职业规划比赛专家点评(职业生涯规划大赛评委提问及答案)

1. 职业生涯规划大赛评委提问及答案

       对企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等(以下称“用人单位”)和自由职业者开展专业技术人才职称评审及有关管理服务工作,适用本办法。

评审程序

职称评审主要包括申报、审核、评审、公示、确认等基本程序。

评审流程

个人申报、单位审议*、主管部门*、职改办审核报送、职改办公示、评审结果确认

职称认定

普通学历教育大中专院校和技工院校毕业生,从事与所学专业对口或相近专业技术工作达到规定年限要求,经考核合格,在规定时间内可以直接认定相应职称员级：中专/技工院校中级班，毕业后从事专业技术工作满1年，毕业3年内可以认定

助理级：

大专/技工院校高级技工班，毕业后从事专业技术工作满3年，毕业5年内可以认定本科/技工院校预备技师（技师）班，毕业后从事专业技术工作满1年，毕业3年内可以认定硕士学位，毕业后从事专业技术工作满，毕业2年内可以认定

中级：

硕士学位，从事专业技术工作满3年，毕业5年内可以认定博士学位，毕业后从事专业技术工作，毕业2年内可以认定博士后流动站工作站期满合格出站人员、在海外从事博士后研究2年以上期满合格出站人员,从事与所研究学科(领域)对口或相近专业技术工作,经用人单位审议*,可以认定副高级职称。

但以下情形不得申报参加职称评审:

1.离退休人员、公务员(含参照公务员法管理单位人员)

2.事业单位工作人员受到记过以上处分,在受处分期间的;

3.因违纪违法被有关部门立案审查调查或受到违纪违法处分处罚,仍在处分处罚影响期內的;

4.记入职称评审诚信档案库,仍在记录期限的

申报后有上述情形的,评审结果不予确认。

2. 职业生涯规划评委提问2020

2020年越战越勇评委有:江涛.方琼,刘和刚.耿为华等

3. 职业生涯规划大赛评委问题及回答

学前教育技能大赛考的非常多，首先考的是幼儿歌曲的弹唱能力，即幼儿教师选择一首幼儿歌曲，边唱边弹，即幼儿弹唱，其次，考的是幼儿舞蹈表演能力，即让幼儿教师根据放的音乐，现场跳出一段幼儿舞蹈，第三考的是幼儿教师绘画能力，即根据主题，现场画画，最后就是根据评委出的题目，现场表演讲故事。

4. 职业规划大赛中评委问的问题及答案

转正答辩会是对你实习期间的综合评价

主要涉及的问题包括

第一，实习期间工作表现怎么样，做了哪些成绩。

第二，实习期间发现了什么问题，有什么改进的建议

第三，对公司的整体印象需求等。

最后有可能问你的职业规划设想等内容，以及你是否有长期待下去的意愿

5. 职业生涯规划大赛中评委会问什么问题

为宣传、表彰优秀技能人才，促进铁路技能人才队伍建设，日前，铁道部重新修订了《全路技术能手评选表彰办法》，为年内开展全路技术能手评选表彰活动作出规定。

全路技术能手评选表彰活动始于2000年，对引导鼓励铁路系统技能人员钻研技术、提高技能、立足本职、岗位成才起到了积极作用。

此次修订后的评选表彰办法有以下几个变化：首先是评选表彰范围由各铁路局扩大到部属单位和国铁控股合资铁路公司；其次是评选表彰对象由铁路工人扩大到在生产一线直接从事生产操作的从业人员；还对职业技能竞赛优秀选手授予全路技术能手称号的有关事项进行了规范，明确了对全路技术能手的奖励金额和职业资格等级晋升办法，并将表彰名额由80人增加到200人。

根据规定，全路技术能手评选表彰每两年（逢单年）开展一次。今年，铁道部将成立全路技术能手评选委员会，负责全路技术能手的评选表彰工作。部属单位成立临时性评选机构，负责本单位候选人员的评选推荐工作。国铁控股合资铁路公司评选推荐工作由相关铁路局归口负责。

铁道部将根据各单位（含国铁控股合资铁路公司）从业人数和技能人才队伍建设情况，确定全路技术能手推荐名额。符合评选条件的从业人员由所在单位推荐，经部属单位评选同意后，填写《全路技术能手推荐表》，随附有关证明材料，报全路技术能手评委会办公室参与评选。

6. 职业生涯规划大赛评委提问及答案解析

以现实需求为本

大学生职业生涯规划更应该以现实需求为本

尊敬的评委，主席，对方辩友，以及在场观众，大家好！

今天我们讨论的辩题是大学生职业生涯规划更应该以现实需求为本还是从个人兴趣出发。我方观点为大学生职业生涯规划更应该以现实需求为本。首先，大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程，而现实需求则是个体基于现实基础上，为寻求自身潜能的发挥和自我实现而产生的对物质，精神和社会等各方面的需求，包括家庭需求和社会需求等。谈起个人兴趣，是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的带有倾向性、选择性的态度和情绪。我方衡量大学生职业生涯规划更应该以现实需求为本还是从个人兴趣出发的标准在于是否有利于大学生个体选择正确的就业方向和促进社会全面发展。以下是我方观点：

1.现实需求包含家庭需求。每个个体从不同的家庭里成长起来，不但离不开家庭关系，其择业观更受到家庭带来的差异性影响。因此，个人在职业生涯规划的过程中将不可避免地考虑到家庭需要的存在。比如，来自社会经济地位相对较低、经济资本较缺乏的家庭的毕业生在条件允许的情况下倾向于将薪酬较高的职业作为就业首选。对于他们而言，自身职业的选择不单对个人职业生涯造成影响，更在一定程度上肩负起了改善家庭环境的责任。像这样的例子还有很多，在这种情况下，大学生职业生涯规划更应该以现实需求为本。

2.现实需求包含社会需求。首先，社会需求是客观存在的，且不以人的意志为转移。而对于职业规划来说，社会需要具体体现为