职业规划的社会价值(职业生涯规划的职业价值取向)
1. 职业生涯规划的职业价值取向
1.客观分析自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观、性格个性等。四个方面看清楚自己在职业方面的潜能和倾向。
2、进一步追问:了解自己喜欢干什么?能够干什么?最看重什么?适合干什么?自我评估可以使用:自我反思法、职业测评法、360度评估法等方法,但是这些只是工具,不要迷信。
3.多通道获取目标就业城市、目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,四个方面锁定自己方向。
4.结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会。可以使用如互联网、报刊杂志、职业搜索引擎、人才双选会、校园招聘会、实习、兼职和职场人士访谈等方式找到资讯。
5.确定职业目标、路径在知己、知彼的基础上,选择合适自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。
6.把握职业目标定位的四个主要方面:定就业城市、定行业、定职业、定单位。在学习、比较、思考的基础上确定职业发展的具体路径。
2. 职业生涯规划书职业价值取向
就是你对这份工作的主要价值取向,例如学习相关知识、培养自己某方面的能力、获得某方面的经验等等之类的。
职业期望(JobExpectancy),又称职业意向,是劳动者对某项职业的向往,也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。职业期望直接影响人对职业的选择,并进而影响人的整个生活。
很多企业会在面试中问应聘者:你期望从工作中获得最重要的回报是什么。五年内的职业目标是什么。部分求职者看到这样的提问不知如何作答。其实,如实表现出自己的职业期待,可以向招聘企业表明,自己对于此次求职是有计划、有想法、方向十分明确,而不是随意海投简历、靠撞大运而随机求职的行为。对于上述问题通常可以这么回答:
对我来说,最重要的是自己所做的工作是否适合我,这份工作应该让我能够发挥专长这会给我带来一种满足感和成就感。我还希望所做的工作能对我目前的技能水平形成挑战,从而能促使我提升自己。这个回答既表达了出色的完成工作时自己能够获得满足感,也说明了挑战自我极限和自我发展的重要。
从现在起五年内,我希望能够在一个很好的职位上待几年,而且最好能有一次晋升,不管是向上提升还是在企业内横向的调动,对我个人来说,我希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。这个回答表明你有雄心,并且这在企业中的成长方式,表达横向调动和向上提升愿望,具有高度灵活性。
3. 职业生涯规划的职业价值取向怎么写
职业生涯规划和管理的作用在于帮助你树立明确的目标与管理,运用科学的方法,根据自身的职业兴趣、性格特点,能力倾向,以及自身所学的专业知识技能等自身因素,发挥个人的专长,开发自己的潜能,制定切实可行的措施,不断修正前进的方向,把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。最后获得事业的成功。
1.职业生涯规划能够帮助一个人确定自己的职业目标的努力方向。“进行职业生涯规划可以认真检视自身兴趣、爱好,自己的职业倾向,树立客观、科学的人生目标,一旦有了目标一个人也就有了前进的方向,就会为目标的实现投入精力和时间,不断努力去获取成功。
2.职业生涯规划能够调动一个人的积极性和主动性。当前就业竞争压力非常大,个人找工作之时不知所措,不知道该选择什么样的工作。进行职业生涯规划之后,就会明白自己想要什么,自己应该怎么做,从而积极主动汲取知识、锻炼能力。只要能够严格按照自己的职业生涯规划生活、学习,毕业之时就不会迷茫、困惑,无从选择,同时也会以更充分的就业准备迎接就业竞争。
3.职业生涯规划有助于激发个人潜能。“每个人都有不同于其他人的优势所在,进行职业生涯规划之后,努力过程中我们会不断发现自身的优点,从而激发潜能,锻炼和强化这种优势,使之成为自己提升就业能力、增强就业竞争力的法宝。
4.职业生涯规划有助于促进人职匹配、人职和谐。职业规划能够帮助我们明确奋斗目标和努力方向,在选择职业时会更加有的放矢,清楚自己所长,清楚职位要求,清楚行业发展,如此会把个人发展与用人单位发展相结合,使职位与个人相匹配,提高工作的满意度,能够更加踏实工作,会更有成就感,从而达到人职和谐。
4. 职业生涯规划职业价值取向及调整
收入与财富、兴趣特长、权力地位、自由独立、自我实现。
职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭和环境影响以及兴趣爱好的不同,人们对各种职业的主观评价也不同。不同的人由于价值观不同,因而对具体职业和岗位的选择也就不同。每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向,这就是职业价值观。
职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。
5. 职业生涯规划职业价值取向及其调整教案
谢邀!
考上编制教师,需要具备三项条件,通过两种途径,把握两个选择。
三项条件
报考教师有多方面条件,比如身体健康、政治合格。除此之外,对普通大众来讲,最重要的就是三条:
一是学历要求。地区不同,学历要求也有差异。一般来讲,幼儿园教师资格,应当具备幼师及以上学历;小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;中学教师资格,应当具备大学本科及以上学历。一些地区、一些类别的报考条件还要求全日制学历。
二是年龄限制。为防止教师队伍过早老龄化,报考编制教师是有年龄要求的,一般情况,35岁以下。部分考试限制在30岁以下,当然也有极少数地区限制在40岁以内的。对于研究生及以上学历的考生,也会适当的放宽报考年龄。
三是教师资格证。教育属于专业技术行业,是要求执证上岗的。获得资格证的途径有两条:如果大学学习的就是教育类专业,那么在校内完成相应学习考核就能在毕业前获得。如果是非教育类专业,那就得自行申报教师资格证考试。时间大约在每年的1月、9月前后,申报的网站比如“中国教育考试网”。只要网上申报成功,现场笔试和面试合格,就能拿到资格证啦。
两条途径
“代课”“三支一扶”曾让不少同志走进教师编制,但随着政策变化,此举已成为历史。“公费师范生”与教师编制存在合约,也不需要竞争性考试。对于普通毕业生来讲,考上教师编制,主要就是两条路:
一是参加公开招聘考试,简称“公招”。二是先考进特岗教师,三年后考核合格,成为编制教师。“公招”面向社会,参考条件放得宽,所以竞争较大。“特岗”属于区域照顾政策,竞争自然小一些。就以我们县区来看,每年都有两百多名“特岗”教师走上教育岗位。而且三年后,没有转为编制教师的,也会成为地区新闻。
两个选择
一是报考区域的选择。虽然同是报考教师编制,但是不同的地区,竞争大小是不一样的。交通便利、经济发达地区的教师编制,自然成了广大应考者眼中的肥肉。如果愿意避开这些地区,而选择一些竞争较小的学校编制,成功的机率肯定会大很多。
二是复习资料的选择。教师考试,不同于公务员考试,所以不适合研究行测、申论。也不同于学生高考,研究高深的高考题目也无济于事。真正要研究的应该是教育领域的专业知识。比如《xx教师公开招聘考试》《xx教师考试公共基础知识》等。学好理论,再掌握好上课说课的实战技能,就能轻松考上编制。
6. 职业生涯规划的职业价值取向包括
职业生涯规划书应包括哪些基本内容
职业生涯规划包括的内容很多,比如了解分析自我、确定发展目标、制定计划、落实计划可行性、针对职场各阶段各种问题进行规划管理等。
扩展资料:
职业生涯规划也叫"职业规划"。在学术界人们也喜欢叫"生涯规划",在有些地区,也有一些人喜欢用"人生规划"来称呼,其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
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