什么是大学生职业规划(什么是大学生职业规划的核心)

1. 什么是大学生职业规划的核心

knowledgeskilltrait 一职多能，在一个职位上拥有多个职位所需求的相应职能。

2. 什么是大学生职业规划?

职业生涯规划不仅具有很大的理论价值， 同时还具有很强的现实意义。大学生进行职业生涯规划的现实意义体现在以下几个方面。 首先，帮助大学生充分认知自我。很多大学生能够充分了解自己的个性、兴趣和能力，而对自己喜欢的职业和不喜欢的职业也很少有人能够清楚地知道，通过职业生涯规划，大学生能够充分认知自我，正确合理地认识自身，通过科学的方法来对自己进行评估，从而实现自我定位和职业定位，选择自己喜欢并适合于自己的职业。 其次，进一步增强大学生应对社会竞争的能力。当今社会，在市场经济的条件下，各种竞争日益激烈，要想在竞争中占领有利的位置，就需要找到一个适合于自己发展的平台。 第三，激励大学生合理安排大学的学业。大学生的学业规划应该以职业为导向，也就是说，你选择什么样的职业，就应该有一种模式的学业规划，每个人的学业规划都不是完全相同的，多多少少会存在一些差异。 第四，合理配置就业市场中的各种人才。大学生的盲目就业往往会给本已混乱的人才市场雪上加霜。职业生涯规划把毕业生引导到了人职匹配的良性择业道路上，为人才市场的供求理顺了秩序，从而为社会发展带来勃勃生机。 第五，提升大学生的职业能力。进入职场系统的职业生涯规划教育可以使大学生找到适合自己的就业方向，还能有意识地提高自己的综合素质，锤炼自身的综合能力，进而对相关的社会实践活动进行不断的尝试，提高自己的社会责任感和受挫能力，最终使得自己的综合职业能力得到较大的提升，得到用人单位的认可并顺利的进入职场，完美地实现自己的人生价值。

3. 大学生职业生涯规划三个核心要素

职业生涯规划五要素：

知己、知彼、目标、行动、评价。

知己是根本。

4. 大学生职业规划的基本要素

好雨知时节，当春乃发生。

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

连雨不知春去，一晴方觉夏深。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

谁言寸草心，报得三春晖。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

会当凌绝顶，一览众山小。

5. 大学生职业规划的基本原则

一、教师职业道德基本原则的作用教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴相互作用、相互影响、相辅相成，共同构成教师职业道德体系的有机整体。在整个教师职业道德体系中，教师职业道德基本原则占有最突出的地位。 (一)指导作用 教师职业道德基本原则规定了教师道德行为总的方向和性质，贯穿于教师道德发展的全过程和教师道德活动的各个领域。

因而它的指导性和约束力是最普遍的。这种最普遍的指导作用和约束力，使教师职业道德基本原则不同于一般的道德规范，而是决定着整个教师职业道德体系的发展方向，在整个教师道德规范体系中占主导地位，起指导作用。 (二)统帅作用 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人以及社会关系的根本指导原则，起统帅、灵魂作用，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等方面提出了基本要求。

只要在教师职业范围内，无论是在什么地方、什么时间，这些要求都存在，并且具有共同性，它们是对所有教师的共同要求，是所有教师都应共同遵守的。 (三)裁决作用 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。

教师职业道德基本原则对于教师的道德行为具有最高的裁决作用。