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个人职业规划1000字(个人职业规划1000字范文即将毕业有关小学语文老师)

2023-03-21 06:55:10职场理财1

1. 个人职业规划1000字范文即将毕业有关小学语文老师

要成为一名老师，最直接的就是能从师范专业毕业，但是，如果这已经不可能的话，就可以先到一些名气不是很大的公办学校或者是民办学校直接应聘，如果面试过关的，机会还是蛮大的。

当然如果有教师资格证就更好了。教师资格证需要考的科目是心理学，教育学和普通话，这些科目要到当地的教育部门或者是相应的师范大学去了解考试的时间。各地是不一样的。其实，要成为一名老师要具备的首先是一份爱心，相当水平的文化知识还有是一点教育的天赋，那么教师资格证可以当了老师后再考，当然，先到考资格证再应聘那是最好的啦。补充的是，考取资格证要考的那三科科目，是要到户口所在地报考的，也会先进行培训的。普通话最低要求是三甲水平哦。这是全国的一个大概情况，具体的还要到户口所在地大的教育局去问问有没有特别的要求哦

2. 职业生涯规划书语文老师

：第一册：《关雎》《唐诗两首》《论语七则》《龟虽寿》《归园田居》

第二册：《琵琶行》（从“大弦嘈嘈如急雨”至“唯见江心秋月白”）《书愤》《无题》

第三册：《游褒禅山记》第三段《宋词两首》《虞美人》《浣溪纱》《菩萨蛮．书江西造口壁》

第四册：《劝学》《六国论》末两段《将进酒》《茅屋为秋风所破歌》《渔家傲》《声声慢》

我想我们的书应该是同一版

3. 小学语文教师专业发展规划400字

教学是一门专业活，这门专业活不仅需要一定的专业技能，还需要有创造意识。

作为母语教育的语文教学，尤其需要教师在拥有深厚学科素养的基础上，常常能够从头脑中培植出一些好主意来。

即便是以为自己已经“轻车熟路”的有经验的教师，也要笃定一个认识：教室语文课程，是没有模板，不可复制的。

认同语文教学是一种创造性工作的老师，每个学期开学前，都需要认认真真做准备。

做哪些准备呢？

不要一上来就忙着写学期教学计划，第一要准备的事情，是问问自己：我知道新学期要做什么吗？这个问题当然不需要一个空洞的答案，而是需要静下心来，把答案一一梳理呈现给自己看。比如，你可以列一个“清单”——

1.用好用活一本教材（我已吃透这一本教材）；

2.和学生一起读五本书（这些书我已经读过，至少都了解过）；

3.用三个主意让班上几个缺乏语文学习兴趣的学生感受到语文学习的乐趣和价值；

4.要出十期班刊，八期教材作文的，两期自主创作的（其中一期是长篇作品专刊）；

5.保障每天20分钟教室读书时间；

6.排练一个全班学生参与的班级戏剧（尽量是学生自己根据一本童话小说改编的）；

7.每个学生的书写都有进步；

8.晨诵儿童诗系列（或者几个主题的古诗词）；

……

明确了新学期要做什么，再有的放矢地做必要的准备。

研读教材，是必须要做的事情。

不妨动手用一张表格，把教材里有些什么，学习目标有哪些都梳理出来。

在单元主题、读写训练要素、课文、习作话题、口语交际话题等之外，还要看看课文的作者都有谁，哪些人的作品是适合推荐给学生课下阅读的，看看哪些单元是适合用大单元理念进行课程开发和实施的。

研读教材有两个很重要的思路。一是看看自己是否能从单元读写目标或人文主题上，很快联系到12册教材当中的相关单元学习；二是看看自己是否厘清了每个单元内部板块之间的关系。

第三件准备工作，是分析一下，要使用的这一本教材，自己在哪些内容目标的落实上，有经验、主意、资源等方面的优势，哪些是自己不熟悉的，没把握的。用一两天时间重点研读自己不熟悉没把握的内容，将新的理解、想法和困惑都写下来，再针对困惑查阅资料、请教同仁。

第四件事，是将新学期需要的教和学的资源列个清单，一一准备好，尤其是支撑教学的书籍、刊物（为了教学教材中的古诗词，诗词作者的传记、选集类书是应该有的），要放到手边来。

第五件准备，是想明白新学期要学生准备哪些语文学习的资料、用品、支撑。学期要读的书，提前让学生购买拥有；学期要用几个本子、分别用来做什么，规划好，提前让学生准备；需要家长提供什么样的支援（例如班刊要不要家长参与打印、排版，班级语文学习公众号要不要志愿家长来打理等）。

学生的分析，重点在学有余力和学得吃力两类上，做好针对性的提升计划。学有余力的，教材学习与个性化学习分别占多大比例，个性化学习的内容、目标是什么；学得吃力的，如何帮助他们扎扎实实学好教材内容，争取“达标”。这些要有清晰的目标定位，要分别从课程角度做好规划，要分别准备好学习资源。

做好了以上六项准备之后，再动笔写新学期的教学计划。这样写出来的教学计划，才能称之为“蓝图”，才是对语文教学有价值的工作。这样写出的教学计划，有学期语文教学的目标、路径，更重要的是可以拿计划来监督自己、评价自己。

身为有追求的专业人员，语文教师当然还要规划自己的专业成长。这一定要作为新学期准备工作的一项重要内容。语文教师要分析，自己最迫切的专业成长需求是什么、学期目标是什么、路径有哪些。要学会根据自己的“痛点”定位需求，根据自己的“特点”定位目标；根据身边的环境和资源寻求路径。

那些在用好教材的同时，为了学生的成长，不满足于一本教材的语文教师，不妨读一读《我在小学教语文——母语课程的开发与实施》这本书。这本书，会启发你将语文教学工作做成一件极富创意的、师生共同享受成长的事情。

当然，这些准备工作，其他学科的教师，也适用。教育教学工作，不同学科，很多东西是相通的。

4. 小学语文职业发展规划

自从9月1日开学至今，经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题，正好我家的二胎今年刚上一年级，我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合，做了一份小学语文的学涯规划，大家可以参考一下。

高中反推回小学制定学习规划

首先，我们都知道，现在跟孩子做的任何准备，都是为了给以后孩子高考打下一个好的基础。所以，我们应该要用长远的目光去给孩子制定学涯规划，从小学开始帮助孩子掌握学习的大方向。

很多人都会觉得孩子才上小学就要从高考开始规划太早了，其实我们以高考为目标反推回小学，弄清楚孩子读书时期不同时间点会遇上哪些不同的学习瓶颈，理清楚每个阶段该学习什么，这样做的学习规划对孩子来说才是有帮助的，也可以在一定程度上缓解家长的焦虑。

那么我们从高中反推回小学的话，应该如下图：

从上图可以看到，高中需要孩子背默72篇古文。大家都知道，高中的学习任务很重，古文可以说是第二中文，对孩子们的要求还是比较高的，如果将72篇古文全部放在高中背的话，效果其实并不理想。

所以，我们可以适当前将学习内容前置，可以初中甚至小学就开始铺垫古文学习了。

小学语文规划

我们按照上面的思路反推回小学，看看小学的不同时间段应该注重哪些不同的知识。

因为小升初的原因，我们想让孩子在5年级上学期完成小学阶段所有学科知识的汇总学习。这样，在理想的状态下，我们就可以空余出一年的时间给孩子复习准备小升初，这个的前提是我们在孩子4年级的时候应该将所有的内容都铺垫完成。

接下来，我就将每个阶段的学习重点给大家列出来：

1-2年级的学习重点：

打扎实字词句的基础

对于1年级的孩子来说，大部分都是零基础入学的。在这里我建议家长，如果你们希望自己的孩子在入学之后比较轻松的话，那就需要在学前培养孩子的阅读能力了。

当孩子具备自主阅读能力之后，在1-2年级阶段，我们就可以将重点放在基础字词的背默上了。

之前写过我就不多说了，重点放在基础字词上，当孩子上了小学之后，家长就会发现，成语、错别字、标点符号这些基础知识通通都会成为孩子出错的重灾区！！

我们可以先来看看小学1年级的试卷：

从卷面上看，大部分考点和扣分点都在基础知识（基础字词、句子）方面。孩子在做卷子的时候经常会出现标点符号、错别字、搭配错误等让家长恨铁不成钢的小错误。

所以，在1、2年级阶段，我们必须要帮助孩子将字词句的基础打扎实，这是非常重要的。

如何帮助孩子识记字词？

我是用了网友提供的一种方法，觉得挺不错，分享给大家：

1. 识记词的注音、字形、意义及生成义

例如：“莽”字，拼音是mǎng，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草丛，下面也是草丛，形容草木茂盛。后来，慢慢演变成广大，辽阔的意思。还有粗鲁，冒失之意，例如：莽汉。

2. 看字词在文中具体是怎样运用的

3. 用字词造句

在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，学会恰当使用字词。

4. 联词成篇

一课或一单元的词学完了，可以引导孩子将所有词接连起来编个故事，而且要想象合理，语句通顺。

3-4年级的学习重点：

阅读+写作

小学3-4年级，孩子自身的年龄特征和认知能力会不断提升，所以这是孩子培养孩子阅读写作能力的重要时期，这也许会直接决定孩子对语文的态度。

我们先来聊聊阅读：

这一阶段可以帮助孩子建立知识量，比如：历史啊，成语故事啊，人物传记、还有一些科普类的书籍，都可以给孩子看。扩展孩子的知识面真的是很有必要的。

有些家长实在不懂给这个阶段的孩子买哪些书，我给大家找了一些北京知名小学的3-4年级书单推荐，大家可以参考购买：

北大附小（三年级上学期）

北大附小（三年级下学期）

北大附小（四年级上学期）

北大附小（四年级下学期）

清华附小（必读）

清华附小（选读）

海淀外国语小学（三年级）

海淀外国语小学（四年级）

除此之外，如果孩子有时间和精力的话，建议家长在3年级阶段穿插着将校内规定的100多首古诗词背默完，这样4年级就可以让孩子慢慢接触小古文了。

4年级学古文的时候，家长可以将重点放在一些成语或寓言故事上，让孩子了解文章的大概意思，如果能理解重点句子那就更好了。这样过度到古文也会相对轻松一些。

3-4年级可以说是扩大孩子阅读量和知识储备最好的时间段了，具备一定的知识面之后，才能花更多的时间精力去复习巩固知识。

接下来聊聊3-4年级的写作问题：

小学作文对孩子的要求还是挺高的，需要30分钟内成篇，同时还要求孩子做到以下几点：

1 学生要学会审题2 学生要自己有文章的逻辑框架3 学生要有合适的素材4 学生要有好词好句的积累5 学生要知道怎么立意，归纳中心思想6 学生要在规定时间内完成字数要求并成篇7 作文不能有错别字、语句要通顺

这些需要孩子大量的写作才能完成上面的每一点要求，但是我们还有数学和英语，孩子没有再多的精力或时间去铺垫。要想孩子不写框架文章的话，那一定要在日常生活中多积累写人、写事、写景的好词好句。

4年级下-5年级上的学习重点：

归纳总结+查缺补漏

这个阶段家长就可以引导孩子进行系统复习：基础字词句的查缺补漏，古诗文的背默，阅读写作技巧的归纳总结。

具体内容包括：

1. 反复默写基础字词

2. 复习小学阶段所有的古诗（背默+作者及创作背景等内容+经典句子）

3. 复习学过的古文（文章的大意+经典句子/关键词的理解）

五年级下学期的学习重点：

为小升初做准备

五年级下学期，我们就可以开始为小升初的准备了。这个我们以后有机会再说，目前的小学语文规划就是这些啦。

总之，想要打好语文基础并没有比数学英语简单，语文需要我们更多的耐心和专注。

5. 小学语文教师专业规划

一、博览群书。书到用时方恨少，要给学生一杯水，自己要有一桶水。只有渊博的知识，学生才会信服你。

二、扎实的专业知识。教语文，在大学应该是汉语言文学专业，一定得把专业课上好。

三、拿普通话等级证书。语文老师要求必须普通话等级二级甲等。

四、考过教育学、心理学两科。

五、拿到高级教师资格证。

做好这些，带我教书育人的情怀去为党的教育事业做贡献吧！

6. 语文教师职业规划范文1000字

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。

7. 小学语文教育职业规划

人教版小学语文主编是温儒敏教授，他在人教版的小学语文科目编排中，起到了重要作用。现任山东大学人文社科一级教授，博士生导师。兼任北京大学语文教育研究所所长、教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员。曾任北京大学中文系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、国务院学位委员会第五届学科评议组成员、教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人、人教版高中语文教科书主编、国家哲学社会科学规划评审委员。主要从事中国现当代文学、比较文学和语文教育的研究与教学。

8. 语文教师职业规划简短

1、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。

　　2、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧!

　　3、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

　　4、“教师是太阳底下最光辉的职业”,望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐!

　　5、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。

9. 小学语文老师职业生涯规划

毕业后主要从事老师、课程顾问等工作，大致如下：

1、小学语文老师

2、小学教师

3、小学数学教师

4、小学英语教师

5、教师

6、课程顾问

小学教育专业要求学生具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神；具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，能承担活动课教学，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，能从事小学教育、教学、研究和管理工作。

截止2015年12月，小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。

虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。