职业生涯规划。具体说来,就是在重新认识自我和对民航业、安技中心分析的基础上,找到与自己、与中心最匹配的职业发展道路,确立自己今后的发展方向、职业目标以及达到目标所需的实施方案。
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