法学专业个人陈述职业目标(法学职业发展目标)

1. 法学职业发展目标

法学是一门普通高等学校本科专业，属法学类专业，基本修业年限为4年，授予法学学士学位。

该专业要求学生具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

发展历程

近代的法学教育起步于19世纪末，即1862年在北京成立的同文馆。

1949年10月，中华人民共和国成立后，开始借鉴苏联法学教育模式，建立以马克思主义为指导的法学教育体系和模式。

1950年，中华人民共和国第一所正规的高等法学教育机构—中国人民大学法律系正式成立，并聘请了大批苏联专家，举办由苏联专家直接讲课的研究生班；接收各地教师到人大进修，翻译了一大批苏联的法学教材，法律系开设的课程，基本上都是苏联的。

1954年5月，教育部主持召开了全国政法教育会议，1952年至1954年间，先后建立了北京政法学院和北京大学法律系、复旦大学法律系、西北大学法律系，形成了“五系”（中国人民大学法律系、北京大学法律系、东北大学法律系、复旦大学法律系、武汉大学法律系）、“五院”（北京政法学院、华东政法学院、西南政法学院、中南政法学院和西北政法学院）的法学教育格局。

“文化大革命”时期，大多数政法院校停办或撤销建制，只有北京大学法律系、吉林大学法律系和湖北财经学院法律系从1973年起招收了为数不多的“工农兵学员”。

文革结束后，中国的法学教育开始恢复和发展。1978年，中共中央批转的《第八次全国人民司法会议纪要》明确提出“恢复法律系、培养司法人才”，中国人民大学法律系等一大批政法院系先后恢复招生。

1998年，教育部高教司颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定法学专业四年期间的人文素质教育的内容包括：公共政治理论课、公共外语、公共计算机、公共体育、专业必修课等。

2012年9月，教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中：法学学科门类为法学、专业代码为030101K。

培养目标

培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

培养规格

学制与学位

法学类本科专业基本学制为4年。各高校可在四年制模式基础上，实行弹性学制，但修业年限不得低于3年。

学生完成各专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合规定条件的，授予法学学士学位。

知识要求

了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。

能力要求

（1）具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力。

（2）具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务之中的基本技能。

（3）具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力；具备较高的计算机操作能力和外语能力。

素质要求

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养。

（3）养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。具备健康的心理和体魄。

2. 法学职业发展路线

是电子信息工程好。

就业方向主要有：

通信、数字电子线路、信号处理、微电子等。通信领域可从事工程设计、软件开发等工作;数字电子线路领域可从事程序设计、工业控制等工作;信号处理领域可从事图像处理、模式识别等工作;微电子领域可从事电路设计、前后端开发等工作。

电子信息工程主要研究信息的获取与处理、电子设备与信息系统的设计与应用等，从而进行各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等。例如：手机和有线电视的信号传输，雷达、导航仪等电子设备的设计制造，广播、电话所使用的无线通信系统的研发设计等。

3. 法学专业学生的职业发展规划

今年，政法类专业的毕业生签约率降到了历史最低点。目前我国正在向法治社会转变，法学专业的学生应该是比较热门的，可现实击碎了法学专业毕业生曾经的梦想，一些学生开始怀疑自己的选择。

法学毕业生有四条出路:

通常来说，法学毕业生有四条出路:通过考公务员进入司法机关，进律师事务所当律师，从事教学科研工作，做法律“边缘人”如做媒体跑法律线的记者等等。

司法机关招人有一部分名额是不会对外开放的，这样就使得招收应届毕业生的名额减少;考试难度较大，录取比例低;从最普通的书记员晋升到法官至少需要5年左右时间;我国的司法机关依然带有政府的性质，提升不完全是凭借个人的工作能力;在案件的审理过程中，也不是完全依照个人的观点定夺，其他因素较多。因此，如要选择到司法机关工作，需要考虑到自己的个性能不能适应这种环境和现实。

步入社会做完整的法律人

受大环境的影响，现在有一些律师事务所在招人的时候，如果应聘者没有通过司法考试，不能给他们带来案源，通常是不会考虑的。但对于刚毕业的学生来说，能够有案源的恐怕只有很少一部分。法律专业应届毕业生怎么样才能敲开律师事务所的大门呢?

在我国仍有一些律师事务所、律师是通过办好每一个案件来吸引更多案源的，法律科班生应该找这样的律师事务所、跟这样的律师。因为他是用法律知识为客户服务的，不会担心你会抢走他的客户，反而会担心你水平不够好，进步不够快，不能和他协同作战。

另一方面，在教学科研机构的好处是稳定，生活有规律。学法学的学生如果有机会还是应该步入社会。在我们国家，老师大都是直接从学校到学校，对社会生活了解不够多，科研和实际脱节，因此想成为一个完整的法律人，在教学科研机构工作可能不是太好的选择。

而法律“边缘人”的就业方向主要包括媒体和企业。就媒体而言，目前会招收法律人 才进入法律板块进行工作。做这行时要考虑以下问题:要具备文字功底和法学基础相结合的能力;性格方面能动能静;流动性强，要认真考虑自己在四五年后的方向和出路。相对于媒体来说，不少律师都表示企业是一个不错的选择:企业招聘法律人才的数量相对而言比较多，通过在企业工作，可以了解企业的运作方式，然后利用空闲时间通过司考，并一直跟律师、法官等法律界的从业者保持密切的联系，等具备一定条件时，可以再转入律师行业。另一方面则可以逐步向企业管理人才转型。

尽早开始进行职业规划

与此同时，建议法学系的大学生除了要认真听老师讲课和看教材外，还要进行大量的课外阅读，可看案例教学方面的教材，通过案例了解知识点，培养法律思维;不能仅仅看法律方面的书，还要接触企业管理、成功学、心理学、社会学、公共关系学方面的书;多听讲座和演讲，不要局限于法学方面，管理方面的讲座也要尽可能地多听，因为每一场演讲都是演讲者人生精髓的浓缩，这对个人提高有很大帮助;多看演讲方面的书，培养自己的演讲能力，比如美国总统的演说词、著名律师的演讲等等。

建议大学生要尽早开始进行职业规划，可多跟父母、兄长、师兄、师姐交流沟通，还可通过测评机构和测评软件进行自我检测。

律师职业“看起来很美”

在许多人眼里，律师是一个“看起来很美”的职业:收入丰厚、衣食无忧。而不久前公布的一项调查报告，却揭示出很多律师光鲜外表下掩盖着的生活艰辛。这份由华南师范大学与广州市律师协会历时1年共同完成的调查报告显示，在被调查的117名律师中，处于年收入在3万元以下的低收入律师的比例为35%，90%的律师可支配收入在20万元以下。

由于律师业务本身具有内容多样性、复杂化的特点，对从业者的注意力、责任心及个人能力要求较高，高强度、快节奏、竞争激烈的工作使得许多律师休息不足，缺少锻炼，从而引发生理和精神健康危机。华南师范大学法学院与广州市律师协会的联合调查结果表明，有67%的律师每天睡眠时间在7小时以下，有66%的律师每天参与体育活动的时间在3小时以下，其中有17%的律师完全无暇参加体育活动。

4. 法学职业发展目标和规划

法律硕士一般要读3年的。

1.法律硕士（Juris Master简称JM）是专业型硕士学位之一，我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。

2.法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才

3.法律硕士区别于法学硕士，法学硕士的培养目标是以教学、学术等方面为指向，而法律硕士则是以致用、实务为指向。

4.法律硕士共分为两个方向，分别是法律硕士（法学）和法律硕士（非法学）；其中法律硕士（法学）只能由法学类专业本科生就读，法律硕士（非法学）只能由其他专业的本科生就读。

5. 法学职业发展与规划

法学专业就业方向主要有：法学专业学生毕业后，适合从事审判、检察、司法行政、律师、公安等实际工作，也可从事立法、法学教育、法学研究以及行政管理和公司、企业的法律顾问等工作。

　　法学专业要求学生具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，主要培训在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

6. 法学个人职业发展规划

法学专业的大学生，自己的规划就是利用一些时间找一下律师事务所进行实习，除了法律专业的实践学习，还要参加国家的法律职业资格考试。因为想从事法学专业的相关工作，一定程度上就要通过这个考试。当然也可以准备公务员的考试，两个方向学习都不要耽误。

7. 法学生职业发展目标

大学生如何提高自身的思想道德素质与法律素质

1、要与时俱进，自觉把握提高自身思想道德素质与法律素质的现实性。随着社会的不断发展进步，客观上大学生思想道德素质与法律素质教育的环境也是变化着的。由于大学生的道德素质和法律素质有着内在的不可分割的联系，且思想道德素质和法律素质也是相互渗透、相互促进的，从而有助于从整体上培养并促使其自身不断提高思想道德和法律素质，这对其自觉掌握社会的道德规范和掌控自身的道德行为都很重要；知法、懂法、守法、用法，形成良好的法律自律性，进而提高自身的综合素质，促进身心的全面发展，从而成为建设和谐社会的合格青年。从近期香港部分大学生的表现来看，应与思想道德素质和法律素质教育的薄弱具有极大的相关性。

2、学校是思想道德素质和法律素质教育的主阵地、主课堂、主渠道，是思想道德素质和法律素质教育这个系统工程的核心部分，但是社会、家庭的作用也是非常重要的。所以，大学生应自觉的将所学知识运用到实践中去，接触社会，宣传正能量。

家庭教育、学校教育、社会教育是整个思想道德素质和法律素质教育的三大组成部分。思想道德素质和法律素质教育应坚持以理想和信念教育为核心，进行正确的世界观、人生观和价值观引导；必须以爱国主义教育为重点，进行民族精神教育；必须以基本道德规范为基础，进行公民道德教育；必须以青年大学生全面发展为目标，进行思想道德素质和法律素质等素质教育。在高校内部，大学生思想道德素质和法律素质必须重视教材建设，发挥“两课”及哲学社会科学老师的积极作用，并动员和依靠全体教职员工做教书育人、管理育人和服务育人的表率。从近期香港部分大学生的表现来看，应该与部分香港高校中教职员工的负面表率作用具有极大的相关性。

因此，总结来看，大学生提高自身的思想道德素质与法律素质要与时俱进，促进家庭教育、学校教育、社会教育相统一，努力做一个促进社会进步和稳定的、积极向上的、阳光的、对社会有正向作用的人。希望我的回答能对你有一点点帮助。