高等教育管理的意义(高等教育管理规定41号令)
从社会学的三个角度,高等教育意义分别在于功能论继续帮助学生完成社会化。不可否认的是,在教育当中学生,老师及家长都很重要,但是对于一个即将高等教育的意义不仅在于扩宽知识的广度,而在加深吸收和学习的深度。
读书的目的,并非绩点和学分,任何一行字、一个公式都是积累,是基本功,好比火车轨道的细小螺丝,看似不起眼,实则缺一不可,我们很难具体地描述出有多少人,在人生的选择中受到阅读的作品多大的影响,但人们在学生时代所追求的东西,必然在以后的言行举止中留有痕迹。”
学习是一场长跑,也是一场长期投资,当下的努力或许不一定能快速带来肉眼可见的回报,但忽视的、遗漏的、偷懒的,会成为未来发展的绊脚石
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